时间取向对跨文化交际的影响

不同文化背景的人在长期的社会实践中形成了各自的时间取向,而不同的时问取向则犹如一面镜子,在一定程度上又折射出一定的文化渊源。在研究跨文化交际中,我们应以辩证、发展的观点来看待不同时间取向对跨文化交际的影响;在交际实践中应积极克服"文化定型"所带来的负面影响。     

跨文化交际中的冲突现象及其应对策略

在中西跨文化交际中,由于文化背景的差异,往往会出现障碍或冲突,严重影响交往的顺利进行。从心理、隐私、家庭观、时间观、客套语等方面的冲突出发,探索和分析造成这些冲突的原因,并提出有效的应对策略,可以减少或避免文化冲突,这对跨文件交际活动具有重要的现实意义。     

交际策略在跨文化交际中的作用

随着经济全球化,跨文化交际受到越来越多的重视,提高学生的跨文化交际能力刻不容缓。但仅凭文化背景知识的教授来提高跨文化交际能力效果不是非常明显。研究表明,交际策略的掌握有助于提高学生的跨文化交际能力。本文旨在通过说明交际策略在跨文化交际中的重要性及简单说明如何提高交际策略,最终达到提高跨文化交际能力,达成跨文化交际的目的。     

口语交际中的跨文化交际因素

从教学的角度,阐述了文化和跨文化的定义,说明语言和文化之间的紧密联系;分析了影响口语交际的一些文化因素:外向型学习方式、语音问题、价值观和信仰:对如何改进口语教学提出了几点建议.     

来华留学生跨文化交际障碍浅析

概括来华留学生跨文化交际障碍的主要表现,分析其原因并且提出应对之策。     

浅析跨文化商业交际差异

随着经济全球一体化的迅猛发展,涉外商务活动日益增多,从而引起了跨化交际这一问题．商务活动中影响跨化交际的中英化差异包括思维方式、价值观念、风俗习惯和语言现象的差异。群体依存和个体自主这一价值观念的差异乃是中国和英美化间最主要的差异．只有认识并重视这些化差异才能在涉外的商务活动中成功地进行跨化交际。     

跨文化交际中的非言语交际

跨文化交际包括语言交际和非言语交际。在不同文化交际活动中,语言交际与非言语交际都起着不可估量的作用。然而,忽视后者在交际中的作用却是司空见惯的,从而导致更多的交际失误和冲突。着重分析非言语交际的特点与功能;探究其文化差异以及应对策略,以便加深了解非言语交际的文化差异,促进交际的顺利进行。     

浅析语义文化在跨文化交际中的意义

语言是人类的交际工具和思维工具。所以，一方面，在言语与言语的实际行为和对文字的使用中不可避免地带有使用者的文化特点，而这种文化特点又在某种程度上说明了使用者对世界的理解或认识。另一方面，由此而产生的语义文化又是语言文化的一个组成部分，也是语言文化的一个重要层次。在不同的语言文化中，语义的差异首先体现在不同语言的词汇中。本文对不同文化背景的人在交际中如何使用正确的表达方式及应注意的问题提出了作者的看法。     

交际能力与跨文化交际

长期以来 ,中国的英语教学只停留在教会学生生成一些合乎语法规范句子的目标上 ,忽略了语言教学的根本目标 ,即参与另一种文化活动的目标。在研究由语言能力到交际能力的过程中 ,指出了如何在课堂上培养学生的交际能力 ,并对跨文化交际中存在的障碍进行分析 ,且提出了解决途径     

基于跨境电商的跨文化交际能力提升策略研究

跨境电商作为新兴业态已成为当前国际贸易转型升级的主渠道,跨文化交际能力是跨境电商成败的关键。文章在分析跨境电商中存在的文化冲突问题基础上,指出跨文化交际能力内涵及其重要性,并进一步提出跨文化交际能力提升的策略,以期推动跨境电商的发展。     

跨文化交际中的语用失误

针对跨文化交际中,语用失误时有发生的问题,对跨文化交际中几种日常语用失误进行了分析,讨论了中西方文化在价值观、礼貌和面子观念、非言语行为、社会习俗等方面的差异;提出系统学习西方文化和加强文化意识的培养对促进跨文化交际有重大意义。     

跨文化交际中心理文化变量及交际策略的认知研究

跨文化交际行为是一种认知活动,心理文化在其中起着重要的作用。文化迁移、文化定势、文化移情是三大心理文化因素的表现形式,它们在交际中相互影响、相互作用,直接影响交际预期和交际效果。为了弥补因为文化差异等因素造成的交际障碍,交际者要根据不同的环境选择语码转换和语言顺应等不同的交际策略,以帮助实现理想的跨文化交际效果。     

跨文化交际与高校外籍教师管理

通过对跨文化交际中的主要差异．价值观、思维方式、交际习惯、文化背景以及风俗习惯的分析,提出了四项跨文化交际策略：即加强文化交际与沟通,提高文化认同感;提倡人本管理,加强人文关怀;完善外籍教师的管理制度;加强对外籍教师的激励措施,来解决高校外籍教师管理中存在的实际问题,为规范和提高高校外籍教师管理水平提供了新的思路．     

谈跨文化交际与外语教学

本文论述了跨文化交际研究的目的、意义与内容,指出应在外语教学中进行跨文化教育的重要 性,把语言看作是与文化、社会密不可分的一个整体,以及如何在外语教学中进行跨文化交际能力的培养。     

跨文化非语言交际在外语教学中的运用

人类交际体系由语言和非语言两大交际体系构成。非语言交际传递了人们交际活动中的绝大部分信息。外语教师应重视跨文化非言语交际的教学，注意自身的非语言交际行为及所教语言材料中的非语言交际行为所传递的信息。才能真正帮助学生掌握所学语言的文化背景知识，提高学生的跨文化交际能力。本文着重从一些基本的非语言交际行为入手。阐明非语言交际在外语教学中的运用。     

如何在英语教学中渗透跨文化交际意识

语言是人类交往的重要工具,同时承载着文化,不同国家间的文化差异可能使人们在交流时产生障碍。本文阐述了语言教学与文化的关系,强调了在英语教学中要渗透跨文化交际意识,提出英语教学中渗透跨文化交际意识的具体措施。     

简评批评话语分析在跨文化交际学研究中的应用

简要述评近几年批评话语分析在跨文化交际学研究中的应用,讨论从批评的视角对英美领导人在跨文化交际语境中所作的英文演讲进行分析和研究的必要性,评介跨文化交际学和批评话语分析研究领域中的新动向,并就如何深化跨文化交际语境演讲的批评分析研究提出了3点建议。     

跨文化交际与英语学习

在英语学习过程中经常会出现因为对英汉文化的差异不了解而产生误解、表达错误。文章从查找文化差异出现的根源着手，就历史文化、生活习俗、地理环境、宗教信仰等几方面进行分析，并在此基础上提出了一些方法，能够在一定程度上减少跨文化交际过程中误解现象的出现，提高学习者在实际交际过程中的文化敏感性。     

中国英语和跨文化交际

尽管对中国英语的研究还远不令人满意，还不完善不系统，但是它却是一种客观存在，当英语被用来表达中国特有的东西时，它就确实存在。中国英语中的中国特色是不可避免的。同时这在跨文化交际中也是很必要的。在跨文化交际中中国英语在传播中国文化方面起着举足轻重的作用。