邓小平创新思想研究

创新是马克思主义的固有品格和重要特色。作为当代中国的马克思主义、作为马克思主义在中国发展新阶段的邓小平理论，亦是如此。本文从8个方面论述了邓小平同志的创新,工着重分析、阐述了邓小平创新思想的重要特点及其形成的主客观因素。     

马克思主义、毛泽东思想的伟大创新——试论邓小平理论是发展的理论

当代世界的主题是和平与发展,当代中国的根本任务是发展经济和全面推进社会主义现代化建设。邓小平以放眼世界的巨人眼光和立足中国实际的求实精神而创建的邓小平理论正是这一时代精神的精华。如果说马克思主义、毛泽东思想是批判的革命的理论,那么邓小平理论则是建设和发展的理论。邓小平理论是对马克思主义、毛泽东思想的伟大创新。     

邓小平文化大众化思想的重要贡献

邓小平的文化大众化思想是对马克思主义、毛泽东思想的继承和创新。推进当代中国马克思主义大众化．在我国有着丰富的传统经验和强大的现实基础。当前应不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色和时代特色．提出具体要求和途径来推进当代中国马克思主义大众化。     

当代大学生对马克思主义文化观的认同度调查

马克思主义文化观是马克思主义对文化发展普遍规律的深刻揭示,是建设中国特色社会主义文化,实现文化强国的指导理论。当代大学生对马克思主义文化观的认同直接关系到中国特色社会主义事业的前途和命运。基于重庆市10所高校1 500名大学生的问卷调查,对当代大学生对马克思主义文化观的认知度、接受度、评价现状、学习与拒绝的原因等四个方面的认同现状进行了调查,并在此基础上提出了建议。     

理论创新是马克思主义时代化的内生性动力

理论创新是当代中国马克思主义时代化的理论基石,是推进当代中国马克思主义时代化的内生性动力.推进当代中国马克思主义时代化的基本要求是：立足时代语境,把握时代动向;正视时代问题,解答时代课题;提倡兼容并蓄,弘扬开放精神;反对思想教条,培育创新勇气.     

新民主主义革命时期马克思主义大众化的历史进程及经验启示

党的十七大报告强调,要大力推进理论创新,不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。马克思主义大众化在我国有着丰厚的思想渊源和丰富的历史经验。早在新民主主义革命时期,我们党就积累了一系列的宝贵的经验。回顾历史,总结经验,对于推动当代中国马克思主义的发展具有重要的启迪和借鉴作用。     

马克思主义大众化的路径选择

马克思主义大众化的实现路径是当前学界的研究热点,可以从马克思主义理论学科本身及其与其他学科相结合的角度对这一问题进行探索。从马克思主义理论学科本身来讲,要不断提升和推进马克思主义大众化的学科建设;从传播学的角度来讲,要创新当代中国马克思主义的传播方式,丰富当代中国马克思主义的传播形式,拓展其传播渠道;从行政学的角度来讲,推进政策载体的建立,制定并实施维护人民群众根本利益的民生政策,从而在实践上实现当代中国马克思主义大众化。     

马克思主义时代化:马克思主义中国化的深入拓展场域

中国共产党建党90年来的发展历程,实际上也是一个马克思主义中国化的过程。正是由于中国共产党的领导和发展,马克思主义中国化的事业才取得了巨大进步,并形成了当代中国的马克思主义——中国特色社会主义理论体系。新时期、新的时代诉求,促使马克思主义中国化不断走向深入,当代中国的马克思主义时代化进程成为摆在我党面前的重要使命,迫切要求马克思主义不断为广大人民大众所认知和理解,并转化为认识世界、改造世界的强大物质力量。     

马克思主义中国化的最新成果

“三个代表”重要思想紧密结合当今时代特征和中国社会主义建设实践 ,对当代中国社会发展的一系列重大问题作出了具有时代性、符合中国特点和民族传统的回答 ,丰富和发展了马克思主义 ,是马克思主义在当代中国发展的最新成果     

在农村推进当代中国马克思主义大众化的思考——基于襄阳市周边农村的调查

农村是当代中国马克思主义大众化的重要阵地。改革开放以来,随着经济条件的逐步改善,农村教育资源的加大投入,农村居民对教育的渴望,独立意识的增强,以及被社会认可的需要等因素为在广大农村建构马克思主义信仰提供了坚实的文化基础,一定程度上为主流意识形态的传播和宣传提供了必要的平台。在此通过基于对襄阳市周边农村的调查,提出当代中国马克思主义大众化的策略,以期在农村更好地推动当代中国马克思主义大众化的进程。     

