开展绿色化学实验研究培养大学生的创新能力

现在我国生态环境问题严重,许多问题与化学物质和化学工艺过程有关.为了适应21世纪社会对环保素质和创新人才培养需求,我们进行了大学化学实验教学的改革.其目的是通过绿色化学创新实验研究,使学生从中获取新知识和新技术,培养学生将来具有引导社会可持续发展的能力.     

中药化学实验与学生创新能力的培养

文章介绍了中药化学实验中如何培养学生的创新能力,包括:加强基础能力;采用启发式教学;多开设设计性实验,加强各专业的融会贯通;改革实验考核方法;加强实验教师队伍建设等。通过采取这些措施,切实提高了学生的综合能力。     

化学实验课培养学生创新能力研究

培养具有创新思维和创新能力的人才是所有高校的立足点.化学实验课是化学、化工、制药等专业实践教学的重要组成部分,对学生专业素质和创新能力的培养起重要作用.本文总结了近年来化学实验课设计和教学过程的现状及存在的主要问题,提出了通过改革化学实验课程的设计和化学实验课程的教学方式等措施强化学生创新能力的培养,实现创新型人才培养...     

浅析化学实验中的绿色化学

化学实验是化学教学过程中的重要环节,能帮助学生学好化学知识并形成良好的化学思维习惯,但实验过程中产生的污染物对环境带来了危害,我们根据绿色化学的理念,在化学实验教学中进行绿色化学教育的探索与实践,取得了良好的教学效果,有助于培养学生分析问题、解决问题能力,培养学生的创新意识和环保意识。     

浅谈如何在化学实验教育中培养学生的创新能力

文章从改革化学实验的教学模式出发,就自己在化学实验教学中的经验,阐述了如何开发、培养高校大学生的创新能力,以期引起同行关注和交流,切实提高新时期人才培养质量。     

通过化学实验培养学生创新精神

化学是以实验为基础的自然科学,实验是学生获取知识,理解知识,掌握知识,并且进行知识创新的重要手段.国家教育部在制定全日制中等化学教学纲要中明确指出:在逐渐培养、发展学生观察、思维、实验能力、自学能力等方面,要注重培养学生创造的精神.在化学教学中,通过试验培养学生创新的精神,是化学实验教学的一个特点.目前化学实验教学...     

化学实验中的绿色化学教育

要预防化学污染，最关键的问题应该是培养具有环境保护意识的人，这就需要将绿色化学思想贯穿于化学教育的全过程中。尤其在化学实验中贯穿绿色化学思想。     

化学实验中渗透绿色化学的研究

主要阐述了绿色化学在化学实验中的必要性,从绿色化学的角度出发来分析导致化学实验污染的原因以及提出了有效的解决措施,使绿色化学在化学实验中得到充分的渗透,以便更好地对环境进行保护。     

论设计性化学实验与大学生创新能力培养的研究

以"废干电池的综合利用"设计性实验为例,阐明教师采用新的教学模式如何引导学生进行自主实验设计及培养他们的实践创新能力的教学过程。教学实践表明:新的教学模式不仅有利于学生基础知识的掌握,更利于调动学生的主观能动性及培养他们的创新能力。     

高等院校绿色化学实验教学研究

通过改革实验内容、推广微型实验、开展系列实验、运用多媒体技术、妥善处理废弃物等方式,将绿色化学理念贯穿于高等院校基础化学实验教学的全过程,尽量减少污染,培养学生环保与创新意识。     

无机化学教学过程中学生创造性思维的培养

在无机化学课程中开展学生创造性思维的培养,有利于学生提高学习兴趣,增强专业认同感。为了有效提高教学效果,教师需要充分发挥其创造精神,从而构建探索式教学空间,并重视实验教学过程多层次培养环节的建设,实现学生从知识型向实践能力型,从模仿型到创新型的转变。     

在有机化学实验过程中培养大学生的科研能力

充分利用有机化学实验课程的特点,激发学生对科研的兴趣,培养学生发现、分析和解决问题的能力,培养学生查阅文献和撰写实验报告的能力,引导学生建立绿色化学的概念,树立实验安全的意识,最终达到培养学生科研能力的目的,为服务社会发展自我做准备。     

浅谈无机化学实验教学与学生的能力培养

初步探讨了当前药学专业无机化学实验课程的教学过程中,如何实施学生能力培养,主要从培养学生的创新能力、独立实践能力,提高学生的心理素质、道德修养几个方面进行了讨论。     

基于绿色化学理念的基础化学实验教学研究

我们从绿色化学理念出发,对基础化学实验教学内容、教学手段和教学方法进行了改革创新,通过实验试剂和实验方法的选择以及微型化实验与网络虚拟仿真实验的实施,探索了基础化学实验绿色化的教学方法,构建了以人为本的绿色化实验教学理念。     

应用化学专业实验教学中培养创新人才的思考

应用化学专业实验是一门具有前瞻性教学内容并处于不断变化中的新课程,是培养地方本科院校创新型人才和研究型教师的理想平台。应用化学专业实验教学的实施呼唤研究型教师,并通过教学内容和教学模式的改革与创新培养出创新性人才。本文根据应用化学专业实验教学的特点,从实验的教学内容、教学模式等方面就如何培养创新性人才和研究型教师进行了探讨,并认为全面更新应用化学专业实验教学内容,大力推行研究性教学是培养创新性人才和研究型教师的必由之路。     

以创新能力培养为核心,重构有机化学实验——“十一五”国家级规划教材《有机化学实验》编写思路

本文叙述了“十一五”国家级规划教材《有机化学实验》的编写思路：即以实践能力与创新精神培养为目标,以学习实验通法为抓手,通过重构实验方案设计性训练,着力将基本理论学习、综合能力训练及创新精神培养融为一体。     

对实验中渗透绿色化学新理念的思考

在当前经济迅速发展的同时,环境污染也越来越严重,通过将绿色化学新理念应用到化学实验中,贯彻环保精神,收到了良好的效果。     

物理化学实验的绿色化改革与实践

文章阐述了绿色化改革在物理化学实验教学中的重要意义,通过对物理化学实验装置的改进、实验内容的改革、实验时间的合理安排和加强实验室管理等方面进行改革,不断改善实验环境,促进物理化学实验的绿色化改革。     

物理化学实验教学对学生创新能力培养的探讨

分析了当前物理化学实验教学在学生创新能力培养方面的现状与不足,对如何开展综合设计实验培养学生创新能力的若十问题进行了讨论.指出恰当选择综合设计实验内容,建立科学考核办法可以极大地促进学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新能力.