改革教学方法 提高教学质量

改革教学方法提高教学质量宋健为贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，《中国教育改革和发展纲要》指出，要“进一步转变教育思想，改革教学内容和教学方法”。所谓教学方法是指在教学过程中，教师和学生为完成教学任务，实现教学目的所采用的方法和手段。它即包括教师的...     

应用型本科院校"机械工程基础"课程的教学改革

培养具有厚基础、宽口径、高素质、能力强，特别是具有工程实践能力和创新能力的高素质工程技术人才，是高等工程教育的主要教学目标。根据这一目标，结合应用型本科院校的教学特点，从人才培养模式的整体目标出发，以转变教育思想和观念为先导，对交通专业“机械工程基础”课程的教学内容、方法与手段、考核方法等方面进行了改革，形成了新的“机械工程基础”理论教学与实践教学综合改革的教学模式。     

浅析初中思想政治新课程实施中存在的问题及对策

新要求,随着改革的不断深入,如何培养出适应时代发展的高素质人才是摆在我们每一位教育工作者面前的重大课题.思想政治课是确立学生世界观、人生观、价值观的主阵地,是素质教育的前沿,故在整个初中课程中是其他学科所不能代替的,但我们在新课标的推行过程中,感觉到思想政治课教育教学还存在一些问题,为此,就这些问题及对策我与教育同仁做一粗浅的探讨.     

高校思想政治教育改革与创新探析

大学生思想政治教育的改革与创新是时代提出的新课题.新时期加强和改进大学生思想政治教育工作是培养全面发展的大学生,实现大学生与社会和谐、与人和谐的重要途径.而工作的重点,就是要对高校思想政治教育的模式进行创新和改革.     

高职教育高等数学教学的改革

随着高职教育的迅速发展，本文针对高职数学教学现状，结合实际分别对教学思想、教学内容、教学方法和教学手段、教学形式以及考试方式等方面的改革进行了探讨。     

关于产学合作教育的思考与实践

《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)中指出：“进一步转变教育思想，改革教育内容和教学方法，克服学校教育不同程度存在的脱离经济建设和社会需要的现象。要按照现代科学技术文化发展的新成果和社会主义现代化建设的实际需要，更新     

重视培养学生的创造能力努力造就创造性人才

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”这是邓小平同志在一九八三年十月写给北京景山学校的题词。短短的十六个字为我国新时期的教育改革和发展提出了明确方向，它是邓小平同志教育思想的精髓和核心。教育要面向现代化，首先是教育要适应社会主义现代化建设的要求，适应科学技术发展的需要，培养出能为实现四个现代化服务的人才。其次，就是要实现教育本身的现代化，也即要更新教育观念，改革一切落后的教育思想、教育内容、教育手段和教育方法，把社会发展的需要与人的自身发展的需要二者结合起来。     

案例教学法在中职思想政治课教学中的应用

思想政治课的教学在整个中职德育教育工作中处于中心地位,是德育教育工作的基础,体现了教育教学的整体目标要求,对于培养学生的综合素质有重要作用.随着新课程改革的不断深入和发展,中职的思想政治课堂的教学要突出学生的创业教育、职业道德教育以及职业生涯的规划等,重在培养中职学生的实践能力和创新意识,培养满足社会迅速发展下的高素质人才.案例教学法的运用能够极大提高中职思想政治课的教学效果.     

浅谈加强思想政治工作在油田企业中的必要性

在构建社会主义和谐社会的历史进程中,油田企业改革发展的步伐不断加快,职工的思想异常活跃,新的问题不断出现,思想政治工作面临着新任务、新要求.本文在分析当前油田企业思想政治工作的内容、形式、作用的基础上,结合油田企业在对外开放及发展社会主义市场经济的新环境下面临的新情况和新问题,研究和探讨了企业开展思想政治工作的新思路和新办法.     

