“西方经济学”教改中存在的问题探讨

从已有文献中可以看出,现有的“西方经济学”教学改革实践主要偏重于“教”这一方面,而对于“学”的方面强调不够,没有考虑现阶段学生的素质和学习动力状况；如果能够在教改实践中考虑学生的具体情况,特别是结合学生的学习动力状况,来开展教学改革一定能取得更好的效果.文章在此基础上,提出以考风建设来促进学生学习动力的提高,结合学生学习动力的状况和培养目标来选择教材以及对数学工具的重视程度.     

启发互动式教学法在"西方经济学"教学中的应用

大学课堂教学质量的提高不仅要有合理的教学内容,而且要有有效的教学方式.将启发互动式教学法应用于"西方经济学"教学中,对于培养学生的思维技巧、掌握思维方法具有重要意义.     

独立学院“数字信号处理”教学探讨

在数字信号处理课程教学中,传统的教学方法、教学手段以及教学内容已经不能适应独立学院的学生,相应的教学改革势在必行。作者根据独立学院学生的实际特点,进行了教学方法、教学手段以及教学内容的改革和调整,通过精选教学内容,丰富教学手段,加强实验教学等手段,在一定程度上激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果。     

独立学院"数字信号处理"课程教学改革与实践

针对独立学院"本科应用型高级专门人才"这一人才培养目标,笔者在认真分析"数字信号处理"课程的特点和独立学院学生特点的基础上,遵循"因材施教"的教学思想,采用立项研究的方式在该课程的教学目标、教学内容、教学手段、实验教学和成绩评定等方面进行了改革.实践证明,通过改革增强了教学效果,提高了教学质量.     

独立学院"信号与系统"课程的教学探讨

"信号与系统"是电子类专业必修的一门专业基础课.与传统教学相比,独立学院的教育更注重应用型人才的培养,因此必须对独立学院的"信号与系统"课程教学进行定位分析与改革.本文根据实际教学过程中的一些实践和体会,在教学内容和教学方法等方面提出了一些看法.     

独立学院微观经济学教学探讨

互动教学方法是一种重要的教学方法,能够帮助独立学院教师很好地达成教学目标,做好教学改革工作。阐述了互动教学的意义以及独立学院开展互动教学的可行性,并提出通过营造和谐、宽松的教学氛围、教师要根据学生情况调整教学、将案例教学落到实处、将学生适当分组、充分利用互联网、采用多种方式与学生交流、优化考核方式等措施推行互动教学,促进微观经济学教学效果的提升。     

独立学院微机类课程教学改革的探讨

独立学院人才培养目标主要为实践能力的培养.本文针对独立学院学生的特点,以微机类实践性较强的课程教学改革为契机,围绕如何突出学生实践能力培养,进行了一些探索,取得了一些较好的经验.     

关于"技术经济学"课程教学改革的思考

教学改革是提高教学质量、深化素质教育的有效途径.通过问卷调查分析,"技术经济学"课程教学改革需要注意建立实践基地、增加师生交流、修订教学计划和根据不同专业调整教学重点这几个方面.     

独立学院土木专业建设工程法规课程教学改革探讨

建设工程法规作为土木工程相关专业的一门专业必修课,针对独立学院本科培养应用型人才的定位要求,总结传统教学中存在的问题,从教学内容、教学手段和考核方式等方面进行改革探索,旨在改善教学效果,强化学生分析和解决实际工程问题的能力,探索适合独立学院工程法规课程的教学方法。     

独立学院大学数学课程体系改革与实践探讨

独立学院是我国高等教育当中一种新的办学模式,根据独立学院的专业结构、专业性质和学生素质等客观因素,确定独立学院大学数学课程体系的建设与改革方案,以烟台大学文经学院为例,分别给出了"高等数学"、"线性代数"、"概率论与数理统计"等六门数学基础课的课程建设和实践过程.     

独立学院大学物理教学改革初探

独立学院是我国高等教育的一种新尝试.结合独立学院的特点,从教学内容、教学方法和教学手段.师资队伍建设、考核方式等方面,谈谈对独立学院大学物理教学的改革和探索.     

独立学院大学物理教学改革初探

独立学院是我国高等教育的一种新尝试。结合独立学院的特点,从教学内容、教学方法和教学手段、师资队伍建设、考核方式等方面,谈谈对独立学院大学物理教学的改革和探索。     

独立学院高等数学教学基本要求探讨

针对独立学院高等数学实际教学情况,对独立学院高等数学教学基本要求进行了探讨,并对独立学院高等数学教学提出了建议.     

高师思想政治教育专业中“西方经济学”教学的几点思考

高师思想政治教育专业在“西方经济学”教学中,应注重科学定位课程目标,实事求是制定教学计划,科学合理选择教学内容和教学手段,力求达到经济学教学的最终目的——像经济学家一样思考问题.     

独立学院"学生评教"工作探讨

学生评教是一种重要的教学质量评价方法,客观公正的评价能促进教师不断改进教学、提高教学质量.但如果评价结果不能真实地反映教师的教学水平,就会严重挫伤教师的工作积极性.本文根据独立学院的办学模式和教学特点,从浙江大学宁波理工学院学生评教的实践出发,对学生评教在独立学院教学质量评价中的可行性和有效性进行了研究,提出了提高学生评教科学性和真实性的对策.     

《政治经济学与西方经济学学科共建》调查问卷的分析与相关建议

笔者对笔者所在高校与北京市其他若干高校展开了对政治经济学与西方经济学的问卷调查,调查内容包括学科地位、学习目的、态度与方法、教学方式、学生对学科共建的认识和建议等.在调研结果的分析基础上,从教学思想、教师队伍建设、教学实践与研究、教学手段以及教学管理角度,提出了教学改革的初步建议.     

独立学院大学物理教学改革初探

针对独立学院学生的特点，结合自己在教学中的体会及经验，就独立学院大学物理的教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了分析，提出了改革的建议。     

独立学院大学物理教学改革初探

针对独立学院学生的特点,结合自己在教学中的体会及经验,就独立学院大学物理的教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了分析,提出了改革的建议.     

实验教学在西方经济学课程中的应用研究

实验教学是西方经济学教学改革的方向之一,实验经济学的兴起和发展为实验教学提供了思路与依据。在分析实验教学在西方经济学教学中的作用的基础上,重点从实验设计、实验讲解、支付报酬和实验结果分析等方面探讨了实验教学的应用。最后提出了未来需要进一步研究的问题。     

独立学院“高等数学”教学改革的研究与实践

论述了独立学院"高等数学"课程的教学现状,并结合教学实际,介绍了广西工学院(以下简称"我校")"高等数学"课程改革从明确独立学院该课程教学定位,优化教学内容,编写适用教材,创新教学方法、教学模式及改进考核方式等几方面的实践和探索。