社会主义核心价值观走出去的重大意义

社会主义核心价值观与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,体现了继承性与创新性、民族性与时代性、特殊性与普遍性的统一。社会主义核心价值观不仅是中国成功实践的价值精髓,也是引领中国与世界未来实践的价值观念。推动社会主义核心价值观走出去,是增强国家文化软实力、建设社会主义文化强国的迫切需要,是营造中国和平发展良好外部环境、塑造良好国家形象的必然选择,是抢占国际话语权、维护国家文化安全的重要体现,是丰富人类价值理念、维护世界文明多样性的客观要求。     

习近平文化软实力思想初探

党的十八大以来,习近平对文化软实力做出了诸多阐述,提出了一个国家综合实力最核心的还是文化软实力,提高国家文化软实力关系中华民族伟大复兴中国梦的实现,优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,核心价值观是文化软实力的灵魂,提高文化软实力必须多措并举等新思想、新观点和新论断,体现了执政党的高度文化自觉和文化自信,是新时期提高国家文化软实力,扩大中华文化国际影响力的重要遵循。     

社会主义核心价值观深度融入高校教育的长效机制探讨

社会主义核心价值观是国家、社会、公民的基本价值规范,高校作为文化创新的重要主体之一,是培育青年学生社会主义核心价值观的主战场和根据地.在指出当前国内大学社会主义核心价值观教育缺陷的基础上,指出构建推动社会主义核心价值观培育和践行的长效机制,如加强顶层设计,加大教育教学改革力度,加强制度建设注重平台建设,运用新兴媒体等.     

提高企业文化软实力促进企业科学发展

企业文化就是企业的"文化软实力".企业文化软实力是国家文化软实力的重要组成部分,是企业综合实力和核心竞争力的重要体现.如何促进企业科学发展在本文做了深刻的探讨.     

试论培育和践行社会主义核心价值观的重大意义

十九大报告深刻阐述了社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求,面对新时代新要求,持续深入地培育和践行社会主义核心价值观意义重大而深远。从国内角度来看,培育和践行社会主义核心价值观有助于增强民族凝聚力;从国际角度来看,培育和践行社会主义核心价值观有助于增强文化软实力,塑造良好的国家形象。     

在艺术教育中奏响主旋律社会主义核心价值观融入高校艺术教育的意义、作用和方法

社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本.在高等教育体系中,既要激活思想政治理论课程内部的活力,还要将社会主义核心价值观教育融入到更为广泛的素质教育全过程.充分认识社会主义核心价值观对艺术教育产生的重要意义和积极作用,对于如何依托课堂教学、实践教学,借力互联网思维,将社会主义核心价值观融入艺术教育的方法提出了建议.     

中国式现代化视域下国家层面的社会主义核心价值观价值内涵探析

社会主义核心价值观反映了社会主义经济基础和政治上层建筑的本质要求，体现了当今中国时代精神和共产党人的实践创造。社会主义核心价值观从国家、社会、公民层面对其内涵进行了质的规定。其中，国家层面的价值目标“富强、民主、文明、和谐”分别对应经济、政治、文化、社会层面的价值目标，是社会主义核心价值观的最高表现，集中体现了中国特色社会主义本质要求。当前，我国正处在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史阶段，国家层面的社会主义核心价值观价值内涵与全面建设社会主义现代化国家进而实现中国式现代化的目标要求具有内在一致性。     

困境与出路:大学生文化安全意识的现实审视

文化安全是国家安全的重要组成部分,大学生是文化教育和传播的主体。客观审视大学生文化安全意识的现状,从文化安全意识教育、社会主义核心价值观教育、民族传统文化教育和激励多元文化创新四个方面来描画大学生文化安全意识教育的实践图谱,以为维护国家文化安全和推进社会主义先进文化建设提供理论支持。     

论高等教育在提升国家文化软实力中的作用

文化软实力相对于硬实力而言,是指国家的价值观念、意识形态、传统文化等文化因素发挥的凝聚力、影响力、渗透力和吸引力,是国家发展和施加对外影响的重要力量,也是综合国力的重要内容和发挥作用的重要动力。高等院校作为文化继承、创造和传播的特定机构,凭借其教育和研究优势,能够成为提升国家文化软实力的引导者,在加强社会主义核心价值体系的建设、充分挖掘民族文化资源、推进文化创新这几个层面发挥出应有的作用。     

社会主义核心价值观传播的现实困境与路径构建——基于法院法治文化的分析

法院法治文化是传播社会主义核心价值观的重要载体,它体现核心价值观的本质属性,不断夯实公民价值共识的达成和社会信仰的建构。我国法院法治文化在传播社会主义核心价值观的过程中取得了一定成果,但仍存在法院符号系统缺少中心意义的表达、法治精神文化认同度不高、西方普世价值观渗透、新媒体舆论导向不足等现实困境。法院法治文化建设应遵循法治文化建设的基本原则,彰显其司法特性,提高其精神认同,充分发挥新媒体的平台作用,理直气壮地传播社会主义核心价值观,增强大众的认同感。     

试论提升我国文化软实力的根本——基于社会主义核心价值体系构建

分析我国文化软实力的现状和面临的机遇与挑战,指出社会主义核心价值体系是我国意识形态的本质反映,是社会主义制度的生命之魂,必须把社会主义核心价值体系作为提升我国文化软实力的根本。从基础层面、社会层面、国际层面、传播载体和传播渠道等方面分析和提出了用社会主义核心价值体系提升文化软实力的途径。     

