专业绘图软件在建筑装饰专业教学中的应用与研究

高职教育具有教学周期短,实践能力强的特点,因此如何在短期内使学生具备较强的专业技能,并以此为目标进行课程设置尤为重要。该文针对当前建筑行业普遍采用电脑软件绘图的实际情况,对高职建筑装饰专业现有的施工图绘制教学模式和课程设置情况进行了分析,指出了传统教学过程中存在的不足与问题,提出了以就业为导向、以适应市场需求为目标的高职建筑装饰专业施工图绘制教学的改革方案,提出了《建筑制图与识图》课程、《CAD绘图》课程、专业建筑绘图软件及相关制图规范标准之间教学模块的整合方式,强调了在建筑装饰专业施工图绘制能力培养的教学中推广专业建筑绘图软件的重要性。     

基于目标分解法解析“土木工程制图”的研究

应用型本科"土木工程制图"旨在培养学生掌握投影理论基础,贯彻国家制图标准,具备手工和计算机CAD绘图能力。运用目标分解法可将土木工程制图课程主要教学内容进行剖析、分解和整合,理清课程教学内容的主线,明确各级达到的教学目标,建立与之对应的学生多角度和合作学习的成绩评价体系,在研究和实践中提高制图课程教学质量,促进学生识图绘图综合能力全面发展。     

试析中职水利工程CAD课程教学改革

当前,各中职院校在水利工程CAD的教学中普遍存在着学生识图不到位、绘图不符合规范要求,专业图纸识读、绘制能力较差等问题。针对此类问题进行了分析研究,并探究一种适合水利工程CAD的教学模式,促进传统教学方式的变革,以提高学生对该门课程的学习效率。     

运用多媒体技术提高机械制图教学的有效性

《机械制图》是机械类专业的主要专业基础课程,是一门理论性和实践性都比较强的课程,它主要培养学生识图能力、画图能力、空间想象力以及应用能力。而中职学生空间想象能力水平不是很高,这就制约着中职机械制图教学的效率。因此,有效地提高学生识图和绘图能力,提高教学的有效性,是我们每位制图教师一直努力追求的目标。     

高职机械CAD课程生产性实训的改革与实践

在高职院校,CAD课程是机械类专业开设的一门实践性很强的专业课程,笔者在基础课《机械制图》和《Auto CAD》课程的基础上将工程制图理论和CAD理论溶为一体,以职业岗位技术能力为主、重点突出课程的特色,将两门课程设置为独立的实践教学课程;按照"必须、够用"的原则,将教学内容进行改革,以突出高职教学特色。生产性实训的实施,对于促使理论与实践的融合具有重要意义。本课程体系的构建主要关注学生实践能力的培养,同时兼顾政治素养、人文精神、终身学习和可持续发展能力的系统基础知识学习。     

建筑CAD与建筑制图融合教学的探讨

根据市场需求,建筑专业的毕业生必须具有熟练的计算机辅助绘图能力,而目前中职学校的《建筑制图》和《建筑CAD》课程却是分开设置的,这样的重复设置,不但使学生把大量的时间花费在对图板、丁字尺和书写字体上,而且还导致了计算机课程的大大压缩。因此,在课程设置时,本人建议将《建筑制图》和《建筑CAD》有机结合开设《建筑制图CAD》,并在课堂教学的教法上作了探讨。     

环工《建筑概论与制图》“教-测-识-绘”教改实践

《建筑概论与制图》是环境工程专业的土建类重要课程之一,国内大部分高校的 环境工程专业开设了建筑及制图类课程。结合环境-土建交叉工程问题,经多年教学实践,提出 《建筑概论与制图》“教-测-识-绘”四维一体教改方案并进行了实践。课堂教学围绕环境工程与 建筑知识的关联,引入案例教学与翻转教学,按照“识图-设计-构造”为主线,强化学生对知识 的理解及应用,实现了良好的“教”-“学”衔接。配合识图、测绘及制图三大实践环节,突出学生 的主体地位,培养学生主动思考、动手实践、团队识图、独立绘图的能力,实现了较好的“学”-“用” 互动。适应教学和人才培养过程的创新需求,为学生从事环境工程设计奠定土建基础,希望对 培养有交叉学科背景的复合型人才有所裨益。     

