浅论建筑学专业的风景园林教育

文章从建筑学专业特点人手,分析了建筑学和风景园林学的关系,强调了在建筑学专业开展风景园林教育的意义,明确了风景园林教育在建筑学专业中的角色定位,提出了针对建筑学专业学生开展风景园林教育的课程内容设置和教学策略。     

基于"2+2+1" 模式的风景园林本科实践教学体系构建研究——以厦门大学嘉庚学院为例

文章通过对多元化的风景园林教育进行调研分析,立足于工学背景下以建筑学为基础的风景园林专业,依托建筑学成熟的教学体系,着重探讨风景园林专业的实践教学,充分发挥五年学制的优势,采取“2+2+1”的模式,从实践教学的目标、内容、执行及支撑等方面探讨风景园林专业本科教学中实践体系的构建。     

北林园林学院建筑类课程教学回顾与展望

园林专业成立伊始,即以开设建筑类课程,强调园林学和建筑学的融合。经过几代教师的共同努力,建筑类课程已经成为风景园林重要的专业课之一,为进一步的风景园林设计学习打下良好的基础。随着风景园林和建筑学的发展,建筑类课程开始改革,探索适应新的学科发展的教学内容、教学模式,课程体系进一步完善,教师队伍得以充实。建筑专业教师逐步建立起有自身特色的对建筑学的理解和教学思想,在未来建立建筑学本科专业将得到更充分的发展。     

建筑教育的社会责任 建筑学、城市规划和风景园林专业指导委员会(指导小组)联席会议综述

在"更好的教育,更好的城市"的大主题下,建筑学、城市规划和风景园林三个专业指导委员会(指导小组)首次举办联席会议。无论是规模、专业之间的交流和影响力,还是教学目标、教学特点、教学方法以及课程体系的探讨方面,这次会议堪称空前。最重要的是,建筑学、城市规划、风景园林三个专业对专业教育核心价值的共同诠释。     

新工科背景下建筑类院校风景园林专业植物课程教学体系构建与实践创新

园林植物类课程是风景园林专业的特色与核心课程之一,具有综合性强、实践性强和实用性强等特点。青岛理工大学建筑与城乡规划学院风景园林专业,在新工科背景下,与建筑学、城乡规划学之间,共同交流、发展,不断探索教学模式,完善培养计划。本文介绍了其风景园林专业园林植物类课程的设置情况,论述园林植物类课程的教学目标和教学内容,总结园林植物类课程教学中存在的问题,为进一步促进风景园林与建筑学、城市规划学科之间的交流,文章提出课程改革的构想。本文可为新工科背景下建筑类院系风景园林专业的园林植物类课程设置提供参考和借鉴。     

景观建筑学=风景园林?──呼唤景观建筑学

景观建筑学在中国的专业教育、研究与实践几乎是一个空白,在日益注重环境质量的今天,这一课题在我国规划设计领域的开拓与发展已是刻不容缓。本文由实例出发,论述景观建筑学与风景园林的区别及该专业在我国发展的必要性与紧迫性,并以爱丁堡艺术学院景观建筑学系为例介绍景观建筑学专业教育与研究的范畴。     

回应家麒学长对《园衍》的质疑

<正>《园冶》开篇"兴造论"是涵盖城市规划学、建筑学、风景园林规划与设计3个学科的古代称谓。观赏园艺学科在新中国成立前就有了。汪菊渊、吴良镛2位前辈建议并在1951年成立的造园专业是由观赏园艺学和建筑学合璧的新专业。我们的毕业设计(论文)通过后授予工程师称号,属理工科。工程院的土木建筑及水利工程学组中有建筑学下的二级学科"城市规划学与风景园林规划与设计学"。观赏园艺学划归农林学组。北京林业大学曾有风景     

基于风景园林专业教学体系的场地规划与设计教改研究

基于风景园林专业的场地规划与 设计课程在培养目标、内容及作用等方面与 建筑学及城市规划专业有很大不同,应结合 风景园林专业教学体系,对课程重新进行定 位,从培养目标、教学内容及教学方法等方 面进行教学改革。在延续该课程在建筑学、 城市规划专业侧重竖向、管综等工程性与技 术性特点的基础上,一要强调场地分析方 法及在设计中的应用,二要加强系统论为指 导的场地布局步骤与方法,三要结合该课程 实践性强的特点,加强实践类型教学内容。     

风景建筑学—专业定义

Landscape Architecture一词,作为一门学科的名词,是国际上有关风景园林专业的通称,目前还没有统一的汉语译名.国内有译为造园学、园林建筑学、园景建筑学、风景建筑学、景观建筑学的,台湾和香港一般译为景园建筑学,日本统一译为造园学.本专业的国际组织International Federationof Landscape Architects(IFLA)国内一般译为国际造园家联盟或国际风景建筑师联盟.本文是美国风景建筑师协会对本专业定义的介绍,特译出供同行们参考.文中Landscape Architecture一词暂按字面直译为风景建筑学。译稿经汪菊渊教授审校,谨致谢意。     

沙龙:华南建筑“港漂”青年学人

正沙龙时间:2018年3月13日沙龙地点:PLUS 8工作室,尖沙咀,香港参加校友(按姓氏音序):蔡幸玲(2011级建筑学)、陈川(2000级建筑学)、陈熹微(2003级建筑学)、陈玉莹(2002级建筑学)、陈喆(2006级建筑学)、陈中宇(2005级风景园林)、陈志东(2000级建筑学)、韩晓博(2005级风景园林)、何婥君(2006级建筑学)、胡嘉(2004级建筑学)、胡建宇(2006级城市规划)、胡蓉(2002级城市规划)、胡熙(2008级风景园林)、黄慕贞(2006级