中国化马克思主义在大学生中的传播研究

在传播机制下探讨当代中国化马克思主义在大学生传播过程中遭遇的困境并进行路径探索是一个新颖的方向。分析当代中国化马克思主义在大学生传播过程中遭遇的现实困境。当前影响中国化马克思主义在大学生中传播的具体原因。得出,要切实增强中国化马克思主义在大学生中的传播效果,提高其影响力,就必须要构建科学的传播体系。通过整合各种传播途径,创新传播方法,提高传播效果;通过建立科学、合理、可行的传播效果评估体系与调适机制,不断完善中国化马克思主义的传播机制。     

对高校推进马克思主义大众化的一点思考

宣传普及当代马克思主义中国化最新成果,用科学理论武装青年学生,是高等教育的重要任务。高校应当正确理解马克思主义大众化的科学内涵,充分认识马克思主义大众化的重大意义,不断丰富和创新推动马克思主义大众化的途径,让马克思主义在高校掌握话语权。     

传统革命话语的历史发展及现代超越

话语是一种思想体系及行为的总和，革命是以暴力手段夺取政权。中国古代革命话语分为儒家和农民两大派别，当然，它们都有历史局限性，只有马克思主义革命话语才是历史上最先进、最科学的革命话语体系。马克思主义革命话语与中国具体实际相结合，建构起中国化马克思主义革命话语体系，标志着传统革命话语历史性飞跃的实现。     

马克思主义与改革开放同向共进

中国共产党领导的革命、建设和改革开放,是在马克思主义指导下不断进行的,同时,也在不断丰富发展着马克思主义。中国富起来的命运是从改革开放开始转变的。改革开放使马克思主义焕发出强大的生命力。马克思主义的真理性、科学性在改革开放中得到不断检验和证明。改革开放的实践更是为马克思主义理论创新提供活水源头,在我国两者结合后形成了更具中国特色的马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,将继续指导新时代的改革开放。改革开放的实践创新和理论创新再次证明:"只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。"~([1])     

马克思主义哲学研究现状、前沿与前瞻——近三年马克思主义哲学研究的一个有限描述

简要概述近三年马克思主义哲学研究现状,对研究的前沿问题进行了系统疏理与宏观描述,并对需要进一步深入研究的热点问题作了提示说明;在此基础上对马克思主义哲学发展及其学科建设提出了初步意见:1.坚持马克思主义哲学中国化的道路,创新和发展马克思主义哲学;2.坚持马克思主义哲学的基本立场、观点和方法,创新马克思主义哲学的理论形态;3.坚持马克思主义哲学应用,不断创新、丰富和完善马克思主义哲学学科体系.     

毛泽东学风观与理论创新

理论与实际相结合是马克思主义学风观的一个最基本的问题。以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体。坚持马克思主义与时俱进的理论品质，坚持把马克思主义理论与中国具体实际相结合。在实践中进一步丰富和发展了马克思主义。并在发展的基础上不断地创新，为党领导全国人民进行社会主义现代化建设提供了新的理论指导、精神动力和思想保证。     

崇高理想、光辉道德和伟大理论:马克思的巍峨丰碑

马克思是一位伟大的思想家,马克思主义依然是当今这个时代最有影响力的理论之一。马克思有着光辉的道德品质,包括远大的人生志向、伟大的博爱精神、百折不挠的意志品质、持之以恒的坚定毅力,这是他创立马克思主义理论的精神动力与支撑。马克思主义有着历久弥新的生命力,也有着不断理论创新的内在要求,中国共产党人用新的实践新的语言谱写了马克思主义的新版本,进一步丰富和发展了马克思主义。     

推动当代中国马克思主义大众化

大力推进当代马克思主义大众化对社会主义实践的顺利进行影响深远。为此,在回顾马克思主义大众化的历史渊源,论述马克思主义大众化必要性的基础上,提出马克思主义大众化的实现途径：不断赋予当代中国马克思主义新鲜的实践特色、民族特色和时代特色;努力实现当代中国马克思主义语言表述的通俗化和宣传方式的多样化;建设一支从事推进马克思主义大众化工作的专业队伍。     

政治经济学体系重构原则与中国特色社会主义经济理论教学创新

针对当代社会主义政治经济学体系重构的原则,探讨了体现马克思主义政治经济学基本原理的中国特色社会主义经济理论教学在指导思想、教学内容和教学方法上进行反思与创新的要求。     

马克思主义在中央苏区的传播及价值意蕴——以图像媒介为例

图像媒介在推动中央苏区马克思主义的广泛传播过程中发挥重要功用,对当代马克思主义中国化时代化进程具有重大现实指导意义。中央苏区时期,受主客观条件的局限,马克思主义的广泛传播进程曲折艰难,以毛泽东为代表的中国共产党人巧妙地借助生动形象且通俗易懂的图像媒介来承载马克思列宁主义和党的基本主张,实现了马克思主义在中央苏区的广泛传播,对中央苏区革命建设的发展、中国化马克思主义理论体系的建设以及当代马克思主义中国化时代化的实现具有重要现实指导意义。