基于云计算环境下高职院校共享型教学资源库建设初探

共享型教学资源库的建设是国家示范性高职院校建设的重要内容。随着高职院校不断加快信息化建设,深入并致力于创建数字化校园环境,大多数高职院校已经构建了本校专业教学资源库,并取得了可喜成果。但对于教学资源库的共享如何进一步深化,仍存在一些问题。本文通过引入云计算应用技术的思想,分析目前高职院校共享型教学资源库现状,论述云计算技术在高职院校共享型教学资源库应用上的优势并提出可行性建设方案。最终促进高职院校共享型教学资源库建设向更好方向发展的目标。     

基于云计算的高职院校共享型专业资源库规划与建设

随着高职院校不断深化数字化校园的改造,建设共享型专业教学资源库已迫在眉睫。目前大多数高职院校已经建立了自己的专业教学资源库,并取得了一定的成效,为学校的师生带来了很多的便利,但如何进一步深化专业教学资源库的共享,还是存在很多值得思考的方面。该文分析了高职院校共享型专业资源库现状,阐述了如何利用云计算技术建设高职共享型资源库,拥有提高效率、安全可靠、节约成本等诸多方面的优势。     

基于云计算的高职院校共享型专业资源库规划与建设

随着高职院校不断深化数字化校园的改造,建设共享型专业教学资源库已迫在眉睫。目前大多数高职院校已经建立了自己的专业教学资源库,并取得了一定的成效,为学校的师生带来了很多的便利,但如何进一步深化专业教学资源库的共享,还是存在很多值得思考的方面。该文分析了高职院校共享型专业资源库现状,阐述了如何利用云计算技术建设高职共享型资源库,拥有提高效率、安全可靠、节约成本等诸多方面的优势。     

校企合作模式下技工院校物联网教学资源包的开发

物联网教学资源包是辅助物联网专业教学的有效资源,运用校企合作模式开发技工院校物联网教学资源包,可将企业的先进技术同实际的理论教学相结合,更好的实现物联网教学资源库的建设。     

高职院校电子商务专业数字型共享教学资源库建设研究与实践

随着现代教育技术的发展,网络教学资源库建设已成为教育信息化的基础,是促进学生高效自主学习的有效手段,是进行探索型学习模式、资源型学习模式、协作型学习模式和虚拟教学模式改革的重要保障。结合浙江商业职业技术学院电子商务专业共享教学资源库建设项目,在教学资源库建设内容、系统功能等方面进行探索与研究。     

专业教学资源库共享平台

鉴于专业教学资源库建设的复杂、高费用等问题,开发了专业教学资源库共享平台.阐述了专业教学资源库共享平台的运行模式,明确了系统的功能.平台采用PaaS模式,通过原子功能组合和预分配字段来实现个性化配置和水平扩展.据库设计采用"共享数据库,分离数据架构"模式来管理敏感的数据数,数据层水平扩展采用读/写分离技术,平台扩展方便,通过实际试用发现,教学资源查找方便、用户体验良好,可以降低高职学校专业教学资源库建设的技术门槛.     

高等职业教育专业教学资源库管理平台的构建研究

高职院校专业教学资源库建设可为教学资源共享提供平台,但不能满足不同层面学习者对职业学习的需要,而专业教学资源库管理平台可从开放式资源库、个性化教与学平台、共享型学习社区等三方面构建一个互动式教与学的支撑服务平台,从而解决专业教学资源库建设中存在的一些不足。     

郑航物联网专业产学研协同创新机理研究

高校产学研协同创新人才培养已经成为一种趋势,经过物联网专业现状分析及发展瓶颈剖析,开展产学研协同创新机理视角下培养创新创业型人才是必然选择。文中分析航院物联网工程专业目前主要存在的问题,基于产学研协同创新机理,建立航空物联网专业产学研协同创新运行结构模型。结合内外驱动力融合方式,设计航空特色物联网专业产学研协同创新动力机制,探索建立航空特色物联网工程专业创新创业型人才培养体系。构建航空特色物联网专业产学研协同创新实践平台及课程共享资源库,对河南省行业特色高校打造产学研用协同创新模式研究提出了相应建议,以期为地方行业特色高校进一步建设特色骨干高校提供助力。     

数据挖掘技术在环境工程专业资源库中的应用

因特网的广泛应用,使网络教学资源库成为了人们获取知识的一个崭新途径。文章介绍了环境工程专业资源库结构和数据挖掘技术的知识,阐述了通过网络开发技术实现环境工程专业教学资源的发布,并在环境工程专业资源库设计和建设中采用数据挖掘技术来解决网页浏览路径问题,从而使环境工程专业资源库中的教学资源得到更方便的浏览和更合理的共享。     

高职软件技术专业教学资源库的信息化建设方案研究

为了提高高职教学资源的真实性、标准化和生产性,分析了"校企互动"建设教学资源的必要性,结合高职软件技术专业,对教学资源库信息化平台的建设思路、建设内容进行详细探讨,并在健雄职业技术学院应用实践,大大提高了专业教学资源的建设内涵和共享服务能力。     

