电工学教学方法和实验改革的探索与实践

根据多年的教学实践总结了电工学课程的“两个结合”教学方法,以及在模拟电子、数字电子实验方面改革的探索经验。     

电工学实验改革的探索

本文指出了当前电工学实验中存在的一些带有普遍性的问题，并根据实验教学基本要求提出了一些改进的措施。     

基于电工学实验的学生能力培养

讨论了传统“电工学实验”的不足，介绍了对该实验项目所实施的改革及改革后在提高学生创新能力方面所取得的成果。     

"电工学"综合实验教学的改革探索

针对电工学综合实验教学中存在的问题,提出了对电工学综合实验进行改革的思路和目标.从实验要求、实验流程、实验考核等方面进行了一系列教学改革的探索,使学生的实际动手能力和创新能力得到了提高,取得了很好的实验教学效果.     

电工学课程体系改革探讨

本文就电工学课程体系改革的前提,课程体系互动、整合以及配套实验教学改革等几个方面,讲过电工学课程体系改革需要解决的几个问题,提出构建具有一定深度和广度的宽口径大电工知识平台的设想。     

电工学课程体系的改革与探索

介绍了兰州铁道学院电工学课程体系改革的思路,包括课程体系改革与内容设置,实施体系改革与内容设置,教学方式等方面的改革思想和具体实践。     

集成电工学实验CAI系统软件设计方法

集成电工学实验CAI系统总体设计CAI在以前的拙文［1］中已作介绍，本文以RC电路的过渡过程实验为例，详细介绍该系统的软件开发的一些策略和方法。     

“电工学”开放性实验的探索与实践

通过对我校工业工程等几个班开放性实验的试点,分析讨论了电工学开放性实验的实质和内容,阐述了开放性实验应以学生为主体、教师为主导,培养学生思维创新能力为重点,按多层次、系列化组织开放性实验教学的观点。构建完整的实验教学体系,从而达到全面提升高等教育质量的目的。     

“电工学”课程考试方法改革探讨

本文通过对现行"电工学"课程考试存在问题的分析,设计并实现了自主出题考试、随堂抽题、计算机在线考试等多元化的考试方式,从而引导学生从注重"考试结果"向注重"学习过程"的转变,促进了学生综合能力的培养,有效地提高了"电工学"课程的教学质量。     

“电工学”课程实验教学改革与探索

"电工学"实验教学是理论教学的重要组成部分,是理论联系实际的桥梁,是提高学生实践动手能力、培养创新思维和综合素质的重要途径。文章针对传统的"电工学"课程实验教学体系存在的问题,提出了优化实验教学内容,加强实验教学考核等措施和具体实施办法。     

浅谈电子线路实验教学的改革

针对21世纪实验教学的要求,介绍了开展电子线路实验教学体系、教学内容和教学方法改革的思路和做法。     

改革实验教学注重创新能力

实验教学是培养学生创新能力的一个重要环节,有助于提高综合素质,本文介绍了对实验教学改革的一些认识与做法。     

面向工程教育的“电工学”课程改革与实践

根据高等教育由单纯学术教育向工程技术教育重点转移的发展战略,从未来工程教育的角度出发,结合我校实际情况、人才培养规格和国内外电工学改革趋势,从课程体系、实验教学、教学方法、教学手段和教学内容、方法等方面阐述了我校电工学课程的改革设想与实践。     

操作系统实验教学改革探究与实践

操作系统实验教学改革的目的是通过改变实验教学模式让学生将理论知识融会贯通,为运用操作系统从事设计和应用建立基础。文章从调整操作系统实验和课程设计的内容为出发点,构建了分层次教学的实验教学体系。通过操作系统实验教学的改革,使学生对操作系统的设计原理及内部处理机制有深入的理解,同时也在设计、实现方面得到了初步的训练,达到了教学改革的预期目标。     

基于网络实验室的实验教学改革探索

本文结合实验教学改革的探索与实践,阐述了改革的若干依据与基本思路,综合利用当今先进的计算机网络、软件和自动化等多学科技术构建了基于网络实验室的实验教学模式与实验室建设方案,有效的解决了传统实验教学中的诸多问题.该网络实验室运用OPC技术建立工业接口规范,用于集成工业以太网、现场总线、集散控制系统等多种异构控制网络数据,实现了实验室异构控制网络数据的统一管理和集中监控.     

“感测技术”课程的实践教学改革探讨

针对感测技术课程涉及知识面广、与生产实际和科学研究结合紧密的特点,本文从目前感测技术实验教学的实际情况出发,对如何提高感测技术课程实践教学的质量进行了分析与探讨,并从实验教学、实验室开放项目、学生科研项目、电子设计竞赛、毕业设计及参与教师科研等方面,提出课程的实践教学模式进行改革的具体措施。     

电路与电子技术实验系列课程教学改革

较详细地介绍了中国计量学院“电路与电子技术实验”课程综合改革。对实验教学内容、教学体系、教学手段、教材建设等各方面进行了深入的研究和探索,取得了一系列的研究成果。     

“通信系统综合实验”教学改革探索

综合实验教学的基本目的是帮助学生加深理解理论教学内容,完成多层次多种类的实验并实现综合应用。针对这一目标,本文以"通信系统综合实验"课程改革为基础,阐述了该课程的教学思路、教学体系,提出了新的教学方法和教学手段,并给出了具体的教学改革思路。     

"电路实验"课程的教学改革探讨

文章分析了当前电路实验教学中普遍存在的问题,提出了层次化、阶梯式的总体教学方案,介绍了在实验教学改革中的一些具体作法,针对不同阶段教学上各有侧重,引导学生从基础着手,循序渐进阶段式提高。同时提出在建立立体化教材,丰富并改进实验教学手段和方法,以及在加强实验过程管理和考核机制、实验室开放等方面的改革措施。为共同探讨如何提高电路实验教学质量和水平,培养、提高学生实践能力。     

国内外空间综合环境模拟试验设备研究

阐述了航天器地面模拟试验的必要性,介绍了国内外主要空间综合环境模拟试验设备,并对试验设备主要技术 指标进行了对比,为航天器地面模拟试验研究提供了必要保障。