答案确实是丰富多彩的－－MBA案例教学方法在写作课中的应用

本是教案式的教学研究论。全以MBA（工商管理硕士）案例教学为模式,通过对一个案例的分析,训练学生的多角度思维和逆向思维的能力,以达到提高学生思维和写作水平的目的。     

案例教学法在统计学教学中的应用

统计学课程教学中使用案例教学法,有助于学生加深对有关理论知识的理解,熟悉和掌握统计与分析的方法。主要介绍了根据不同类型的案例应实施的不同教学组织活动,提出了统计学教学中使用案例教学法应注意的事项。     

案例教学法在财政学教学中的应用

案例教学法是教师为达到教学目的,向学生讲述一个基于真实事件和情景而创作的故事,学生经过认真的研究和分析以及与教师之间的互动、交流后有所体会、收获的一种教学方法。财政学作为一门理论性与应用性都比较强的课程,单靠传统的教学方法已经很难达到教学目的,必须注重案例教学法在财政学教学中的应用,其具体实施要经过案例的制作、引入、讨论和总结等阶段,同时也不能忽视或否定传统的教学方法。     

案例教学法在单片机教学中的应用

案例式教学方法能使学生变被动学习为主动学习、突出"以学生为中心"、有利于培养学生分析问题解决问题能力、提高学生的实践能力.文章通过为单片机课程设计两个案例,探讨了案例教学法在单片机教学中的应用.     

案例教学法在冲压模具设计教学中的应用

在冲压模具设计的教学中,根据教学目的和大纲的要求,采用案例教学法来调动学生的课堂积极性和主动性,进一步激发学生发现问题、思考问题并解决问题的兴趣,由此提高了教学质量.案例教学法与传统理论讲授法比较,有许多突出的优点,但也不是万能的.     

案例教学法在军校数学教学中的应用

为提升学员分析问题和解决问题的能力,根据数学案例教学法的定义,阐明了案例教学法体现的主要教学规律,提出了实施数学案例教学法的基本要求及步骤,并结合以方向导数与梯度为内容的案例教学,从剖析案例、解决案例、升华案例和效果评价四个方面进行了具体的教学实践．     

浅谈案例教学法在《行政管理学》课程中的应用

行政管理学是一门应用性较强的学科,根据其学科性质采用案例式教学方法,有利于提高学生学习的兴趣,提高学生分析问题与解决问题的能力。在行政管理学课程中实施案例教学要注意选择适当的行政案例,且要掌握一定的教学方法与技巧。     

案例教学法在军事运筹学教学中的应用

为提高军事运筹学课程的教学效果,根据课程特点和教学目的的要求,规范了案例教学法在军事运筹学教学中的教学准备和组织、总结讲评和成绩评定等教学过程;总结了案例教学中案例选择的真实性、典型性、时代性、概括性以及与其他教学方法有机结合等做法.6年的教学实践表明:案例教学有利于调动学员的学习积极性,培养学员分析问题和解决问题的能力;采用案例教学的期班,学员结业考试全部及格,90分以上达到17%,没有采用案例教学的期班其考试90分以上的5%左右,有不及格现象;120名学员问卷调查,对案例教学的满意度为98%.     

案例教学法在工商管理专业本科教学中的应用

案例教学法因其独特优势在培养工商管理专业应用型人才方面历史已久,目前主要在MBA和EMBA的教学中采用。国内学者对该教学模式探讨与总结较多,但鲜有从案例教学法的施用对象入手来讨论其应用的。通过简化的理论构建过程模型,结合教学实例探讨了案例教学法在工商管理专业本科教学中的理论和应用问题。     

案例教学法在雷达装备教学中的应用

为了提高学员组织指挥作战、训练与装备保障的综合能力,按照案例教学理论的普遍性要求,结合雷达装备课程的特点,提出了以课堂研讨为中心的“三阶段两表两报告”案例教学方法,细化了该案例教学方法的组织实施流程,并进行了教学实践。教学效果表明,在任职期班雷达装备课程中引入案例教学,能激发学员学习的兴趣和主动性,提高学员的装备作战运用能力。     

案例教学法探索

讲授是案例教学法的基础和根本,它体现了教师在案例教学中的主导地位。案例教学的进度应以学生的接受程度为转移,体现学生在案例教学中的主体地位。     

"VFP程序设计"中案例教学法的应用

案例教学法很少在计算机教学中进行运用和实践.在"VFP程序设计"教学中使用案例教学法,对案例教学法的特点、实施环节及应把握好的几个关键问题进行了分析和研究.     

“VFP程序设计”中案例教学法的应用

案例教学法很少在计算机教学中进行运用和实践．在“VFP程序设计”教学中使用案例教学。法，对案例教学法的特点、实施环节及应把握好的几个关键问题进行了分析和研究．     

案例教学法及其运用

案例教学法作为一种启发式的教学方法,是对传统教学法的扩充和革新,其通过案例进行课堂教学,能够充分调动学生学习的主动性,有利于培养学生的创新能力和理论联系实际的能力,同时,也有助于提高教师本身的素质。通过介绍案例教学法的基本概念,分析其与传统教学法的区别,并以案例教学法在《软件工程》课程中的运用为实例,表明案例教学法在实践性较强课程中的运用能够显著提高教学质量,培养学生理论联系实际的能力,让学生运用所学的理论知识去分析和解决实际问题,提高动手能力,激发学生的创新能力。     

案例教学法在房地产类课程教学中的应用研究

针对房地产类课程教学现状,分析了房地产类课程运用案例教学的必要性,提出运用案例教学法的重要条件和案例教学实践过程的三个关联部分.     

案例教学法在应用文写作教学中的应用

案例教学法是将案例作为教材,让学生通过对案例的阅读和分析,以及集体讨论、实践,来培养和提高其实际工作能力或解决问题的一种方法。通过案例教学法在应用文写作中的具体应用,对其定义、现状及其在应用文写作教学中的可行性进行了分析和探讨,指出将案例引入到应用文写作的教学中,不但能够激发学生学习的兴趣、培养他们的分析能力、启发他们的思路,而且也让各个文种琐碎的知识点得到融会贯通,真正训练了学生的应用文写作能力     

项目式案例教学方法的研究与实践

进行项目式案例教学的指导思想是帮助学生主动建构自身的知识体系,提高其综合分析问题的能力和职业技能,以积极的态度来设计教学目标和组织教学活动。项目式案例教学法从确定项目任务、制定工作计划、实施工作计划到进行质量检测评估的整个工作过程入手,体现了对学生职业综合能力的培养。同时项目式案例教学法的实施与运用能更早地让学生接触到工作环境,了解工作中会遇到的问题,学会应用已有的能力相互协作共同解决这些问题。     

案例教学法在建筑法规课程教学中的应用探讨

建筑法规课程对培养建筑人才具有重要作用,在比较案例教学法和传统教学法的基础上,探讨了案例教学法的主要环节以及在建筑法规课程教学过程中需要注意的问题．     

《微机原理与应用》的案例教学法

以IT类专业技术课《微机原理与应用》为对象 ,分析了采用案例式教学的特点与合理性 ,阐述了案例库的开发、建设和效果评价 ,对应注意的问题作了提示。