大学生党员发展质量“四全”保障体系构建再研究

为提高大学生党员发展质量,通过理论梳理、问卷调查、结果分析和实践探索,找出大学生党员发展中存在的思想教育不系统、发展程序不严格等诸多问题,建立全制度覆盖、全过程培养、全方位考察和全员参与的"四全"保障体系,从根本上解决党员发展质量问题。     

大数据时代下大学生党员实践教育探究

大数据时代给大学生党员教育和管理提出了精准化、精细化和个性化服务的新挑战,作为提升大学生党员培育教育质量的重要手段——实践教育显得迫切和重要。为解决当前大学生党员实践教育中存在的问题,更好地开展大学生党员实践教育管理工作,结合大数据时代特征,从思想认识、制度构建、内容优化、平台建设、方式变革等角度出发,提出加强和改进大学生党员实践教育的途经。     

新时代大学生党员党性教育实效性方法研究

大学生党员党性教育是高校思想政治教育的重要工作,也是加强高校党建的应有之义。论述加强大学生党性教育的重要性和现实需求,剖析大学生党员党性教育应该遵守的原则,重点阐述新时代大学生党员党性教育应在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下,从加强日常管理和专题教育,规范党内政治生活筑牢防火墙;结合国史和党史,发挥红色文化精神资源的熏陶作用;鼓励大学生积极参与党性教育的社会实践活动;充分利用新媒体工具等宣传抓手;建立长效机制、营造党性教育文化氛围等,多策并举,提升大学生党员党性教育的实效性。     

关于高校大学生党员先进性教育的思考

认真学习、自觉实践"三个代表"重要思想是保持党的先进性的根本要求和根本条件.开展高校大学生党员先进性教育,重要的是正确认识和把握大学生党员先进性的标准:科学的理论武装、先进的思想观念、崇高的价值目标和精神追求、优良的作风和优秀的学业;关键的是结合高校大学生党员实际,切实开展教育活动.     

习近平新时代高校思想政治工作观的基本内涵及时代价值

高校思想政治工作是高校各项工作的生命线,关乎办学方向、育人根本,关系高校培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人这个根本问题。加强高校思想政治工作是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平新时代高校思想政治工作观是立足于新时代下高校思想政治工作的新形势和新变化而做出的战略决策和战略部署,是植根于中华文明、立足于社会现实、来源于实践基础而形成的创新性思想。它具有丰富的理论内涵,蕴含着深刻的时代价值,为构建高校"大思政"格局提供顶层设计,为高校思政课教学改革提供理论支撑,为马克思主义思想政治教育理论的丰富和发展做出巨大贡献,为新时代下高校开展思想政治工作提供了理论遵循和实践指引。     

加强当代大学生思想政治教育时代性的思考

十九大报告对"新时代"内涵进行的深刻阐述为加强高校思想政治教育"时代性"提供了理论保障。因此,对于高校来说,加强思想政治教育,突出时代性特点尤为重要。针对大学生思想政治教育教育形式单一枯燥、工作队伍力量薄弱、主体作用发挥不够等问题,高校加强大学生思想政治教育时代性,必须要做到内容和形式紧贴时代发展要求,提升大学思想政治队伍整体水平;要加强社团建设,发挥学生主体作用,把当代大学生培养成德才兼备的新时代所需要的人才。     

井冈山时期党员思想政治教育的特点及现实意义

井冈山时期党员思想政治教育的许多理论和实践,实际上已经是对如何保持党的先进性问题的最初思考。这一时期将树立崇高理想和坚定信念作为党员思想政治教育的首要目标,将克服各种非无产阶级思想作为党员思想政治教育的首要工作,将"党群关系"教育作为党员思想政治教育的重要内容。这些宝贵经验是中国共产党在新形势下搞好自身建设的思想宝库和理论泉源,对于进一步推进党的先进性建设,具有长期的指导作用和深远的现实意义。     

高校学生党员教育管理创新初探

高校学生党员的教育和管理是保证大学生党员质量的重要环节。分析新时期高校学生党员教育的新形式、新方法,探索高校学生党员教育管理的特色,进行教育观念、教育模式、管理机制、管理方法等的创新,是当前高校党建工作的重要问题。从上述方面对高校学生党员教育和管理工作进行了初步探索。     

高校党员教育工作存在的主要问题及对策

正确认识和对待当前高校党员教育工作中存在的不足,对于办好高水平的社会主义大学具有重要的意义.加强和改进高校党员教育,要在内容上下功夫,提高时代性和针对性;在方式上下功夫,提高科学性和实效性;在保障机制上下功夫,增强教育合力.     

