建筑结构仿生的形体建构模式初探

本文通过对建筑结构仿生研究模型的分析,指出仿生结构的形体建构必须因循力学原理和形体类比的原则,并归纳出生长模式、编织模式、运动模式、胀压模式和表面模式等5种基本形体建构模式,最后就建筑结构仿生的发展和误区进行讨论。     

集成建筑范式的思维模式

集成化设计,以及由此拓展开来的集成建筑范式成为当下建筑行业热点课题。本文从思维模式的范畴对集成建筑范式进行了分析探讨,并且认为集成建筑范式至少涉及到以下几组思维模式的融合：还原论思维与整体论思维的融合,工具理性与价值理性的融合,线性思维与非线性思维的融合,图式思维与数字化思维的融合。     

基于中国传统思维模式的建筑环境与空间表达

本文通过对中国古诗辞、谚语以及名言的阅读和理解,产生对中国传统建筑环境与空间表达方式的联想。结合传统思想对中国传统思维模式的影响,运用＂通感原理＂,从哲学和中西方思维模式对比的角度,揭示出形成该种空间独特表述方式的原因,进而引发对当今建筑空间环境设计的借鉴与思考。     

英语语篇的解构与英语思维模式的建构

语篇的生成是语言编码的过程,而英语学习者在学习过程中完成语篇的理解和语言输入是对语篇进行解码的过程。对英语语篇在语法层面和语篇内部结构和宏观结构的解构过程,也是学习者英语思维模式的建构过程。     

中国传统思维模式和建筑艺术

本文将中国传统思维模式概括为封闭性、整和性、直观性、稳定性,着重阐述了中国传统建筑艺术巨大瞩目的形象背后必然存在可诠释的社会基本结构和思维方式.并由此揭示传统建筑的创作观念应从模仿步入更深层次的美学求追求--即文化意识、空间场所的精神气质的升华.     

从建构思维看古代建筑结构的类型与演化

建筑作为人类营建行为的产物,其结构形式的生成,亦是基于建构思维之上的。以往建筑史研究中关于结构形式的分类,偏于以表相特征为线素,本文从建构思维的角度,分析建筑结构的类型和演化,希望对建筑结构的认识和把握更为本质和明晰。     

现代主义绘画的体验表达与建筑基础教育中的空间思维建构

文章通过分析现代主义的绘画作品在表达作者体验的表达过程中的创新,阐述了在建筑基础教育中应借鉴这一思维方式,作为培养学生的空间创造力和表达空间的思维建构的训练方法之一,使学生摒弃由经验支配的思维活动,让学生在设计的创造过程中能拥有更全面的空间创造能力。     

建筑环境与空间在中国传统思维模式中的表达

本文通过传统思想对中国传统思维模式的影响．结合中国传统建筑环境与空间表达方式产生的联想。运用“通感原理”,从哲学和中西方思维模式对比的角度,揭示出形成各种空间独特表述方式的原因。进而引发对当今建筑空间环境设计的借鉴与思考。     

构造的神话与建筑建构

文章对20世纪90年代的建筑现象提出批评并指出建筑中建构感的缺失。构造的绝对性和权威性只是建筑界的一个神话,建筑学中的真实性究竟是什么?我们应该回到自身对物质世界的感知方式,寻求建筑学的根本意义。     

建筑物理模型与结构分析模型的数据映射研究

本文围绕AEC/FM领域应用软件的信息共享与互用,探讨了建筑建模软件与结构分析软件间的数据映射方案。基于IFC(Industry Foundation Classes)标准,分析了建筑物理模型与结构分析模型的异同,提出了从IFC建筑物理模型文件中提取结构构件以及结构构件连接节点拓扑信息的方法,并基于这些映射算法,利用C++编程语言实现了本文提出的通用结构分析模型(SGF)与IFC建筑物理模型的双向数据接口。最后,提出了以SGF为中心的多种建筑物理模型与多种结构分析模型的数据集成基本框架。     

有限容积法燃气管道稳态模拟及分析

采用可压缩流体的高阶有限容积法（FVM）及其系列改进算法对燃气管道进行了稳态分析,探讨了数学模型的建立和数学模型的求解。通过实例对比可知,FVM方法具有较快的运算速度和较好的收敛性,计算结果较准确。     

