关于开设《中国社会主义建设》课的一些设想

《中国社会主义建设》是当前高等学校正在或将要开设的一门新的课程。它是一门马克思主义理论课。这一课程的开设和教材建设,是高等学校马克思主义理论课教学改革的一个重要组成部分。中央在《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》里指出,各类高等院校在对学生进行以中国革命史为中心的历史教育和马克思主义基本     

论高校隐性课程建设与素质教育

人的素质是一个可变的、动态的状态系统。隐性课程与人的身体素质、心理素质、科学文化素质、操行素质等基本素质密切相关。高等院校中素质教育的任务很大程度上将由隐性课程来完成。在高等教育改革中,必须站在教育社会学的理论高度上来认识隐性课程,建设隐性课程。     

如何处理“双肩挑”是当前高校管理中亟待解决的问题

与一些同志谈到高等学校干部中的“双肩挑”,意见纷纭,多数当事人则叫苦不迭。如何处理好“双肩挑”是当前高校管理中亟待解决的问题。“双肩挑”是指一个人既担任领导职务,又从事教学科研工作。随着全党工作中心的转移,一大批业务骨干走上了高校各级领导岗位,它适应了改革、开放对领导干部所提出的专业化、知识化的要求,给高校管理工作带来了新气象,提高了干部的文化素质和业务水平,促进了决策的科学     

提高高等教育人才培养质量再认识

如何有效提高人才培养质量是当前高等教育发展的紧迫任务与重大课题。它直接关系到知识经济时代对高素质创新人才的特殊需求并直接影响我国现代化建设的进程与综合国力的提升。当前,高等教育提高人才培养质量面临着认识性、制度性、体制性、机制性等障碍,这种社会深层矛盾又必然外化为高等院校普遍存在的关键性资源、基础性资源、动力性资源、发展性资源短缺。资源性约束是体制性障碍的表征。治标必先治本。我们必须从系统地改革现行高等教育体制、机制入手,在制度、体制、机制创新上寻求根本对策。     

影响我国普通高等学校中青年干部工作积极性的研究

一、研究意义激励是开展以人为中心的管理的核心问题 ,是人力资源开发与管理的关键。在我国市场经济的形势下 ,研究高校中青年干部的工作激励问题 ,不仅有助于高校工作者迎接知识经济的挑战 ,承担起自身的责任 ,促使高校走向社会经济舞台的中心 ;而且有助于更充分发掘高校中青年干部自身的潜能 ,完善自身素质 ,使他们做到教学科研与行政管理工作并重。同时高校中青年干部工作激励问题的研究也有助于扩大当前激励理论研究的范围 ,丰富管理心理学中领导行为的理论研究。二、研究过程(一 )研究对象1.研究对象的确定。本研究将“中青年干部”界…     

论新形势对高校管理干部队伍的新要求

新世纪我国高等教育的发展将会日新月异，其改革步伐也会日益加大。要适应这种形势，高校管理干部必须政治上识大体、把方向；业务上懂管理、讲科学；掌握现代化、信息化的管理技能；具有改革和创新的意识。     

国有企业党政共同管好干部的一条有效途径——坚持党管干部原则同保证厂长依法行使用人权相结合的探索

“政治路线确定之后,干部就是决定的因素”。在深化国有企业改革中,加强干部队伍建设,在企业内形成有效的干部选拔任用和日常管理运行机制,对于国有企业改革的健康发展,具有十分重要的意义。在发展社会主义市场经济新形势下,如何处理坚持党管干部原则与保证厂长(经理)依法行使用人权的关系,成为国有企业干部队伍建设中,一个必须切实解决好的重要问题。     

大学拥有自主权是高等学校管理的一个重要原则

《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“当前高等教育体制改革的关键,就是改变政府对高等学校统得过多的管理体制,在国家统一的教育方针和计划的指导下,扩大高等学校的办学自主权,加强高等学校同生产、科研和社会其他各方面的联系,使高等学校具有主动适应经济和社会发     

现代大学校长的基本素质要求微探

大学校长的素质要求是随着社会发展、高等学校职能变化而变化的,现代大学校长的发展取向是校长专家型,职责不仅仅是领导学术、管理教学、而且是经营与管理学校、与传统大学校长相比应具有更综合的素质要求,其综合素质提高的途径主要是推进校长职业化建设、完善校长的选拔机制和健全对校长的监督机制。     

现代大学校长的基本素质要求微探

大学校长的素质要求是随着社会发展、高等学校职能变化而变化的,现代大学校长的发展取向是校长专家型,职责不仅仅是领导学术、管理教学,而且是经营与管理学校,与传统大学校长相比应具有更综合的素质要求,其综合素质提高的途径主要是推进校长职业化建设、完善校长的选拔机制和健全对校长的监督机制.     

