超临界流体技术在生物工程中的应用

介绍了超临界二氧化碳（SC－CO2）的特点及作为生物反应介质的优点;SC－CO2对脂肪酶、水解酶、氧化酶等多种酶的催化活性的影响较小;对于微生物这一活性个体,在SC－CO2相态中其生理活性将受到显著影响,但对某些特定的微生物（如耐压微生物）的生物反应则具有可行性。简要介绍SC－CO2流体技术的理论研究进展和应用领域。     

生物表面活性剂在环境生物工程中的应用

所谓的生物表面活性剂其实就是一种通过在特殊条件下针对微生物进行培养后所生产的一种代谢产品。本文主要就针对生物表面活性剂在环境生物工程中的应用优势进行了分析,并总结了生物表面活性剂提取方式,从而得出环境生物工程中生物表面活性剂的具体应用效果,针对这种活性剂的应用前景进行了分析,希望通过本文的探究,能够为相关的人员提供一定的借鉴和参考。     

生物工程酶在化工中的应用分析

在21世纪化学工程面临具大的挑战,表现为化学工程与生合科学快速交叉融合,特别是酶工程、酶制剂与化学工程的结合给化学催化带来了本质的变化.本文简单阐述了酶的概念,着重论述了生物工程酶在化工中的应用.同时分析了酶在化学工业中的应用优势及不足,用以提高生物工程酶在化工中的效用,促进生物工程与化工的有效结合.     

亲和—膜过滤技术及其在生物工程中的应用

论述了亲和-膜过滤技术的原理、影响因素（包括配体、载体以及合适孔径的超滤膜的选择）以及发展方向，进一步综述了其在生物工程中用于分离纯化酶、蛋白质和其它生物活性物质等方面的应用。     

生物工程技术在食品工业中的应用

阐述了生物工程技术在食品工业领域中的应用，从中表明：生物工程技术在食用资源的开发、食品加工、食品保藏和食品分析等方面的应用成果，极大地促进了食品工业的发展。     

生物工程专业实验课中引入设计性实验探讨

通过分析说明了设计性实验适用于生物工程专业实验课,结合实际教学经验讨论在生物工程专业实验课教学改革中引入设计性实验的体会,并提出设计性实验教学中需要注意的几个问题。     

湖北漳河流域GIS系统的构建

应用ArcGIS软件,将湖北漳河流域的地理信息及其他相关信息数字化,建立数据库,实现了流域信息的统一管理和资源共享.利用ArcGIS强大的空间分析功能及3D分析功能及工程区各种信息可视化查询、编辑,制作并输出了各种专题图,为设计和决策人员提供直观形象的信息支持,实现工程信息的高效应用与科学管理以及设计成果的可视化表达.     

漳河来水来沙对下游防洪的影响

分析了漳河来水来沙的特性,以及漳河下游的河床变化规律,并指出了漳河下游防洪存在的问题和重要防洪工程所起的作用.     

生物工程在油脂开发和加工中的应用

本文论述了生物工程在油脂开发和加工中的应用:微生物油脂资源开发;酶法制油,酶法酯交换,酶法水解,酶法加氢,微生物脂肪酶用来改善乳脂风味;运用遗传工程技术改造微生物油脂和油料作物.     

对漳河下游防汛队伍建设的思考

漳河是游荡性河道，防洪标准较低，发生中小洪水即容易出险。所以，在现有防洪工程体系下，只有加强防汛队伍建设，并实施有效管理，才能最大限度地减少灾害的损失。     

低能离子束生物工程及其应用研究进展

20世纪80年代中期,我国科学家发现了离子注入生物学效应,并以低能离子与生物体之间存在复杂的相互作用为基础,有目的地对生物体内的遗传物质进行加工、修饰、重组,开辟了农作物、微生物的遗传改良及转基因的新途径,由此开创了离子束生物工程学的先河．文章对离子束生物工程的装置、技术原理、离子注入的生物学效应及其应用作了综合评述．     

离子注入在生物工程上的应用

本文介绍了离子注入在生物工程上的应用．报道了离子束生物技术应用于生物品种改良和外源基因转移所取得的成果,及我们近期所研究的与此相关的其他成果．     

生物工程实验教学改革的探索

从建立理论教学与实验教学并重的新模式、建立新型实验室管理模式、深化改革生物工程实验教学角度对生物工程实验教学进行了教学改革研究.以使得学生的学习兴趣、动手能力、创新能力和综合素质得到提高.     

生物工程实验教学改革的探索

从建立理论教学与实验教学并重的新模式、建立新型实验室管理模式、深化改革生物工程实验教学角度对生物工程实验教学进行了教学改革研究。以使得学生的学习兴趣、动手能力、创新能力和综合素质得到提高。     

基于TM影像的漳河流域土地利用时空演变分析

为获取和进一步探讨漳河流域土地利用时空演变规律,基于1993、2006及2010年3期Landsat TM遥感影像数据和2011年SPOT5高分影像数据,利用Arc GIS空间分析功能与ENVI动态监测功能对流域土地利用时空演变特征进行研究。分析结果显示:1993-2010年,漳河上游区域下垫面土地利用发生了巨大改变;耕地和裸地呈减少趋势,各减少411.23、341.11 km2;林地、城镇与建设用地和水域用地分别增加了656.8、72.01、23.53 km2;耕地与裸地主要转入林地,部分耕地转入城镇与建设用地。     

实践教学在生物工程专业特色人才培养中的作用初探

从教学工作改革的角度出发,探讨了实践教学在生物工程特色人才培养中的重要作用;在实践教学的实验环节重新整合实验课程,实习环节加强实习基地建设,改革实习模式,注重创新创业能力培养,引导学生参与课外科研创新课题与创业活动.结果证明,以上改革有利于为生物工程专业培养出高素质、有特色的创新、创业型人才.     

浅谈如何提高生物工程专业学生的综合素质

本文从工科学生综合素质的主要内容以及如何提高作为工程型人材的生物工程专业学生综合素质的途径两方面进行了探讨。     

针对我校生物工程专业化工原理理论教学改革的探索

化工原理是生物工程专业的一门重要专业基础课程。根据该课程的特点和生物工程专业的教学要求,对化工原理课程教学内容和教学方式进行了改革尝试,以期加强学生对生物工程中单元操作的理解,提高学生解决实际问题与创新的能力,从而更好的服务于生物工程专业培养目标的现实要求。     

提高生物工程专业青年教师工程实践能力的探索及实践

对地方高校生物工程专业青年教师工程实践能力现状及原因进行了分析,同时介绍了四川理工学院生物工程学院针对新进教师没有或缺乏工程实践能力的现状,采取了一套行之有效的培养青年教师工程实践能力的方法措施,为培养卓越工程师提供了保障。