基于GTM法的沥青稳定碎石配合比设计研究

分析了沥青混合料配合比设计中传统马歇尔设计方法存在的不足,研究了GTM法的设计原理、控制指标和设计步骤,结合实体工程分别通过研究控制沥青用量与密度、应变比、抗剪安全系数的关系确定了沥青稳定碎石混合料的最佳沥青用量,然后进行了GTM法最佳沥青用量的马歇尔检验,对比分析了马歇尔法确定最佳沥青用量的沥青稳定碎石性能。结果表明:沥青稳定碎石用GTM法比马歇尔法所得到的最佳油石比偏小、密度偏大,用GTM法所确定的的标准密度更加真实;因此,降低了成本,明显提高了混合料水稳性能、低温抗裂能力。     

基于与人互动的参与式建筑设计教学——建筑策划方法引入建筑设计教学的探索

文章探讨了建筑设计教学引入建筑策划的方法,以同济大学的建筑设计课程为例,引入建筑策划的内容,基于理性思维从参与式设计、角色扮演与互动、全过程教学、网络课堂等方面,介绍了教学活动的过程,总结了建筑策划引入对设计教学的积极意义。     

1994-2006年中国建筑类院校学术论文生产、空间分布与格局演变基于主要院校建筑学一级学科与主流期刊

基于CNKI的论文检索和统计功能,文章对于1994—2006年中国主要建筑类院校学术论文生产的总量、年度产量、在各种建筑与城市规划主流期刊上的分布状况以及相应的地域空间分布等,做出统计与分析并观察其格局演变,目的在于探讨十来年间以“学院”为主的建筑学界学术状态和话语权的变化,同时,基于这一观察和相应的结果,判断业界知识生产未来可能的发展格局,同时提出论者观点。     

基于模式语言与形式语言相融合的建筑设计方法

城市设计理念及方式直接受城市设计语汇和建筑设计语汇的影响。不同的语境、语言模式能够从多个角度直观地观察事物。语言模式也是建筑语言模式当中最为稳固的结构要素,进而形成了具有一定内在逻辑的语言体系。     

基于ANP 和FCE 的老旧小区改造综合效益评价

我国城镇建筑已进入以存量为主,高质量发展的新阶段。老旧小区改造作为我国近年来推行的政策,因其保民生、稳投资、拉内需的特点受到广泛关注。针对老旧小区改造综合效益评价体系中各因素的影响关系复杂,以及评价对象难以精准界定的问题,综合考虑经济、环境、社会三方面效益,基于网络分析（ANP）和模糊综合评价（FCE）建立老旧小区改造效果综合效益评价模型,实现评价指标的量化分析。以兰州市某老旧小区改造为例,使用Super Decisions 软件进行分析,结果表明该小区改造综合效益较好,论证了该模型可以对老旧小区改造的综合效益进行科学、全面的分析,可为老旧小区改造项目的综合效益分析工作提供借鉴和参考。     

当代建筑叙事学的本体建构——叙事视野下的空间特征、方法及其对创新教育的启示

通过案例分析、交叉学科研究等,解析了建筑叙事内在的要素属性、空间结构、建构策略和文化意义。认为空间叙事的双重特征逻辑性和文学性及其内外双层语义是当代建筑叙事的核心内容;因此在构筑理性的物质空间的同时,需要建构空间的深层语义;同时结合西方建筑教育实践,指出叙事教学对于培养建筑创新能力的积极作用。     

基于理想解法空调冷热源方案评价及优选方法

采用目标分析法和相关分析筛选法建立以技术性、经济性、环境性指标为主线的三层冷热源评价指标体系,根据三标度法改进的层次分析法确定各指标权重,运用理想解法对冷热源方案进行综合评价和优选。对重庆市某写字楼应用此方法对冷热源方案进行优选,验证了该方法的科学性和可行性。     

客家建筑元素半月池的形式及其意涵

该文探讨闽、粤、台客家建筑中半月池的形式及其隐含的意义。分布于闽、粤、台等地的客家族群聚落中均有一个不可或缺的元素:半月池。传统客家宗祠通常在最前方配置半月池,其后依次为禾庭、学堂、宗祠,后方则为化胎及围屋,形成一个完整的空间结构。通常人们只知道这是客家先民传承下来的建筑形式与元素,并不了解其真正功能与意义。本研究以文献考据与田野调查相结合,探讨客家建筑元素中半月池的形式及其内涵。宗祠前设置的学堂,是供塾师教授家族子弟读书识字。而在学堂前方配置的禾庭与半月池,则是仿效各郡县于泮宫前设置的泮池。但后世已将其内化为空间结构的一部分,而丧失其原有设置意义。