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1.
周红康 《苏州大学学报(工科版)》2005,25(5):80-81
“研究型”大学已经成为当前高校改革的目标,研究生教育和学科建设是高校转型的核心内容之一,研究生教育的发展与学科建设相互促进,是高校发展的主导力量。本文通过三个方面的分析,揭示了研究生的教育质量对高校发展的影响,并证明了研究生教育质量在高校能否成功转型为“研究型”大学过程中的根本作用。 相似文献
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童玉玲 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2007,(1):127-128
针对非全日制研究生教育的特征,提出建立生源、教学、论文、管理和评估等各个方面的质量保障体系,确保非全日制研究生教育的培养质量不断提高. 相似文献
4.
研究生教育在地方高校中的地位与作用 总被引:6,自引:0,他引:6
张应春 《广东工业大学学报》1998,15(3):71-76
对研究生教育在高校,特别是地方高校中的地位与作用作了初步探讨,指出研究生教育是高校学历教育中的最高层次,对提高地方高校的办学实力,促进学科建设,师资队伍建设,服务地方经济都有重要意义。 相似文献
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郭巍 《长春理工大学学报(自然科学版)》2013,(9)
经过三十多年的发展,我国建立了学科基本齐全、布局相对合理的学位授权体系,形成了以高校为主体、多系统培养的格局,中央政府、省级部门、高等学校的三级管理体制不断健全,质量保障体系逐步完善。但在向研究生教育强国迈进的同时,原有研究生教育质量保障体系问题日益凸显,社会对研究生教育质量的要求愈加强烈。只有建立教育质量标准,建立健全教育保障体系,我国的研究生教育才能走上可持续发展的良性轨道。 相似文献
6.
地方高校研究生教育功能定位的理性思考 总被引:1,自引:0,他引:1
分析地方高校研究生教育存在的问题,根据地方高校研究生教育的特点和实际情况提出:地方高校研究生教育的功能定位应从高层次人才培养、知识的创造、开展社会服务等方面考虑. 相似文献
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培养创新能力是研究生教育的紧迫任务。研究生教育应加强运用知识获取新知识、创造新知识、发现和解决问题等基本能力培养,并注意合作精神和合作能力的培养。为此,应建立健全研究生教育质量保障体系,深化导师制度改革,加强导师队伍建设,改革教育教学模式。 相似文献
9.
姜浩 《吉林建筑工程学院学报》2011,(4):88-90
研究生教育和本科教育各具特点,二者相互依存、互相促进.本文从5个方面论述了依托研究生教育对高校本科人才培养的积极促进作用,指出正确把握二者之间的关系,对高等学校的健康、和谐、持续发展具有重要的现实意义. 相似文献
10.
对当前研究生思想教育工作的几点思考 总被引:6,自引:0,他引:6
随着研究生规模的扩大.如何在新的形势下提高研究生的培养质量,成为各高等院校急于解决的问题。研究生思想教育是提高研究生培养质量的重要环节。针对当前研究生思想教育工作中存在的一些问题.对深化当前研究生思想教育工作提出了一些建议。 相似文献
11.
分析了地方普通高校实施研究生教育创新计划所面临的挑战和机遇,提出了地方高校实施研究生教育创新计划的思路,介绍了地方高校制定研究生教育创新计划、开展研究生创新教育工程的做法。 相似文献
12.
顾勤 《盐城工业专科学校学报》2007,20(3):73-76
结合上海理工大学研究生教育的实际,分析了当前研究生扩招后影响研究生教育教学质量的一些问题,比如硬件建设问题、制度建设问题、课程设置问题、师资问题、教学质量评价的问题,并针对这些问题提出了以下相应的建议:确定优先发展思想;规范和完善制度建设;改进和完善研究生教学体系结构;改进教学方法;加强师资队伍建设;改进和完善教学质量保证和监控体系. 相似文献
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《重庆理工大学学报(自然科学版)》2014,(9):F0002-F0002
重庆理工大学,始建于1940年,历经70余年的建设和发展,以人才培养为根本任务,形成了理、工、文、管、经、法、医、艺等协调发展的多学科体系。学校成功拥有了校企合作、政校合作、校校合作及国际合作等多种办学形式,在科学研究、技术开发以及人才培养等方面建立了长期、稳定、实质性的联合培养机制。 相似文献
15.
研究生心理健康教育初探 总被引:4,自引:0,他引:4
裴学进 《浙江工程学院学报》2003,20(2):153-156
以大学生心理健康教育为参照背景。概述当今研究生心理健康状况。梳理研究生心理健康教育严重不足的表现。在此基础上,就如何实施研究生心理健康教育提出了若干对策。 相似文献
16.
分析了地方高校研究生教育目前存在的主要问题,探索用党建思维引领高校研究生思想政治教育工作,提高新时代研究生思想政治教育质量。 相似文献
17.
分析了本科教育和研究生教育的关系,提出了本科教育是研究生教育的基础,研究生教育是建立在本科教育基础之上的更高层次的教育,从而阐述了它们的相互促进、共同发展的内在联系。 相似文献
18.
谈本科教育和研究生教育的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了本科教育和研究生教育的关系,提出了本科教育是研究生教育的基础,研究生教育是建立在本科教育基础之上的更高层次的教育,从而阐述了它们的相互促进、共同发展的内在联系。 相似文献
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《山东轻工业学院学报》2013,(4):103-103
齐鲁工业大学是学术型和专业学位硕士研究生培养单位,现有学术型硕士学位授权一级学科9个,二级学科64个;有工程硕士和艺术硕士专业学位授权专业领域11个;有19个学科接受同等学力人员在职申请硕士学位。硕士学位学科领域涵盖工学、理学、艺术学,法学、管理学等五个学科门类。学校拥有一支高水平导师队伍。不仅聘有院士、"泰山学者"岗位特聘教授、国家新世纪百千万人才、教育部新世纪优秀人才、享受国务院政府特贴专家、省有突出贡献中青年专家以及全国全省优秀教师、省级教学名师等一批优秀人才,而且聘有一 相似文献
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研究生学生是研究生活动组织的中坚力量,是研究生思想和现实的直接表现者,是研究生思想政治教育工作的重要补充和载体,在此通过创新研究生学生组织形式,从思想引领、学术引领、文化引领、实践引领等方面搭建平台,提升研究生综合素质,强化研究生学生组织的队伍力量,进而达到提高研究生思想政治教育的有效性。 相似文献