新时代高校辅导员思想政治教育话语能力的提升进路

新时代，如何增强高校思想政治教育的针对性实效性，提升思想政治教育的质量和水平，这是高校思想政治教育研究中不可回避的一大难题。高校辅导员肩负着时代新人培养的重要职责，讨论“增强思想政治教育的针对性实效性”，离不开对“高校辅导员思想政治教育话语能力”的研究和探讨。当前，随着高校思想政治教育面对的内外形势、承担的历史使命发生深刻变化，深入探讨高校辅导员思想政治教育话语能力的内涵、构成和提升路径，增强思想政治教育有效性迫在眉睫。新时代提升高校辅导员思想政治教育话语能力，将鲜活的中国特色社会主义实践成果用生动的话语、灵活的方式表达出来，要坚定理论自信，立足中国实践，还要融注真诚情感，创新话语表现形式。     

新时代铸牢大学生党员党章意识的时代价值和实践路径探析

《中国共产党章程》是立党之本,是新时代党的建设的总纲,是九千多万名党员必须恪守的党规党法。学习党章、认同党章、实践党章共同构成了大学生党员党章意识生成的逻辑轨迹。新时代铸牢大学生党员的党章意识对于提升大学生党员党性修养、落实高校立德树人根本任务、永葆党的先进性和纯洁性都显得至关重要,具有重大的现实意义。高校应该在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神中提升大学生党员党章意识,并且通过增强大学生党员学习党章的系统性、提高大学生党员践行党章的主动性、建立健全大学生党员党章意识工作机制等措施,不断铸牢大学生党员党章意识。     

高校教师党员发展工作中的理论教育问题初探

马克思主义理论教育是高校党建工作的基础。针对当前我国高校发展教师党员工作中存在的问题,应进一步加强马克思主义理论教育,提高认识,制订措施,改革教育的相关内容与方法等,不断提高马克思主义理论教育的针对性与实效性。     

基于“三螺旋”理论的大湘南示范区计算机专业本科学生创新创业教育模式研究

文章将以"三螺旋"理论模型为基础,探讨关于大湘南示范区计算机专业本科学创新创业教育质量的教育模式以及实践创新。大湘南地区地方高校要着力发挥主动性,企业需树立宏观战略眼光,政府则应注重引导,政、校、企三方协同,共同构建"官—产—学"一体化的创新创业教育模式,以此解决湘南地区计算机专业本科教育与实际脱节的问题。并通过湖南工学院培养"三高一重"应用型人才的案例,来探讨提升地方高校创新创业教育质量的理论路径和经验启示。     

新时代红色资源融入大学生党员党性教育的价值意蕴与实践进路

加强大学生党员党性教育关系到永葆党员队伍的先进性、纯洁性。新时代大学生党员党性教育工作要取得实效，就必须坚持以问题为导向，育人方式也应随着时代的发展变化不断创新。基于此，就新时代大学生党员党性教育工作面临的挑战进行详细分析，旨在研究红色资源作为党性教育的重要载体在开展大学生党员党性教育中的价值意蕴，进而优化大学生党员党性教育的实践进路。     

新时代大学生党员责任意识培育路径探析

大学生党员责任意识培育具有重要的时代价值,它是大学生党员成长的主观需要,是高校党建工作的价值诉求,也是国家健康发展的时代呼唤。然而当前部分大学生党员责任意识式微的现状亟需重新认真审视,在综合考虑高校、家庭以及大学生党员等多维因素基础上,剖析部分大学生党员责任意识弱化的缘由。基于此,通过增强大学生党员责任意识锤炼的自觉、强化大学生党员责任意识教育的力道、拓宽大学生党员责任意识提升的路径等方面,解决当前大学生党员责任意识式微问题,培育并提升大学生党员责任意识。     

当前资助体系对于高职院校贫困学生党员的影响

自我国高校实行教育体制改革以来,贫困学生党员问题日益突显,已成为高校发展过程中一大难题。现行高校贫困生资助模式以"奖、贷、助、补、减、勤"为主,虽可以解决物质之需,但不能解决贫困学生党员的心理和行为等方面的贫困问题。高校要以经济资助为起点,以心理扶持为重点,以能力提升为关键,不断纠偏其不良心理与行为,促使其早日成才以更好地服务社会。     

关于大学生党员经常性教育管理载体的思考

随着学生党员数量的不断增加,组织发展考察工作任务繁重,不少高校都不同程度地存在重视对入党前的考察教育工作,忽视或放松入党后教育的现象,尤其是正式党员的教育工作。本文旨在探索能够加强大学生党员经常性教育的载体平台,利用平台的承载作用,将大学生经常性教育引向深入。并联系工作实际,介绍以"一套体系、两个工程、三大平台"为载体的运作模式。真正做到理论联系实际,切实做到党员标准融入日常生活。提高高校党员的培养质量。     

走出创业教育的误区

创业教育是素质教育的延伸和深化,是高校必须坚持的一种教育理念。当前,对创业教育有些片面认识,认为创业教育主要是教学生如何去创办企业;创业教育不必强调知识和能力培养;创业教育为解决就业难题而存在。纠正这些认识上的偏颇,树立正确的创业教育观,是当前迫切需要解决的问题。     

高校加强劳动教育的时代价值及推进策略

为切实加强和提升新时代高校劳动教育质量，梳理了近现代以来劳动教育的发展历程，阐明了新时代劳动教育的价值意蕴，分析了高校劳动教育存在的现实问题，从树立“认知—情感—实践”导向、坚持“全员—全过程—全方位”协同和实现“文化浸润—评价激励”并进等方面论述了新时期高校推进劳动教育的推进策略。     

习近平新时代高校思政理论教育论述实践价值

习近平总书记关于新时代高校思想政治理论教育的论述立足新阶段高校思想政治理论教育的新特点,认清了新时代高校思想政治理论教育工作面临的挑战,回应了新时代对人才素质的需要,提出了新时代对高校思想政治理论教育工作者的要求,丰富了新时代高校思想政治理论教育的内容,开启了新时代高校思想政治理论教育的新起点,增强了新时代社会主义意识形态的凝聚力和引领力。