课程思政视角下高职英语听力教材编写探微

教材是教学设计和课堂教学的依据和基础,其中蕴含的思政要素是实现课程思政教学理念的重要体现。在课程思政视角下,结合高职英语教改要求,以新标准高等职业英语类专业系列教材之《英语听力1》第1单元为例,全面解析该教材编写的理念和特色,以及“显性设计、隐性融入”的思政内容编写策略,达到将高职英语教学和思政教育两大板块有机结合的教学目的。     

新时代背景下水利档案管理路径研究

在新时代发展的大背景下，水利档案工作面临着新的挑战。文章探讨了如何在新时代做好水利档案工作，把握机构改革带来的发展机遇，通过创新工作方法，充分发挥水利档案的作用，以促进水利事业的发展。     

新时代背景下高校基建管理工作的思考

正党的十九大报告,提出了优先发展教育事业。加快一流大学和一流学科建设,是高等教育在新时代的重要任务。高校基本建设工程是"双一流"建设的硬件保障,是高校内涵式发展的基础条件,是国家重点工程项目。高校基建项目的管理工作在高等教育事业发展中发挥着重要作用,在高校整体的工作中具有较高地位。本文通过对高校基建管理工作的内容、特点及存在的问题进行论述,探索出提高高校基建管理工作的对策,从而完善高校基建工作的管理模式,实现高等教育内涵式发展。     

新文科建设背景下高职对外汉语教学新模式

在新文科建设及高校国际化蓬勃发展背景下,高职留学生及海外办学项目逐渐增多。高职对外汉语教学模式必须与时俱进,才能满足我国新时代教育开放的高需求。对此,针对高职汉语初学者,在现有研究基础上提出二语习得渗透假设理论,通过续学习构建一个多模态个性化的渐进式教学模式。     

新工科视域下机械专业教育教学刍议

针对机械专业发展中存在的教育理念落后、实践教学体系不完善、创新能力弱化、课程知识陈旧、实践师资不足、实践平台欠缺等问题,以社会发展对机械专业人才需求为导向,有针对性地提出新工科建设背景下机械专业教育教学思路与建议。以期实现机械专业发展与新经济、新产业、新业态的有机结合,并为类似专业改革提供参考。     

新时代背景下水文水资源监测的发展思路

该文以潍坊市为例,分析了新时代背景下水文水资源监测的发展过程中出现的问题瓶颈,提出了解决这些问题的建议与对策,并就水文水资源监测行业的发展方向提出了前景展望,以实现水文水资源监测的自动化、现代化,使水文更好地服务社会、服务人民。     

开辟新水源实现沧州市水资源可持续利用

针对沧州市水资源严重匮乏的现状,提出了提高现有工程效益,充分拦蓄当地降水,开辟新水源的措施,实现沧州市水资源可持续利用。     

新时代背景下中华水文化融入大学英语教学探讨

随着国际化趋势的曰益显著,我国和国际社会的交流曰益密切,也因此对英语人才的需求越来越高。高校是我国应用型人才培养的前沿阵地,高校英语教学的质量对学生英语应用能力、英语语言能力有着深远的影响,这会直接影响到我国未来的国际交流和国事活动。     

新时代背景下乌东德水电站移民工作管理机制分析

乌东德水电站移民安置实施工作是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下开展的,从移民安置实施全过程角度出发,分析了乌东德水电站移民工作的主要特点、难点,阐述了乌东德水电移民安置实施工作的指导思想和方法论,总结提炼出了“坚持党的领导、坚持以人为本、坚持系统观念、坚持依法依规、坚持创新导向”等5项管理理念,以及“县为基础的组织机制、多方协作的协调机制、内外互补的咨询机制、深度参与的业主机制、多种途径的督导机制、企地联动的维稳机制”等6种工作机制。     

高职高专英语阅读教学的问题与对策

阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道.阅读能力是大部分大学生今后工作所需的主要语言技能.在大学英语教学中要始终注重阅读能力的培养.对此结合教学实践,就泛读教学中存在的一些问题进行分析,并就如何改进高职高专英语泛读教学和提高学生的阅读能力进行探讨.     

