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通过对C/C++课程教学现状和与其他后续课程关系的分析,从教学内容和教学方法对该门课程的教学改革进行探讨,阐述如何结合OJ(Online Judge)系统对平日考核和期末考核进行改革。通过分析对比,指出采用该教学方法对学生程序设计能力的提高有显著效果。 相似文献
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为了提高C++程序设计课程的教学效果,培养学生的程序设计思维和能力,采用有效的教学方法是非常必要的。本文基于C++程序设计课程教学现状的分析,对课程教学方法进行了研究,设计了理论教学和实验教学的教学方案,阐述了教学方案的实施细节。实践结果表明,采用该方案组织的课程教学能够有效提高学生的学习效果。 相似文献
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丁民豆 《数字社区&智能家居》2009,(32)
以C/C++语言为例,针对职业院校对程序设计课程的实际要求,探索了新的授课方式,为适应新的教学模式开发新的课程教材,改变传统的评价模式。以学生会做什么为目标,以完成各种任务为手段实现在做中学,提高学生实际编程能力、改善教学效果。 相似文献
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C++课程是计算机本科教育为培养学生的编程能力而开设的重要课程。本文通过对比中国和澳大利亚教师为该课程布置的课程作业,探讨中外教学在教学目标、教学方法、教学考核方面的差异。 相似文献
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基于C++的面向对象程序设计教学改革与研究 总被引:1,自引:1,他引:1
面向对象技术现已成为计算机科学与技术中一个重要领域,并渗透到计算机学科的很多方向。本文结合笔者多年讲授面向对象程序设计的教学经验和软件开发实践经验,指出了目前大多数基于C++的面向对象程序设计课程教学过程中存在的问题,并给出了改进和解决方法。因此探索改革程序设计语言课程的教学,不断提高学生的创新思维和创新能力,便成为教学改革的重要研究内容。 相似文献
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焦飞 《数字社区&智能家居》2009,(23)
结合C++程序设计课程的教学实践与理论思考,用一个小游戏的开发作为实例,介绍了如何把游戏编程应用到教学实践中去,培养学生学习的兴趣,达到提高该课程教学质量的目的。 相似文献
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非计算机专业C++面向对象程序设计课程“混合式”双语教学的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
文章对非计算机专业学生C++面向对象程序设计课程的相关教学问题进行研究和探讨。首先论述该课程的设置方法和对非计算机专业学生进行混合双语教学的必要性,然后对该课程教学实施过程中关于教材选择、课程考核环节所涉及的问题和具体解决方法进行阐述。通过笔者的教学实践表明,对非计算机专业学生实施混合双语教学能够充分调动学生学习的积极性和主动性,有助于培养他们综合运用C++知识的能力和素质,能够获得较为良好的教学效果。 相似文献
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针对Visual C++入门难的特点.探索在Visual C++教学中如何快速提高入门效率的教学方法。通过在课程的开始阶段引入兴趣激励法.以所见即所得的程序实例激发学生对Visual C++的学习兴趣:同时通过改进的实验教学来更容易地验证和理解Windows操作系统的相关运行机制和应用程序的基本框架、运行流程等。实践证明,该方法有助于提高学生对Visual C++编程的入门效率。 相似文献
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C++语言是当前十分流行的、面向对象程序设计语言。通过对C++语言的深入研究以及较多的编程实践,总结归纳了C++语言的知识体系和编程中的几个常见问题,比如构造函数、对象指针、const数据和成员的访问属性等,对这些容易搞混淆的问题逐一进行详尽的分析和说明,并解释了其原因所在。通过阅读该文可为编程者带来有益的帮助,以便编程中碰到同类问题时能够解决。 相似文献
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结合讲授非计算机专业高级语言程序设计(C/C++)课程及实验的经验,针对目前高校非计算机专业程序设计课程教学中存在的主要问题进行研究和探讨,并在课程教学内容的调整、教学方法的改变和学生自学能力的培养等方面提出相应的改进措施。 相似文献
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基于C++的面向对象程序设计时,类型转换方法多样。探讨了static+cast、dynamic+cast、const_cast与reinterpret_cast这四种转换方法的应用场景和注意事项,可以作为实际开发的参考。 相似文献
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详细介绍VisualC++6.0环境下利用WindowsAPI(Application Program Interface)函数来实现与符合HID设备类的USB接口通信,并给出了通信程序的部分代码. 相似文献
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