新编《数字电子技术基础》教材简介

为了体现电子技术的最新发展并适合较少学时授课的需要,西安交通大学新编的《数字电子技术基础》教材增加了一些新内容,但篇幅仅为35万字。其主要特点是：精选基本内容,删减陈旧和不实用部分,更加突出了重点;提出用功能块方法分析和设计以中大规模集成电路为主构成的数字电路;介绍了硬件描述语言和高密度可编程逻辑器件。该教材既全面系统地论述本学科基础理论知识,又强调了电子技术的实用性,还介绍了一些新方法和新技术。     

《集成电子技术基础教程》教材简介

简要介绍了《集成电子技术基础课程》的编写目的、主要内容和主要特色。     

高工专教材特色初探──简介《模拟电子技术基础》教材

本文通过对专科教材《模拟电子技术基础》的简介，对如何处理专科教材的基础性和应用性、系统性和针对性、先进性和实用性、理论和实践以及严密性和可读性等关系进行了论述，旨在探求工程专科教材应具有的基本特色。     

使用专科《模拟电子技术基础》教材的体会与商榷

谈谈在使用周良权主编《模拟电子技术基础》(1993年高等教育出版社出版)这本高等学校工程专科教材的一些体会,并对书中一些问题提出商榷意见。     

关于修订《电子技术基础实验》教材的想法与实践

着重介绍了修订《电子技术基础实验》教材的思路,即突出基础训练和设计性综合应用能力、创新能力、计算机应用能力的培养。     

刻意于新颖和实用—高职教材《实用模拟电子技术》的编写体会

阐述了为适应高职教育的迅猛发展而编写出版的《实用模拟电子技术》的体系新、思路新、取材新以及在内容安排上的实例、实验、实训等特色,在为实践技能培养的引导上,让学生学会应用。     

浅谈新编教材《数字集成电路教程》的特色

介绍了科学出版社2001年出版的新编教材《数字集成电路教程》一书在内容选取、结构编排和讲授方法等方面的特色。指出该教程内容较为先进实用且不失强化基础,信息量大而篇幅适中,重能力培养且具较好可读性。     

《高频电子技术》教材特点介绍

本文介绍了《高频电子技术》教材的编写背景、主要内容和教材特点，最后讨论了针对该教材的教法。     

《模拟电子技术基础》课程教学改革与分析

目前技工学校的学生普遍存在基础差、学习动力不足的现象。因此,如何让学生能完全接受《模拟电子技术基础》这门课的全部知识,特别是重点内容的理解和应用,为以后的专业知识打下良好基础,一直是我所探索和研究的方向。近几年来,我一直担任这门课的教学和研究,在平时的日常教学中,以培养学生的主体意识,提高学生的学习兴趣和学习积极性为中心,不断改进教学方法,总结了以下一些教学方法。     

电子技术基础课程体系的改革与教材编写的实践

根据电工电子系列课程改革研究的成果,对电子技术课程的体系和内容进行了改革。在体系中,将模拟技术和数字电子技术改革为基础电子技术和集成电子技术;在内容上,增加了锁相环、isp器件等新内容,满足了教学改革的需求。     

“模拟电子技术基础”教学改革与创新实践

采用信息技术工具“雨课堂”实现教学内容和手段的完美结合，提升课堂交互性。结合课程组开发的蓝墨云教材，兼用形象与声音来呈现教学内容，便于学生跨越学习时间、地点的局限，利用碎片化时间开展学习。引进口袋实验室，实现理实一体化教学，解决了实践和理论脱节的问题。实践结果表明，所实施的教学改革与创新，增强了课程教学的时代性、先进性、互动性和探究性，具有较好的教学效果。     

“模拟电子技术基础”课程融合式教学改革

摘要： 在疫情防控常态化的今天，发挥实质等效的教学效果急需进行融合式教学改革。“模拟电子技术基础”课程组基于思政引领知能并重的理念修订了课程教学目标，开展了线上线下融合教学模式改革。结合雨课堂和雷实验构建了智慧实验体系，理论教学与创新实践强结合提升了学生能力。课程将多元考核融入教学过程优化了考评方式。经过融合式教学改革，切实提升了教学效果，促进了课程建设。     

多媒体模电课堂教学实践

从我国教育形势发展的需要及多媒体教学的优势出发,阐述了多媒体教学是模塌课堂教学势在必行,是今后发展的方向。介绍了笔者实施多媒体模电教学中为提高授课效益和质量的经验体会。提出了多媒体教学为主,适当辅以传统教学方式的某些手段,以完善多媒体教学的方法。     

PSpice仿真软件在模拟电子技术教学中的应用

介绍了PSpice仿真软件的基本功能和特点。通过教学实例,论述了将PSpice仿真软件引入实验教学和实践的方法,结果表明在模拟电子技术实验教学中引入PSpice仿真软件可将理论和实践有机结合,有益于传统模拟电子技术实验教学方法的补充和改进。     

电子技术基础课程系列化立体化教材建设

介绍了教材建设的背景与目标、教材的体系与结构、电子课件的组织形式及教材的使用情况。该教材是我校电子技术课程多年教学改革的产物,一定程度上反映了教学改革的成果。其突出特点是系列化与立体化。其中纸质教材一套6本,自成体系,基本覆盖了电子技术基础课的所有教学环节和教学内容,还配置了一套完整的电子课件或相关软件。电子课件制作中的几个关键环节是：文字简捷且逐句逐行地展示,图形色彩醒目且分解演示,EDA软件演示起到画龙点睛的作用。该教材使用两年来,收到了良好的教学效果。     

模拟电子技术教学方法的多样化

“模拟电子技术”课程是一门重要的基础课程,围绕该课程的教学改革和探讨一直在进行中。本文在教学方法上作了一些有益的尝试,就板书与多媒体相结合的授课方法、学生入门的难点、设计性课题的必要性、学生兴趣的培养和教学过程中教师的视角等问题进行了较为深入的分析和探讨。教学实践表明,通过这些教学方法的尝试,可以提高学生对课程的兴趣,增强学生对知识的理解程度,收到了更好的教学效果。     

“模拟电子技术”教学改革模式探索

本文深入分析了“模拟电子技术”课程的特点、现状及当前存在的主要问题，并结合“模拟电子技术”教学改革的国内外发展趋势，提出了对课程教学模式进行改革与探索的目标、内容和拟解决的关键问题。     

“模拟电子技术”课程教学内容改革探讨

本文针对“模拟电子技术”课程教学与实际应用脱节问题,分析了问题产生的原因,提出了在当前学时数限制下缩减分立元件电路,加强集成运算放大器实际应用相关内容的改革思路,并给出了具体方案。文中同时分析讨论了在课程教学中BJT与MOSFET之地位问题。     

抛锚式教学策略在模拟电子技术课程中的应用

文章阐述了抛锚式教学策略的定义、特点以及在"模拟电子技术"课程中应用的优势分析,并在此基础上结合"模拟电子技术"课程中基本放大电路静态工作点的稳定这部分教学内容,具体提出了抛锚式教学的设计原则和教学步骤;最后总结了这种策略在教学实践中的效果以及对教师提出的要求.