关于高职院校师资队伍建设的思考

在我国职业技术教育快速发展的时期，商职院校师资队伍中存在的问题成为了职教发展的瓶颈。本文从师资队伍的现状、存在的问题等方面进行分析，就高职双师队伍的建设和发展积极探索与思考，提出了几点建设意见。     

高职院校制冷专业"双师素质"师资队伍建设的探讨与实践

加强"双师素质"师资队伍建设是高职师资队伍建设的重点,也是体现高职特色、开展教学改革、提高教学质量的关键.给出了"双师素质"教师的准确涵义,并结合高职院校制冷专业的实际情况,指出目前该专业在"双师素质"师资队伍建设中存在的问题,最后给出了在建设"双师素质"师资队伍中一系列有效的措施.     

浅谈加强师资队伍建设

教师是教育的第一资源,是学校发展的关键,是学校一切工作的主体。中专学校肩负着培养人才的使命,教师素质的高低直接影响着学生未来的发展与竞争,教师队伍建设是永恒的主题,引导教师教爱教育,言传身教,为人师表,教书育人。     

高职高专院校体育师资队伍建设对策研究

本文以辽宁公安司法管理干部学院体育教师作为研究对象,全面深入调查与分析了辽宁公安司法管理干部学院体育师资队伍的现状：体育师资队伍数量缺口严重、体育师资队伍结构需要调整优化。并有针对性地提出多渠道增加体育教师的数量、解决师资短缺问题,打造体育教师继续培训的平台,建立健全体育师资继续教育制度的相关对策与建议。     

外语教师的专业发展与外语师资队伍的建设

文章从外语教师的素质出发，论述了教师专业发展的理念和途径，以及在这一理念指导下的师资队伍建设措施，指出教师发展的动力来自教师自身，师资队伍建设应与教师的个人发展相结合。     

高专幼师院校学前教育专业大学英语教学模式改革与实践的可行性分析

本文以广西幼儿师范高等专科学校学前教育专业的学生作为拟研究的对象,从研究依据、研究内容、研究基础和实施方案四个方面对高专幼师院校学前教育专业大学英语教学模式改革与实践做可行性分析。     

高等职业院校新型师资队伍建设的研究与实践

师资是提高教育教学质量的关键。高等职业教育以行动为导向的教育理念和项目化的的教学模式对教师提出了新的要求,教育教学理论研究能力、科学技术应用研究能力、专业实践能力、教学实践能力、学历提升等五种能力成为高职教师的能力关键。     

高职院校师资队伍建设的思考

随着我国高等职业教育事业的迅速发展,一支专业化的高等职业教育师资队伍已逐步形成,从事高等职业教育的教师素质也在不断提高。随着我国高等教育从量的扩张到质的提高转变,社会对高等职业技术学院培养的人才要求越来越高,对从事高等职业教育的教师也提出了更高的要求。     

高职院校商务英语专业师资队伍建设方案探讨

结合高职高专教育人才培养目标和当前商务英语专业师资队伍中存在的问题,提出商务英语专业师资队伍建设方案,并对此方案的实现提出具体的建议.该方案既强调职业特征又强调专业特征和时代特征.     

浅谈民办高校师资队伍的建设

近年来，一些民办高职学校因为教师队伍的不稳定，影响了学校教育教学工作的正常开展，影响了学校的教学质量和办学效益。甚至危及到学校的生存与发展。民办学校的教师队伍很不稳定，教师的流动性大制约着民办学校的发展，建设一支高素质民办教育的教师队伍是我省突破性发展民办教育的“重中之重”。     

在发展中建设高水平师资队伍

文章分析了广东工业大学扩招后面临的形势，根据师资队伍的现有状况，认为应抓住机遇，在发展中建设高水平教师队伍，为学校做大做强打好坚实基础。     

高职院校“双师型”教师队伍建设面临的问题和对策

“双师型”教师在高职高号的教师队伍建设中起着相当重要的作用，已经纳入了许多高只院校的整体教学规划中，并且作为一项重要的任务来抓，有的院校也制定了适合自己特色的“取师型”教师的建设需要，以适应社会的要求，培养大量的高技术人才，但是也存在许多问题，需要找出一些切实可行的对策来解决存的问题。     

创新教师培训方式 建设高素质师资队伍

2011年6月22至24日,中国合格评定国家认可委员会(CNAS)认证机构认可评审员教师培训研讨会在北京召开。CNAS副秘书长樊恩健出席会议并讲话。CNAS认可评审员培训教师、秘书处相关工作人员30余人参加了本次会议。培训由CNAS评审员处负责人主持。     

浅谈高校体育师资队伍建设

师资队伍是高校教育发展的重要力量.目前,我国普通高校体育师资队伍,不论是综合素质还是数量都无法满足新时期发展的需要.加强高校体育师资队伍建设具有重要意义.建立一支高水平的体育师资队伍迫在眉睫.文章提出了创建一支高水平的体育教师队伍应采取的几项措施.     

高职院校德育现状及对策

1 当前高职教育存在的问题及原因 1.1 高职德育模式缺乏特色 高职院校是以培养应用型高级技能人才为目标的,学生素质不同于本科院校,这就决定了高职院校的德育内容,方式等方面都应不同于普通高校,应有自身的特色。目前高职德育模式基本上是沿袭普通高校的德育模式,具有滞后性。德育方式仍然是一种高高在上的脱离实际的说教式、训导式、笼统式、消防式的方法。     

大众化教育背景下地方高校师资队伍建设面临的困境及对策探讨

大众化教育背景下地方高校师资队伍建设面临诸多困境，如生师比过高、超负荷工作现象普遍、师资队伍不稳定、青年教师比例过大、高层次人才短缺等。要解决这些问题，一方面要加大人才引进力度，另一方面要加强对青年教师的培养。     

高职实训基地师资队伍建设与管理

建设一支高素质的实训师资队伍,是搞好高职实践教学,提高学生实践能力的必备条件,通过分析高职实训基地师资队伍的建设状况。提出了实训基地师资队伍建设的一些做法,对实训基地教师的建设和管理问题做了有益的探讨。     

浅析高职院校科研管理现状及对策

随着高职院校的不断发展，科研管理的地位日益提升。做好科研管理工作等高职院校科研工作起着宏观引导和调控作用。本文从多个层面阐述了目前高职院校科研管理中存在的问题井提出了一系列对策。     

高等职业院校课程建设之我见

搞好课程建设,是高等职业院校实践科学发展观的重要举措之一。学校的根本任务是培养人才,而人才培养的中心环节就是教学工作。因此,作为教学核心的课程建设与改革就成为了学校各项改革的核心和关键,成为制约人才培养质量的生命线。结合多年来的精品课程建设经验,联系我院近些年课程建设与改革的实际情况,向大家系统地介绍高等职业院校的课程建设思路。