巧用多媒体提高计算能力

本文中,笔者就多媒体辅助小学计算教学时,如何应用多媒体使小学数学计算题化复杂的抽象为简单的直观,化多媒体教学特点为特色教学进行了探讨。     

巧用多媒体培养学生阅读能力

在教学改革向纵深发展的今天,多媒体手段进入课堂教学已成为一种趋势.多媒体具有丰富的音频和视频功能,可将文字符号变成可感的形象,使我们传统的用"一张嘴巴"干巴巴的说教变成对学生多感官的刺激,使抽象变得具体;使看不见的变成如在眼前;使"静"的变成"动"的.     

巧用多媒体培养学生阅读能力

在教学改革向纵深发展的今天,多媒体手段进入课堂教学已成为一种趋势。多媒体具有丰富的音频和视频功能,可将文字符号变成可感的形象,使我们传统的用"一张嘴巴"干巴巴的说     

巧用多媒体培养学生探究能力

本文从利用多媒体还原教材中的问题情境、展示生活中的问题情境、虚拟问题情境三个方面对“如何巧用多媒体来培养学生的探究能力”这一问题进行了探索,以期对新课改的进程起到助推作用。     

巧用多媒体 提高学生审美情趣

现代美育提倡有机地把知识性、趣味性、审美性和道德性融合起来,使学生在轻松愉快的心境中全面掌握知识、开启智慧、陶冶心灵、培养高尚人格、得到美与善的熏陶.     

巧用多媒体手段提高学生读写能力

阅读和写作能力是学生语文能力高低的重要体现,如何把二者有效地提高起来,现就本人在教学中的一点体会与大家交流。     

巧用多媒体优化中学英语课堂,培养学生综合能力

英语是一门实践性很强的语言学习科目,传统的英语课堂教学往往局限在单纯的教师讲解和听录音上,而作为学习主体的学生却缺乏实践和锻炼的机会.现代教育技术和媒体的介入,极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构,使现代英语课堂教学具有了传统教学不可比拟的优越性.下面我结合近几年来的多媒体教学实践,谈谈自己是怎样应用多媒体,优化中学英语课堂、培养学生综合能力的.     

巧用多媒体,提高数学课堂效率

多媒体技术与小学数学学科的整合作为深化教育改革的＂突破口＂,愈来愈受到人们的关注。运用新颖、先进的多媒体技术,可以有效地提高小学数学课堂教学效率。     

巧用多媒体,激活学生数学思维

思维是学习数学的能力核心,培养学生数学思维能力是中心环节,数学思维更多地表现于创造性思维、形象思维、直觉思维和类比思维。问题是数学的心脏,有了问题,学生的思维就有了方向,也就     

巧用多媒体,激活学生数学思维

思维是学习数学的能力核心,培养学生数学思维能力是中心环节,数学思维更多地表现于创造性思维、形象思维、直觉思维和类比思维。"问题是数学的心脏",有了问题,学生的思维就有了方向,也就     

巧用多媒体提高语文课堂效率

随着现代教育技术的不断进步,电化手段与多媒体越来越多的被运用于课堂教学,语文教师更是把语文课堂打扮得"花团锦簇",让孩子们在收获语文知识的同时,还享受着快乐.     

巧用多媒体提高中职学生学习美术的积极性探讨

多媒体是教育信息化进程中不可缺少的重要组成元素.本文主要以中职美术教学为研究对象,通过科学而巧妙地发挥多媒体教学的技巧,从提高学生对美术的感知力、开创美术教学的新手段以及增强中职生的参与精神三方面进行了深入分析.     

巧用多媒体优化小学数学课堂,培养学生创新能力

创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.前苏联科学家皮卡查认为数学课是最适合培养学生创新能力的课程.多媒体辅助数学教学,运用图、文、声、像、影并茂的特点,能把教学时比较抽象、难以讲解清楚的知识,通过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈,将知识一目了然地展现在学生面前.这有利于培养学生在数学领域的创新能力.     

巧用多媒体让学生爱上高中物理

物理是一门以实验为主的学科,在学习时,如果凭借现代化手段,利用多媒体制作相关课件,模拟这些物理现象过程.或上互联网收集相关资料并下载播放给学生观看,就能便于学生理解,这样在让学生享受科技成果的同时,也让学生感受到了学习物理的乐趣.     

巧用多媒体,优化语文课堂教学

近年来,随着信息技术的快速发展,多媒体辅助教学已走入小学语文课堂,这无疑给语文课堂注入了新的活力,对语文教学产生了巨大的影响.在语文教学过程中恰当地使用多媒体技术,不仅可以使语文教学内容更具形象性和生动性,增强感染力,调动学习的积极性和主动性,还能够打破时间、空间的限制,将教学过程中所需要的教学资源充分整合,更有效、快速地实现信息的交流,实现语文课堂上学生积极参与、口脑并用、和谐高效、主动发展,以优化教学过程.     

巧用多媒体,让语文课堂充满活力

多媒体教学以它丰富的形式——声音、图片、动画、音乐、视频等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥和乏味。课改以来,我注重运用多媒体教学,力求让语文课堂充满活力。     

巧用多媒体,优化初中语文教学

随着多媒体技术的不断发展和素质教育的全面推进,多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着巨大的作用.在语文课堂教学中运用多媒体可以快速地创设教学情境,诱发学生学习兴趣,充分发挥学生的想象力,提高学生的思维能力,从而提高教学质量.     

巧用多媒体,活化英语课堂教学

近年来,随着现代化教育手段的迅速普及,多媒体给教育教学带来了无限生机。多媒体辅助教学集文字、声音、影视、图像于一体,激发学生的学习兴趣和学习的积极性,使学生乐学落到实处,提高了课堂教学效率。在英语课堂教学中,巧用多媒体,会给英语课堂教     

巧用多媒体,活化英语课堂教学

近年来,随着现代化教育手段的迅速普及,多媒体给教育教学带来了无限生机.多媒体辅助教学集文字、声音、影视、图像于一体,激发学生的学习兴趣和学习的积极性,使学生“乐学”落到实处,提高了课堂教学效率.在英语课堂教学中,巧用多媒体,会给英语课堂教学注入新的活力,创设最佳情境,从而获得最佳的课堂教学效果.