红色文化视域下大学生社会主义核心价值观培育

红色文化体现了中华优秀传统文化的精髓,也是社会主义先进文化的重要组成部分,有着与社会主义核心价值观一致的内涵。高校应利用红色文化所具有的特殊价值功能,将其融入到大学生社会主义核心价值观培育的过程中,通过课堂教学、校园文化、社会实践活动等加深大学生对家国情怀的理解和社会责任意识担当,拓展大学生社会主义核心价值观培育的路径。     

论大学校训涵养社会主义核心价值观建设

当前,我国正处在实现中华民族伟大复兴中国梦的关键时期,高校在实现中国梦的进程中发挥着新型智库作用。实现中国梦离不开文化的涵养。大学校训是文化涵养的重要组成部分,也是社会主义核心价值观在大学精神中的具体化、形象化体现。当代中国大学校训与社会主义核心价值观是同构性关系。在准确把握和解析大学校训和社会主义核心价值观精神内涵的基础上,本文以价值契合、现实困境与介质输送为视角,深入剖析两者的内在一致性,从而论证大学校训涵养社会主义核心价值观的理论价值与现实意义所在。     

坚定文化自信,推进高校校园文化繁荣的路径探析

文化自信是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神保障,是有效抵御敌对势力意识形态渗透和颠覆的主要方式,也是提升我国文化软实力的核心内容。高校校园文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分,必须坚定文化自信。高校要坚持以马克思主义为指导思想,积极培育和践行社会主义核心价值观,继承和弘扬中国优秀传统文化,繁荣发展高校校园文艺活动,大力推动高校校园文化繁荣,丰富中国特色社会主义文化,为建设社会主义文化强国奠定坚实基础。     

湖南红色文化融入大学生社会主义核心价值观教育路径探寻

红色文化对大学生社会主义核心价值观教育可谓是提供了源源不断的精神指引。湖南本土的红色文化更是贯穿于革命与建设的各个时期,并发挥出了重要作用。探寻如何针对湖南红色文化所呈现出来的特征,将湖南红色文化融入高校大学生社会主义核心价值观教育路径之中,将有利于整合湖南红色资源。同时,在大学生社会主义核心价值观培育与践行当中,实现协同育人机制的最大效能,并为广泛践行社会主义核心价值观,丰富社会主义核心价值观的内涵提供了地域性思考。     

对冷战后中国在东南亚的文化战略思考

冷战后文化软实力在衡量一国综合国力中的地位凸显。作为正在崛起的区域性大国,中国对外文化战略意识不断增强。从地缘文化上看,东南亚是中国构建文化软实力的重要区域。冷战后中国积极实践在东南亚的文化战略,从参与区域性机制合作、实施地区援助与合作到形式多样的文化交流活动看,可谓成效显著,但同时也存在诸多问题与挑战。着眼于未来,中国应进一步增强在建设有中国特色的社会主义核心价值观、文化产业化发展和构建以儒家文化为核心的东亚价值观上的文化战略努力。     

民族地区优秀传统价值观及其现代意义

民族地区优秀传统价值观是培育社会主义核心价值观的重要的文化资源,社会主义核心价值观又是对各民族优秀传统价值观的创造性升华。民族地区优秀传统价值观主要有：勤劳创富的经济价值观、诚信友善的道德价值观、爱国贵和的国家观、崇智尚学的文化价值观、与自然和谐共处的生态伦理观。这些观念在社会主义核心价值观的培育中表现出重要的时代价值,应当积极引导民族地区优秀传统价值观向新型价值观转变。     

以优秀校园文化为载体培育社会主义核心价值观

校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,高校是培育青年学生社会主义核心价值观的主战场和根据地.分析了校园文化与社会主义核心价值观在性质、任务、传播方式等方面的契合点,探讨了校园文化在培育社会主义核心价值观中的作用,以及通过校园文化培育社会主义核心价值观的实现路径.     

我国传统文化的思想政治教育功能论

中国传统文化作为中华民族赖以生存和发展的精神支撑,蕴含着丰富的教育资源,具有强大的思想政治教育功能。我国传统文化的思想政治教育功能对个体表现为提高个人道德修养,对国家表现为提高国家软实力,其思想政治教育功能有独特的优势和特色。新时期应该科学全面的认识、利用传统文化,把弘扬传统文化与培育社会主义核心价值体系相结合,促进我国传统文化的思想政治教育功能的实现。     

殊中归同 一脉相承——中共早期领导人的国家政治社会建设思想与社会主义核心价值观研究

陈独秀、张闻天、毛泽东等中共早期领导人基于当时的历史背景和奋斗理想,在接受马克思主义,汲取中国优秀传统文化的基础上提出一系列的国家社会建设思想,这些思想与社会主义价值观虽然有一定的差异性,但其本质是一脉相承的,主要表现在内涵的一致性、渊源的一致性、目标取向的一致性,因此,从一定意义上说,中共早期领导人的国家社会建设思想是社会主义核心价值观的一个重要思想来源,而社会主义核心价值观是国家社会建设思想的继承与丰富,认识和理解中共早期领导人的国家社会建设思想与社会主义核心价值观的关系,有利于认同、培育和践行社会主义的核心价值观.