从广州高校大学英语学习调查谈教改

通过调查广州高校学生英语的学习状况,从学习动机、教学设计、教学方法、教学媒体的使用、教学测量与评价等几个方面分析教学过程中存在的问题,提出符合高校实际的解决方法,从而快捷地实现大学英语教学目标。     

应用型本科院校英语翻译教学现状与对策

应用型本科院校英语专业的翻译教学存在较多问题,不容忽视,为了加强应用翻译教学,特从翻译师资、翻译教材、教学实践和教学方法等方面提出相应对策。     

"概论"新课程实施性教学方法的创新研究

继"思想道德修养与法律基础"之后,今年"毛泽东思想邓小平理论与‘三个代表'重要思想概论"课程也在各高校进入教学实施阶段.对此,结合自身实践经验,探讨"概论"新课程教学过程中几种行之有效的方法,包括单元整体教学法、情境教学法和专题研究教学法等.同时具体阐述这几种教学方法在实际教学过程中的运用,探讨和交流与新课程方案和新教材相适应的新教学方法,从而有效提高教学效果.     

历史上黄河中游土壤侵蚀自然背景值的推估

根据研究，首先确定先秦至西汉时期为推估黄河中游土壤侵蚀背景值的年代。然后根据由黄河冲积扇的堆积量和古黄河口泥沙淤积量两种途径的推估结果，经综合考虑后认为，在历史上人类活动较小情况下，黄河中游土壤侵蚀的自然背景值为每年６．５－１０亿ｔ。     

英语口语流利性分析及其在英语教学中的培养

口语流利性是外语课堂教学明确追求的目标之一。但在我国,绝大部分学生的外语交际能力较弱,外语教学界对于口语流利性方面的研究也甚少。针对这一现状阐析国内外语言学界对于口语流利性的相关研究,并着重探讨如何在英语教学中培养口语流利性。     

黄河下游河道萎缩的特点及其水文学背景

通过分析黄河下游1986年以来实测资料，探讨了黄河下游1986—1999年水文系列的特点和河道萎缩的特点，指出了上世纪80年代后期以来河道萎缩使河道泄流排沙能力降低，洪水位抬高，威胁堤防安全，河道萎缩还关系到流域的开发和水资源的利用。本文还分析了河道萎缩与水沙特征的关系及河道萎缩的形成条件，并提出了判别形成河道萎缩的水沙关系。     

将军山渡槽缺陷及除险加固技术

本文浅述了将军山渡槽槽身渗水、混凝土表面碳化、槽墩及腹拱和拱波裂缝处理、河床段槽墩防冲处理及主拱圈抗震加固等运用的新技术和新材料,分析了新材料在运用中出现的新特性和优缺点,论述遇到的新难题,提出了切实可行的技术措施方案,克服了施工中各种困难,加固效果明显,为今后类似工程加固积累经验和提供借鉴。     

高职公共英语教学与专业结合的探索与实践——以黑龙江生态工程职业学院为例

高职院校公共英语教学应以＂实用为主,够用为度＂为教学原则,以＂学有所用,学以致用＂为职业特色,但学生基础差,学习时间短,教师复合能力欠缺,英语教材与专业脱节等问题严重影响和制约了教学效果,无法促进学生英语实际应用能力的提高。为解决这一矛盾,以黑龙江生态工程职业学院为例,对高职院校公共英语教学与学生所学专业知识相结合进行...     

基于效率意识的英语能力本位教学思考

根据高职人才的培养目标,高职英语教学要突出能力(技能)目标,基于高职英语教学的现状,笔者认为应将效率意识融入高职英语教学过程.在融入过程中根据高效率英语教学要求,首先要合理确定课程的能力(技能)目标、培养优良的情感态度、加强师生活动和学生活动、据实开展分层教学、改革教学评价.