对邓小平教育思想的一点认识

邓小平同志的教育思想，是他整个马克思主义世界观的一部分。小平同志是一位伟大的革命家，在长期的人民教育事业的发展和改革的实践中，提炼出许多具有中国特色的教育思想。认真学习和研究邓小平教育思想，对贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》精神，努力建     

企业基层员工思想政治教育创新研究

随着电力企业改革的不断深化,基层员工的思想理念、行为方式等都发生了较大的变化,这种新的变化对职工思想政治教育工作带来了较大的冲击,基层职工思想政治教育面临着诸多问题。如何应用这种新变化,创新基层员工思想政治教育,提高教育实效,发挥思想政治教育的实效是企业改革发展必须要面对的现实问题。本文通过深入分析电力企业思想政治教育工作中存在的问题及成因,有针对性的提出解决对策,旨在通过提高基层员工思想政治水平来推动企业社会和经济效益的进一步提升。     

音乐史在中学音乐教学中的价值

音乐史主要讲述音乐中各种音乐现象的产生、发展及演变的过程,在这个过程中渗透着音乐学哲理。本文结合教学实践,分析了音乐史在中学音乐教学中的教育作用和价值。强调了音乐史这门课中蕴含了丰富的知识和极好的教育功能,中学音乐教学六大模块中皆可渗透音乐史的内容,从而提高学生的认知水平、理解水平、思想精神和人文精神,使教学达到思想理论教育的目的。     

教育创新：马克思主义教育思想的新境界

马克思主义教育思想是教育发展的指导思想，历史的发展不断赋予它新的内容和意义。江泽民同志依据新的条件，全面深刻地阐发的教育创新思想．是对马克思主义教育思想的新发展，开创了马克思主义教育思想的新境界，对于加快我国高等教育发展具有重要的指导意义。     

食品类专业《无机与分析化学》教学改革研究

传统的化学教学体系已不适应现代化学教育的思想和理念,其课程体系改革和内容的整合势在必行.结合食品专业特点,分析了高职高专院校<无机与分析化学>课程教学中存在的问题,提出了教学内容和教学方法等一系列改革思路.     

初中体育教学开展合作探究学习分析

基础教育培养了当令社会的合格人才，随着新课程的不断改革，传统的学习方式已经逐渐淡出“舞台”，随之而来的是丰富多样新教育模式，积极倡导着自主、合作、探究的学习方式，在减少学生学习负担和压力的同时，保证了高效率的课堂学习，从而实现素质教育。本文在“探究性学习”的思想指导下，对体育教学活动中开展合作探究性教学的具体举措作了深入探究。以供教师借鉴。     

以人为本教育理念引领下的大学英语语言教学改进路径

先进的教育理念是提升大学英语语言学教学效果的重要保证,以人为本教育理念的产生和发展为现代教育的改革发展奠定了坚实的思想基础。在以人为本教育理念引领下,坚持树立学生主体意识、改进教学方法、构建新型师生关系、实施人本化教学评价已经成为改进大学英语语言学教学的有效路径。     

思想品德课教学的实践深化与思考

从建构主义和教育心理学角度,结合新课改着重强调的转变学习方式三个重要指标,对思想品德课的有效课堂教学进行了探讨。思想品德课教学改革应该在新一轮《基础教育课程改革纲要》指导下重建课程教学的价值体系,逐步树立起新的、发展性教学理念。     

混合式教学模式下思想政治理论课考核方法改革与实践

混合式教学为高校思想政治理论课考核方法改革提供了新的模式。以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为研究实例，结合思想政治理论课政治性、实践性、系统性学科特点，提出以教学目标统领考核方法改革，以形成性评价为主要课程考核方式，用现代化教学工具助力课程考核改革和建立多元化、科学化课程考核评分体系等改革举措。     

浅谈职业学校新教师培养与课程改革

本文从一个教师成长的角度入手,通过作者亲身经历进行论述.着重分析了新教师在成长过程中遇到的问题,并且提出了相应的解决办法.课程改革是教育不断发展的必经之路,但是不论如何改革,根本都会是从实际出发让学生满意.希望广大成长中的教师在教育教学过程中要按部就班、谨慎思考,切忌盲目.早日成为教学领域的栋梁之材.     

自然地理学科通识教育初探

通识教育是培养学生健全人格和全面发展的教育,在自然地理学科加强通识教育具有重要的现实价值和长远意义.本文结合课堂教学实际对自然地理学的通识教育进行了初步探索,认为,要在高素质教师队伍的建设、传授知识和思想教育结合,激发培养学生独立思考,理论和实践结合以及考核评价改革方面进行试验探索.