学生信息素养培养与大学计算机基础课程教学

该文调查了学生信息素养的不足与大学计算机基础教学的现状,讨论了大学计算机基础教学中培养学生信息素养的问题。     

计算机基础教育中信息素养的培养探索

在计算机基础教学阶段,培养学生全面的信息素养,引导学生利用Internet信息资源、搜索引擎、数据资料库,了解计算机科学发展的最新动态和技术资料,是信息化社会提出的时代要求。本文主要论述如何重点培养学生信息素养中的信息检索能力,充分利用网络信息资源,促进计算机基础教育的开展。     

计算机教学中如何培养学员的信息素养

计算机教学是学员培养信息素养的重要途径,而在计算机教学中如何使学员养成良好的信息素养是我们当前所要解决的问题。本文就信息素养的含义、计算机在培养学员素养方面存在的问题进行分析,探究培养学员信息素养的方法。     

培养师范生信息素养的计算机基础教学探讨

本文根据计算机基础教学要求和信息素养的内涵,构建了培养师范生信息素养的计算机基础课程体系,制定相关措施,为培养师范生信息素养提供一定的参考.     

探索计算机基础教学中培养学生信息素养的路径和资源建设

探索"互联网+"背景下在计算机基础教学中培养学生信息素养的路径和资源要素,建成适于发展学生信息素养的计算机基础课程的优质资源库.结合实际教学案例,分析形成将计算机基础课程建设与发展学生信息素养相融合的策略.     

医学生计算机教育中信息素养培养浅议

目前我国高职院校计算机教育中,学生的信息素养培养存在普遍问题,信息素养已经成为评价人才综合素质的重要指标,培养学生的信息素养,对于推进我国信息化全面建设有着不可忽视的作用。     

公共计算机教学培养学生信息素养能力对策浅析

针对目前我国高校计算机公共课教学的现状及人才培养对信息素养所提出的要求,对我国高校计算机公共课教学的现状进行分析,指出计算机公共课教学能够有效提高当代大学生信息素养能力,进而对目前高校计算机公共课教学提出一些改进意见,如在教学中增加学生信息意识的培养、加强学生信息技能的培训等,同时对高校计算机公共课的考核形式提出改革建议.     

中职计算机教学中学生信息素养的培养策略

信息素养指的是能够获取信息并处理和运用信息的能力,这在信息时代具有重要意义.计算机是中职的必修课程,也是培养中职学生信息素养的最佳途径.随着信息技术飞速发展,国家对人才的要求也越来越高,具备良好的信息素养就是其中之一.基于此,本文将探讨怎样在中职计算机教学中完成对中学生信息素养的培养要求,加强对学生信息素养的培养.     

浅谈中职计算机教学中如何培养学生的信息素养

所谓信息素养是指一个人能准确地认识到何时需要信息和高效地搜索、分析和运用所需信息的能力。信息素养在当今信息资源越来越丰富的环境下变得极其重要。是中职计算机的必修课程,也是培养中职学生信息素养的最佳途径。基于此,本文将探讨怎样在中职计算机教学中完成对中职学生信息素养的培养要求,加强对学生信息素养的培养。     

以信息素养为目标的计算机基础课程教学体系研究与探索

高校计算机基础教育已从原来的计算机扫盲阶段发展到培养学生信息处理能力和意识阶段。本文通过对计算机基础课程教学体系的探索,分析了新形势下大学生的计算机知识结构和应用计算机的能力要求,通过改革现有高校计算机基础教育的教学目标、教学方法和手段,提出计算机基础课程的教学重点应由操作技能转向提升学生信息素养上来,培养学生的信息素养和应用创新能力。     

从信息素养教育看大学计算机公共课的教学

从计算机公共课教学的角度对大学生信息素养的培养进行了一些探讨。讨论了信息素齐的由采和内涵，分析了大学计算机公共课教学中存在的问题，提出了大学计算机公共课教学改革的几点意见。     

高校学生信息素养三维化培养研究

针对目前高校计算机基础教育中存在的"重要性认识不足、知识结构不合理、重点不突出"等问题,文章提出当今的计算机教育应该归结为对高校学生信息素养的培养,并提出"能力+知识+道德"的信息素养三维化培养方案,以此来构筑计算机基础课程体系并建立相应的评价体系,全面提升大学生的信息素养水平。     

在改革中推进大学计算机基础教育

本文介绍了近年来东南大学在计算机基础教育和教学方面所进行的改革与取得的经验。另外还介绍了我校计算机基础教学指导委员会的主要工作经验。     

论计算机教学过程中信息素养的培养

随着网络技术的快速发展，以及对素质教育认识的不断提高，现在，在高校的计算机教学过程中．越来越注重对学生进行信息素养的培养。本文从教师自身、学生以及具体的技术及管理措施三个方面，对此进行了讨论。     

第二届全国高等院校计算机核心技能与信息素养大赛圆满落幕

<正>由全国高等学校计算机基础教育研究会、教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会、《计算机教育》杂志社等八家单位共同主办,中国铁道出版社承办的"第二届全国高等院校计算机核心技能与信息素养大赛"(以下简称"大赛")于2012年成功举办,本届大赛共有来自全国202所高等院校的11781名大学生参加了预赛,通过角逐,168所院校的668位选手参加了总决赛。为推进大学计算机     

对合训学员计算机课程教学与信息素养培养的思考

针对合训学员在任职教育院校指挥信息系统相关课程学习中表现出的问题,提出关于提升合训学员计算机课程教学与信息素养培养效果的几点思考,为增强合训人才培养效果提供参考。     

在大学计算机课程教学中加强信息素质培养

本文针对高校计算机教学中信息素质培养方面所存在的问题,讨论了新的以学为主的教学模式与传统以教为主模式的特点与应用范围,提出通过将课内学习与课外学习相结合、课堂讲授和实践环节相结合的方法,使传统教学模式与新的教学模式相互补充,以提高教学质量。在实际的教学过程中,该方法显示出了较好的效果。     

论计算机教学过程中信息素养的培养

随着网络技术的快速发展,以及对素质教育认识的不断提高,现在,在高校的计算机教学过程中,越来越注重对学生进行信息素养的培养。本文从教师自身、学生以及具体的技术及管理措施三个方面,对此进行了讨论。     

台湾地区科技大学生信息素养及影响其计算机基础能力的因素

本研究以实证数据研究方式作为教育决策或教学措施改善的参考。研究中通过国际产学合作模式，采用通行120多个国家和地区的《计算机综合应用能力考核全球标准的国际认证IC^3》     

培养大学生信息素养的教学模式研究与实践

针对高职院校的人才培养目标和新生代大学生的特点,明确了高职院校学生的信息素养和信息素养教育的内涵.在此基础上,探索了E时代信息素养教学模式,这对网络环境下的高职院校信息素养教育的研究和实践具有现实指导意义.