论推进高校素质教育的教学管理创新策略

深化教学改革 ,提高教学质量 ,培养创新型人才 ,必须加强和改进高校教学管理。围绕实施素质教育培养创新人才这一根本目的 ,如何实现高校教学管理创新 ,就成为高等学校一项迫切而重要的课题。一、教学管理与高校素质教育当前 ,如何实施素质教育 ,已成为国人普遍关注的话题。对于高等教育来说 ,除了提高全体学生包括人文素质和科学素质在内的全面素质之外 ,应着重培养大学生的创新能力、实践能力、创新精神。因为知识经济发展需要的应该是具有创新精神、实践能力、能够创业的专业人才。有人把大学素质教育分为三个层次 ,第一层次是和普通教育…     

略谈部属高校专业建设的指导思想和战略目标

专业建设是关系到高等学校建设和发展的一项带有战略性的重大措施,也是高等院校主管部门加强宏观控制与指导的一项重要内容。为此,无论是高等院校,还是学校的主管部门,都应重视,并认真抓好专业建设规划的制定工作。而其中的首要问题是必须明确专业建设的指导思想和战略目标,本文拟结合东北工学院的情况,对部属高等院校专业建设的指导思想和战略目标做一些初步探讨。     

高校发展科技产业的战略选择

高校发展科技产业的战略选择北方工业大学刘炎发展科技产业，对高等学校改革具有重大意义，是高校发展与为经济建设服务的一个很有前途的结合点。一、高校发展科技产业应采取的策略１．根据市场需要，大力调整产品结构，改造原有传统校办产业。根据市场需求，依托高等院校...     

高等学校走联合发展道路的理论与实践研究

高等学校走联合发展道路的理论与实践研究上海大学邵守先当前，高等学校走联合发展的道路，以联合出效益，以联合求质量，以联合谋发展，其势方兴未艾。中央部委、地方各省市自治区所属各类高等院校，以高等学校之间合并和合作、中央与地方政府共建共管、高校与企业、企业...     

美国高等学校师资管理述评

高等学校的教师是发展高等教育事业的主要力量,其素质和水平的高低直接关系到高等学校的教学、科研质量和人才培养的水平。因此,世界上不少国家都十分重视高等学校师资队伍的建设和管理工作。本文主要对美国高等学校师资管理的基本问题作些考察和分析,以期对改进我国高等学校的师资管理工作有所启迪。     

企业家的素质与修养

迄今为止，国有企业改革经历了放权让利、承包经营责任制、股份制试点等几个时期，目前，国有企业改革已进入关键的攻坚阶段，建立现代企业制度已成为目前国有企业改革的主体思路。笔者认为，国有企业的改革成功与否、国有企业的运作是否有效并不在于国有企业的产权是否明晰，而在于国有企业的经营管理者是否具有优秀的管理才能：现就企业家的地位和作用及一个真正企业家应具备哪些优良的素质与修养作一些探索。     

谈成人教育教学的针对性——《采选概论》教学内容和考核方式的改革

《采选概论》是我院企业管理专业的一门专业基础课。在教学中根据成人学员的特点,有针对性地改革教学内容和考核方式,是较好地完成教学任务的关键。企管专业的学员来自有色企业单位,大都是具有五年以上工龄的干部,文化基础较好,求知欲强,多数人接触过某一方面的管理工作。来校后经过两年的学习,他们将系统地掌握有色金属工业企业管理的基础知识和现代管     

高等学校后勤领导人应有的素质

当前高等学校后勤管理与教学科研以及师生员工作生活的需要不相适应是一个比较突出的矛盾。原因固然是多方面的,但决定的要素之一,或者说要素中的要素,则取决于后勤部门领导人的素质。根据一些学校的调查,现阶段不少后勤部门领导的管理能力差和管理水平低就是不具备应有的素质之故。由于吸取了过去不重视后勤工作的深刻教训,在安排后勤工作领导人时,虽然引起了领导和组织、人事部门的注意,但对后勤部门领导人的素质还缺乏足够的认识。那么应该具备哪些素质才够得上合格的的高校后勤部门的领导人呢?(我这里指的领导人上至主管后勤的院长,下至后勤部门     

浅谈加强思想政治工作开展企业民主管理的方法

当前 ,全国上下正在认真学习江泽民同志在庆祝“中国共产党建党 80周年”大会上的重要讲话 ,讲话阐述了“三个代表”的重要思想。今后一个较长时期 ,我们的任务是 ,结合国有企业改革改制这一重大工作 ,学习贯彻江泽民“七一”重要讲话 ,把贯穿讲话全篇的“三个代表”重要思想学习好、领会好、把握好 ,这对我们进行企业改革改制、建立现代企业制度有着特殊的指导意义。当前在职工思想上存在很多问题 ,如企业关闭破产后职工生活如何保障、下岗失业后职工的出路、企业如何改革改制、重组企业职工的民主权利、劳动争议、社会保险 ,收入差距等。如何做好职工的思想工作 ,将企业民主管理开展好 ,顺利地进行企业改革改制 ,建立现代企业制度 ,确保企业的发展和社会的稳定是我矿党组织应该认真思考的问题。1.我矿党组织应认真学习江泽民总书记的“七一”重要讲话 ,用“三个代表”的思想武装广大党员、干部的头脑 ,为在新时期总结新的工作方法、完善新的工作思路、以新的方法和思路做好职工的思想政治工作打下基础。思想政治工作的好坏关系着社会的稳定、经济的发展 ;关系着社会主义物质文明和精神文明建设 ,作为党的思想政治工作者 ,必须按照江泽民总书记“三个代表”的...     

论高等学校教学的系统改革

教学改革是高等学校教育改革的重要组成部分。随着高等学校各项改革的深入,教学改革也取得了令人鼓舞的成果。综观高校教学改革的现状,我们认为,教学改革在其深度和广度上还有待进一步深化,特别是一些大型的、综合性的、配套的、系列的教学改革课题还需要不断地开发和探索。因此,就当前高等学校教学系统的改革进行深入的讨论是十分必要的。