高职软件技术专业教学资源库云平台的校际共享的研究与实践

在高职软件技术专业教学资源库云平台建设的基础上,分析了教学资源建设的共享性的长效性,提出了校际联盟教学资源的共享管理机制,详细讨论了校际联盟共享机制、共享流程、共享奖励办法、共享建设会议、知名企业参与、师生共建共享等措施,形成了较为完善的校企共享共建教学资源库平台模式。     

针对云计算的学前教育专业教学资源库建设

我国学前教育专业关系到国家的素质教育基础建设,在信息化日益发展的时代背景下,当前学前教育专业的教学资源库建设明显滞后于社会发展需要。云计算技术的应用大大提升了教学资源库建设的现代化进程,本文就针对云计算的学前教育专业教学资源库建设的相关问题展开研究。     

高职软件技术专业共享型教学资源库的实践与思考

建设软件技术专业教学资源库,有助于共享优质教学资源,提高专业教学质量,通过搭建公共平台可为学生实现自主学习和终身学习提供帮助.健雄职业技术学院结合软件技术专业的实际情况,从专业资源、课程资源、实训资源、培训资源、职业资源、行业资源六个方面着手建设专业教学资源库,实现专业学历教育与职业资格考证培训相结合.     

专业教学资源库本体模型构建

针对当前专业教学资源库的可重用性低、难以提供智能服务等问题,本文提出构建本体专业教学资源库。该方法将语义web思想与本体技术引入专业资源库构建中,并以构建《计算机网络专业教学资源库》为例,阐述了构建基于本体的专业教学资源库模型的整个流程,并选用Jena推理机,对资源语义的一致性进行检查。研究表明,对教学资源库的框架描述上升到知识级,有利于对教学资源库的共享与语义查询。     

高职院校软件专业创业教育培养机制探索

分析软件专业学生的创业优势和高职院校软件专业创业教育存在的主要问题,结合实际案例,阐述高职院校软件专业创业教育人才培养机制及具体实施办法,强调建设共享型专业教学资源库并通过多方力量组织师资队伍帮助学生创业实践。     

竞赛和项目驱动的物联网应用创新实验建设与实践

针对物联网工程专业实践教学中存在实验技术手段单一陈旧、验证型实验偏多、创新性不足,不能适应物联网新技术发展等问题,以物联网学科竞赛和教师承担的物联网相关项目为驱动,开展了适应物联网新技术的应用创新实验建设与实践.建设内容包括创新实验内容设计、实验模块和平台研发以及实验指导书撰写.通过该创新实验建设和实践,物联网工程专业学生的学习兴趣增强,创新能力提升,表达和文档撰写能力也得到了锻炼,能够更好地在专业领域胜任物联网技术应用等工作,适应技术进步和物联网产业发展需求.     

计算机网络技术专业立体交叉式教学资源库建设研究

教学资源建设是教育信息化的核心。笔者参与了山东省特色专业建设项目,为了配合特色专业建设,我院建立了计算机网络技术专业立体交叉式教学资源库。本文分析了高职院校构建网络教学资源库的原则,并对教学资源库的内容构成、建设步骤等进行了比较系统的探讨和论述。     

高职物联网技术专业体系构建与创新研究

随着物联网产业发展及应用,需要大量的从事物联网技术设计、安装、维护、管理等方面的专业人才。物联网技术专业是一个全新的专业,其人才培养模式和专业体系构建尚没有一个成熟的框架。本文基于物联网技术专业核心职业岗位工作过程,构建物联网技术专业双证融通情境教学工学结合模块化课程体系和多元立体型实训体系。     

终身教育视野下高职学前教育教学资源库建设

随着现代高职学前教育的不断发展,出现了较多创新的教学理念与创新的教育资源,如终身教育视野下高职学前教育教学资源库建设,既融合了创新的终身教育理念,又提出了创建专业教学资源库这一创新教学途径,能为共享优质教学资源、提升人才培养效率及加强教学改革提供有利基础.最为关键的一点是此教学资源库的建设,能为高职学前教育专业学生的自主学习及终身学习搭建平台,非常有益于学前教育专业学生将来顺利的适应就业岗位,获得可持续性的发展.本文笔者对终身教育视野下高职学前教育教学资源库建设的目标、内容及实施进行了分析.     

“互联网+”背景下的教学资源库建设

为了提高教学质量和教学效果,各高校均建立起教学资源库供学生学习,在实际应用中也取得了显著的成效。互联网的发展为高校的教学资源库建设赋予了新的视角,实现教学资源库建设转型的重要机遇,是现代化建设的主推模式,可以实现资源的共享和先进性。本文首先介绍了教学资源库建设的关键环节,其次提出了现阶段“互联网+”背景下教学资源库建设存在的问题,最后分析了优化教学资源库建设措施,满足多样化的学习模式,促进高校培养出高水平技能人才。