“信号与系统”双语教学初探与研究

双语教学是社会发展对高等教育提出的新要求,信号与系统课程的双语教学是根据专业培养目标和该课程的特点确定的授课方式,旨在培养具有国际合作和国际竞争力的人才。本文从教学内涵出发,分析了信号与系统课程的双语教学的特点以及教学前提,并对教学过程中运用的教学方法和手段进行较为系统的探索与研究,提出相应的措施与建议。     

基于学生分类的信号与系统课程分层教学探讨与研究

《信号与系统》是电子、通信类专业的重要学科基础课程,本文针对传统《信号与系统》"一刀切"的授课方式,在对学生学情进行分类的基础上,对课程的教学方案进行分层,改良考核方式,以期使各个水平层次的学生都能最大程度地发挥自己的学习能力,提升课程教学质量。     

计算机课程双语教学探讨与实践

为了缩小我国高校在信息技术领域与国外高校之间的差距,实现计算机专业与国际教学接轨,在计算机专业中推行双语教学是计算机专业教学发展的需要,也是教育教学改革的需要。为此,我校对计算机有关课程进行了双语教学的实践。本文主要以计算机网络课程的双语教学实践为例,对双语教学中存在的一些问题进行了探讨。     

“管理信息系统”课程双语教学初探

本文分析了在信息管理和信息系统专业开设双语教学管理信息系统课程的可行性和优越性。     

信号与系统课程教学改革的思考与实践

信号与系统是电子信息类专业重要的技术基础课程。为适应信息技术日新月异的变化,培养信息技术类应用开发型工程师,迫切需要对信号与系统进行深化改革。本文分析了信号与系统课程的特点和以往教学中存在的问题,从教学方法和实践环节等方面入手,进行了一些改革,取得了初步效果。     

“信息论与编码”双语教学课程建设与实践

近年来,随着信息技术的飞速发展和对外交流的日益频繁,我校和中国其他高校一样在双语教学方面做了一系列的探索与实践。文章就我校开展的《信息论与编码》双语教学课程的特点,提出了在本科教学中的双语教学课程建设与教学改革方案并在教学中取得了良好的效果,具有一定的借鉴意义。     

“操作系统应用基础”课程双语教学实践与体会

本文结合在"操作系统应用基础"双语教学过程中的实践和体会,介绍了双语教学课前准备、课堂教学、课后辅导、考试等方面组织实施情况,讨论了双语教学面临的困难,并针对如何解决这些困难提出了若干建议。     

“信号与系统”精品课程建设

信号与系统课程是信息与电子类专业的重要专业基础课,因此信号与系统精品课程建设显得尤为重要。本文围绕信号与系统课程特点,从优化课程体系结构、教学方法和手段、实验环节和评价体系几个方面探讨我校信号与系统教学改革思路,取得了较好的实践效果。     

关于独立学院《信号与系统》课程教学改革的思考与探析

从信号与系统课程的自身特点出发，结合独立学院应用型人才培养目标以及作者近年来的教学实际，提出了一系列的课程教学改革思路、方法和策略等举措。从实际教学效果来看，这些举措在一定程度上提高了独立学院学生的学习积极性和实践能力，提高了教学质量，并取得了好的教学效果。     

“信号与系统”课程教学中抽象概念的可视化探索

本文从学生的角度出发,结合"周期矩形信号的频谱分析"和"系统函数零极点分布的时域特性"这两个重要知识点,对"信号与系统"课程中抽象概念的可视化方法进行探索,利用可视化生动形象及交互性强的特点加强学生对抽象概念的深刻理解,深入探讨可视化方法在抽象概念教学中起到的作用。     

《数据结构》课程双语教学的探讨

《数据结构》是计算机程序设计的重要基础课程。论述在该课程中开展双语教学所使用的教材,采用的教学模式及课堂实现方法。     

计算机网络课程双语教学的实践

本文结合计算机网络课程双语教学的实践和经验,从教材的选取、教学资源的完善、师生交互、教学过程的组织等方面分析和探讨该课程双语教学的实施。     

研究性学习在“信号与系统”课程教学中的应用

研究性学习是研究性课程教学中的一种重要的教学手段。本文在分析"信号与系统"课程教学实际情况的基础上,提出从培养学生持续地研究动力、增强学生继续研究的技能、提供研究资料以及培养学生管理自己研究活动的能力等几个方面,对研究性学习思想在"信号与系统"课程教学中进行了应用。     

操作系统课程双语教学的实践与思考

针对在操作系统课程中开展双语教学所面临的学生专业英语基础差和教学与实践相脱离等问题,在分析教学目的的基础上,提出"学以致用,循序渐进"的教学方法,并将该方法应用于课程的理论教学和实验教学。     

人工智能双语教学建设

介绍中南大学人工智能双语教学课程建设的情况,总结该课程双语教学实施在课程教学改革、队伍建设、课程网站建设和教材建设方面的一些成果和经验,分析在教学改革过程中存在的一些问题,并针对这些问题提出一些改革建议。     

“数据结构”课程双语教学的研究与实践

本文根据我校开展"数据结构"双语教学的实践,就双语教学的师资、教材、具体实施等进行了分析,并根据作者自身的教学经验对双语教学中的一些热点问题及其对策进行了讨论。     

针对软件工程专业“计算机组织与结构”双语教学的探索

该文针对软件工程特殊的专业背景和应用性的需求,结合我校开展“计算机组织与结构”课程双语教学的实践,从教学选择、教学环节组织及考核方式等几方面对双语教学的思路和方法进行了探索,其经验对相同专业的其他教师有较好的借鉴作用。     

高校计算机英语双语教学模式研究与实践

计算机英语是高校计算机及相关专业的一门重要专业课程,本文首先讨论了开设计算机英语课程的必要性,分析双语教学中可能面临的一些困难和问题,最后给出了计算机英语课程双语教学实施过程中采用的教学模式和教学方法。     

数据库系统双语教学的探索与实践

双语教学改革是高等教育改革的重要内容之一。本文阐述计算机专业数据库系统开展双语教学的必要性,并从教学准备、课堂教学方法到实验和课程设计的具体实施做了详细叙述,最后总结了该课程改革的收获与不足。