谈职业院校学生的心理健康教育

近几年青少年自杀或犯罪现象屡见不鲜,青少年心理健康问题成为每个教育部门应特别重视的问题,本文分析了职业院校学生常见的心理健康问题并提出了加强学生心 理健康教育的几点建议.     

少年期学生的心理健康教育

处于少年期的学生，在学习和生活中出现的问题较多。究其原因，由生理变化带来的心理变化和心理冲突，如成熟与幼稚、独立与依赖、开放与闭锁、理智与情感等不容忽视。家长和教师应给予足够的重视，帮助他们正确发挥独立性，改进教育方式，认真开好生理卫生和心理健康教育，引导他们的交往，开展丰富多彩的集体活动，帮助他们度过矛盾期，使多事之秋不再“多事”。     

浅析单亲家庭学生的心理健康教育

单亲家庭学生因父母的离异而产生心理疾病,影响正常的学习生活.单亲家庭学生的心理健康问题的产生有来自社会、学校、家庭和自身的因素,针对其心理健康问题我们要动员各种力量,让班主任、任课教师、家长、同学都参与进来共同做好单亲家庭学生的心理健康教育.     

运用现代教育技术促进学生心理健康教育的研究

心理健康教育在人的全面发展中作用重大,但当前我国学校心理健康教育的现状不容乐观.现代教育技术中的多媒体具有生动形象、感染力强、易于激发学生兴趣的优势,将其运用到学校心理健康教育的研究中,改变了学生认识事物的过程,使心理健康教育活动更有实效性、更具魅力.     

试论高校心理健康教育

在社会经济快速发展、物质较为丰富的今天,社会心理问题日益突出,很多因心理问题带来的社会灾难不绝于耳.作为高等院校,培养的大学生是未来社会的栋梁,是国家、民族的希望,他们的素质对社会的影响巨大,在大学生的整体素质结构中,心理素质起着重要作用,它不仅影响着身体素质的提高,而且也是思想品德素质和文化科学素质形成的核心因素,直接影响着学生整体素质的提高和形成,因此,加强心理健康教育,培养良好心理素质,成为高校教育的重要内容和主要任务之一.     

必须加强中等职业学校学生心理健康教育

强化中等职业学校学生心理健康教育是坚持科学发展观,贯彻落实党的教育方针的需要。要领导重视,全员参与,创造条件,形成学校、社会、家庭三位一体的综合教育体系。     

试论大学生的心理健康教育

随着社会的不断变化和发展,给人们的社会心理系统带来了巨大的冲击.大学生作为一个特殊的社会群体,心理健康问题备受社会关注,大学生的心里健康问题不容忽视.高校应该努力地开辟健康教育新模式、新方法,维护大学生的心理健康,切实解决大学生的心理问题,促进当代大学生的全面、健康发展.因此,高校应该建立起来一套科学有效的心理健康教育机制,集管理、预防、应对、保障为一体,全面提升当代大学生的心理健康教育水平.     

加强大学生心理健康教育

目前,我国的心理健康教育已进入了全面发展时期。加强和促进大学生心理健康教育,推动大学生全面和谐发展,是建设和谐社会的必然需求。必须从建立专门教师队伍、创新心理辅导工作、构筑网络咨询平台等六个方面着手加强大学生心理健康教育,以促进和谐社会的构建。     

学生心理健康教育工作的实效性探讨

心理健康教育方法较大程度上改变了思想政治教育工作者的观念和方法,增加了思想政治教育工作的途径,提高了心理健康工作的实效性.心理健康教育方法并不是取代传统的思想政治教育工作方法,而是它的拓展,两者可有机结合,即达到提高思想政治教育实效性目的,对促进学生心理健康会起到良好的效果.     

浅谈如何在幼儿教育中加强心理健康教育

幼儿心理健康教育是对学龄前儿童进行自我调节,自我意识等方面的教育,促使其形成健康心理状态的过程.对于幼儿园的孩子来说,必须养成他们良好的生活习惯,加强自我保健的能力,提高身心健康的水平.本文对幼儿常见的一些心理特征进行分析,强调对幼儿心理健康教育的重要性并着重探讨一些关于幼儿心理教育的方法.     

关于大、中专学生心理健康教育的若干思考

中共中央、国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中强调指出：“要加强学生心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会活动的能力”。中央的决定为各级各类学校开展心理健康教育明确了任务，     

农业院校艺术类学生心理健康状况实证研究

伴随着我国高等教育的迅速发展,许多农业院校相继开办了艺术类专业.这些专业学生的心理、行为等方面与其他非艺术专业学生相比有着明显的特点,给高等农业院校学生心理健康教育工作带来了新的问题和挑战.本文采用SCL-90量表对农业院校艺术类学生心理健康状况进行了调查,对心理特点成因进行分析,就如何开展艺术类学生心理健康教育工作提出建议和思考.     

学校体育是学生心理健康教育的有效途径

随着社会的发展和生活水平的提高,人们对健康的认识已不再只是身体没有疾病,而是以身心健康作为标准.大学生作为一个特殊的群体,他们的心理健康问题已为社会所广泛关注,从学校体育教育的层面来看,笔者认为,学校体育是学生心理健康教育的有效途径.     

改革课堂教学方法 全面培养学生

新颖的教学方法，丰富和充实的教学内容，是提高教学质量的前提，对全面培养学生的创新思维，提高学生分析问题与解决问题的能力具有极其重要的作用。因此，我们在课堂教学中，不能忽视教学方法的更新以及教学内容的丰富对学生诸方面能力培养和提高的作用。     

幼儿心理健康教育初探

心理健康是一种持续的,积极发展的心理状况.在这种状况下,主体能做出良好的适应,能充分发挥身心潜能,而不仅是没有心理疾病.现代心理学的研究表明,幼儿期是人生历程中生理、心理发展速度最快的时期,心理成长发展和人格形成的关键时期,具有巨大的发展潜力,可塑性大.因此,加强幼儿心理健康教育研究,探索幼儿心理健康教育的策略,逐步形成幼儿园心理健康特色就显得极其重要.     

浅谈高职学生的心理健康标准

针对高职学生心理健康的现状,分析论证了高职学生心理健康的标准.     

爱我你就夸夸我——青少年心理健康教育案例反思

教育子女要如春风化雨,在生活中以鼓励代替责备;以慈爱代替呵骂;以关怀代替放纵;以朋友的方式消除隔阂.这样,子女们就会加倍努力,快乐幸福成长.     

大学生心理健康教育

我国大学生心理健康状况不容乐观,自杀现象时有发生,这已引起党和政府高度重视。目前大多数高校都已成立大学生心理健康教育中心,而要想心理健康教育中心正常、高效运作,更好地服务于广大师生,必须做到思想认识到位、制度保障到位、教育措施到位。     

浅谈中学生心理健康教育

素质教育在我国正在迅速发展.然而,长期以来,关心中学生成长的热点大多集中在孩子的饮食,身体,学业成绩以及升学就业等问题上,忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题,面对时下中学生问题目益增多,中学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题.加大社会对青少年健康的心理宣传和教育,这样我们才能培养和造就二十一世纪人格健全的创新人才,促进社会的进步.     

探索心理健康教育的有效途径提高大学生心理素质

2001年教育部颁布的<关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见>和2002年颁布的<普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要(试行)>,开创了高校心理健康教育工作的新局面.