建筑给水排水工程课程设计的教学改革探讨

建筑给水排水工程课程设计是给水排水专业课程教学的一个重要环节,但多年来由于各种原因导致建筑给排水课程设计中存在很多问题,这导致学生的课程设计质量降低,达不到培养计划的要求,也与社会单位对毕业生的需求相悖,本文结合作者自身工作体会及教学实践,提出了提高建筑给水排水工程课程设计质量和学生综合应用理论知识能力的具体措施.     

建筑给水排水工程课程设计的教学改革探讨

建筑给水排水工程课程设计是给水排水专业课程教学的一个重要环节，但多年来由于各种原因导致建筑给排水课程设计中存在很多问题，这导致学生的课程设计质量降低，达不到培养计划的要求，也与社会单位对毕业生的需求相悖，本文结合作者自身工作体会及教学实践，提出了提高建筑给水排水工程课程设计质量和学生综合应用理论知识能力的具体措施。     

高校课程设计改革探索

课程设计是教学过程中的一个重要环节,通过课程设计环节,使学生能够将课本上的理论知识和实际应用较好的结合起来,运用所学的理论知识解决工程中所遇到的实际问题。本文以计算机操作系统课程设计改革为例,从课程设计改革的意义、课程设计教学中存在的问题、课程设计教学改进的思路和方法等方面提出个人看法,为提高和改革课程设计提供参考。     

基于加强教学环节的“机械设计课程设计”教学改革与实践

针对目前高校"机械设计课程设计"指导工作的实际情况和学生特点,加强"机械设计课程设计"教学环节的设计,通过课程设计教学相关准备、教学过程控制及理论教学作为实践教学铺垫等方面的探索实践,提高了学生从事课程设计工作的积极性,保证了课程设计质量。     

谈以学习者为中心的课程设计

课程设计是每位老师应具有的技能,是教学成功的重要保障。本文阐述了课程设计的意义、课程设计的有效方式。课程设计是否以学习者为中心,是否适应学习者的需要,是否有利于学习,是课程设计成功的关键,因为教是为学服务的,学是教的目的,教师所做的包括课程设计在内的一切工作都是为学服务的。     

铜结构和钢筋混凝土结构课程设计指导工作中的体会

指导工业民用房屋建筑专业的钢结构和钢筋混凝土结构课程设计是工程结构教研室重要工作之一,现将我们对于这项工作的一些体会介绍如下。在谈到课程设计的内容和我们具体进行辅导工作的方法与体会之前.先提一下课程设计的总的目     

钢结构课程设计改革探索与实践

针对目前我院钢结构课程设计存在的问题,结合近几年的教学及课程设计指导经验,打破课堂教学与课程设计这一环节的严格界限,提出优化整合基本理论教学与实践教学内容,把实践环节内容分步骤穿插在理论教学过程中,使课程设计与课堂教学融为一体。     

浅析机械设计课课程设计的教改

根据面向21世纪人才培养的要求,从提高学生的能力、素质出发,分析了机械设计课程设计的现状及存在的问题,提出了机械设计课程设计教学改革的若干看法,初步探索了机械设计课程设计的教改之路。     

基于Multisim 8的数字电路课程设计与仿真

应用Multisim 8进行数字电路课程设计虚拟仿真实验可以有效地克服课程设计实验难于保证的问题。文章介绍了Multisim 8软件仿真功能的特点,并通过实例说明了用Multisim 8软件进行数字电路课程设计、仿真分析的具体方法。     

给水排水专业课程设计教学改革探讨

给水排水专业课程设计是该专业重要的实践教学环节,针对目前给水排水专业课程设计教学中存在的问题,如教学内容与课程设计结合不紧密、设计选题重要性认识不足、高校对课程设计不够重视,课程设计教学过程控制与管理不规范等,提出理论教学与课程设计相结合、合理选题、课程设计过程全程监控的建议,从而达到课程设计的教学目的,增强学生实际应用能力培养。     

基于工作过程和行动导向课程教学设计的认识与实践

本文就如何克服在课程教学设计上所存在着的课程定位不够明确、课程标准与职业能力标准关系不够清晰、学习情境设计与职业岗位联系不够紧密等问题,提出了基于工作过程和行动导向的课程教学设计的理念、思路及做法.     

车辆工程专业学生工程能力培养的探索

通过对部分汽车企业的调查,针对省属院校车辆工程专业毕业生在工程能力方面的不足,在教学实践中,从专业建设的内容、方法和手段等方面进行了积极的探索。在教学计划的制定、理论与实践环节的教学、毕业设计改革等方面进行了研究。修改制定了重在学生工程能力培养的教学计划;对理论和实践教学环节进行了有机的组合;并在优选课程设计的内容,筛选毕业设计题目,保证设计质量;培养青年教师工程实践经验等方面进行了探索。     

基于工作过程的《汽油发动机电控系统检测与维修》课程整体教学设计

文章分析了高职汽车检测与维修技术专业基于工作过程的《汽油发动机电控系统检测与维修》课程的培养目标和课程设计理念。从课程的教学设计、课程的考核方案设计和教学组织的实施等方面阐述了课程整体教学设计的具体做法,文中详细列举了该课程开发过程中所设计的六大学习情境和23个学习任务,并对课程实施提出一些建议。     

基于工作过程的《Premiere视频制作》课程设计与实施

为了实现学生就业与企业要求的零距离对接,以《Premiere视频制作》课程的教学设计为例,分别从课程目标确定、课程内容选择、课程教学实施、课程实施条件、课程评价五个方面阐述了基于行业一线制作流程的课程设计方法与要点。     

基于MATLAB的包装机械课程设计应用

从包装机械课程设计的特点出发,探求适于教学的课程设计方法,利用MATLAB软件的强大功能,对包装机械课程设计环节中涉及到的具体设计问题进行研究,通过对一种典型裹包机构的设计,直观地让学生了解设计参数的处理和选取.     

从高等管理教育改革的趋势看我院工商管理教育的教学改革

本文分析了近几年我国高等管理教育改革的趋势,结合我院实际提出了工商管理教育在培养目标、课程设置、课程内容、教学方法、师资队伍等方面改革的基本思路。     

“卓越计划”下课程设计整合的研究——以土木工程道路方向为例

通过分析土木工程专业道路方向课程设计整合起因,提出课程设计整合应遵循系统性、综合性、开放性原则,从整合设计内容、设计方法、实施主体等几个方面分析,同时表明要有效实施课程设计整合,需要加强质量评价体系和保证体系,才能真正强化实践教学效果,提高学生的学习能力和工程应用能力,实现高级应用型工程技术人才培养的目标要求。     

美国社区学院教育现状及其启示

介绍了美国社区学院的教育教学职能、课程设置和在教育教学过程中所体现的办学理念、政策保障及办学效果,同时对我国高等职业教育课程设置和教学管理提出了建议。     

综合知识与创新能力的培养是新时期人才培养的主题

本文针对当前高校教育改革的主题思想以及多年的一些教学实践体会,从课程结构的设计、教学计划的制定到教学手段与实践环节的衔接等方面,探讨了学生综合知识及创新能力的培养方法与实施途径,期望能为专业教学方法与课程内容的改革提供一点思路。     

高等函授教育教学计划的修订与实施

本文针对高等函授教育的特点，结合本校的教学实践对培养目标、课程设置、教学环节、时数分配等内容，从方案制定到若干具体问题的处理，提出一些切实可行的看法。