针对高职、高专学生计算机绘图课程CAD教学改革尝试

计算机绘图CAD是机械类学生的一门必修课,尤其是高职、高专院校机械相关专业毕业生必须要熟练掌握的一项技术,是提高校企合作质量,培养面向企业的合格型机械专业技术人才的重要纽带。自2008年7月从事高职院校机械相关专业教学工作以来,在教育、教学的同时采取个别谈话、问卷调查、实地考察、召开班会等多种形式,结合实际教育、教学,对高职、高专院校计算机绘图CAD的教学进行探究,得出计算机绘图CAD课程教学改革观点。     

成果导向教学模式在建筑CAD课程应用

CAD课程是建筑相关专业的重要课程,传统的教学模式培养出来的人才不适合现代建筑类企业发展需要,必须提高学生实践能力,培养企业需要的应用型高级人才.成果导向教学模式是一种新型教学模式,注重培养学生的实践技能,提高学生知识的应用能力,符合现代高职教育培养学生目标,能为企业发展培养应用型人才.本论文从不同方面阐述成果导向模式在建设CAD课程应用,希望能为研究成果导向教学模式应用的专家和学者提供理论参考依据.     

机械制图与CAD课程教学改革方法研究

机械制图与CAD是职业院校的一门基础课程,对于培养学生的绘图能力,训练学生的绘图技巧有着重要的作用.然而在当前的机械制图与CAD课程的教学过程中,教学理念、教学内容、教学方法都比较陈旧、落后,无法满足学生的实际发展需求,给教学工作带来了巨大的阻碍.本文将论述当前机械制图与CAD课程中存在的问题,并提出相应的解决策略,以期全面提高教学质量,促使教学改革真正的落到实处.     

建筑制图与CAD融合教学增强设计实训效果解析

就当今行业发展方向和建筑类人才培养需求来看,CAD作为一种先进精确的制图技术已经成为建筑专业学生所必备的一种绘图技能,建筑制图与CAD联系密切,但是,我国很多学校却在将CAD教学与建筑制图分成了两门课程来教授。很明显,这种课程的设计,严重浪费了教学资源、浪费了教学课时,同时又使得学生在学习过程中不能将两种存在必然联系的课程充分结合,达不到良好的教学效果。所以,本文将就建筑制图与CAD融合教学进行设计和探讨。     

工学结合模式下《建筑制图》与《建筑结构CAD》课程教学融合探索

本文从建筑工程技术高技能人才的职业素质要求出发,阐述了工学结合模式下高职院校《建筑制图》与《建筑结构CAD》课程教学融合的必要性,在分析高职院校《建筑制图》与《建筑结构CAD》课程教学现状及其关系的基础上,将两门课程进行融合,并对这两门课程一体化教学的改革方案进行研究和探讨。     

基于项目化教学模式的机械CAD课堂实践

为适应高职院校对实用型人才的培养,从机械CAD课程的教学特点出发,围绕教学内容、教学目标和教学实施等方面进行了项目化教学的改革,重点是锻炼学生的实践能力.机械CAD课程是机械类专业的重要课程,是高职院校学生需要掌握的一门实践性应用很强的课程.项目化教学是通过师生共同参与实施的一个完整项目而进行的教学工作,重视理论知识与实践的应用,增强了学生的主动学习意识,提高了学生学习的兴趣和独立思考能力.本文就项目化教学模式在机械CAD课堂中的运用展开分析.     

浅议在建筑类高职CAD教学中加强有效教学

在建筑类高职,CAD作为一门专业基础课,强调学生的操作能力和解决问题的思维能力。在教学的过程中,教学流程的安排关系到能否在课堂上实现"有效教学"。因此,在建筑类高职CAD教学过程中应该紧紧围绕CAD课程教学所要达到的目的,科学安排相关教学活动,以学生为中心,把工地部分工作过程融入教学过程中,努力提高学生的兴趣与解决问题能力。     

高职CAD课程教学内容探索及教学方法改革

在高职院校理工科和艺术类专业的培养方案中,CAD课程是一门专业基础课程。该课程的教学质量在一定程度上将影响学生的就业和后续专业课程的学习。文章通过对CAD课程教学现状的调研和分析,对CAD课程的教学内容和教学方法进行了探索和研究,并通过教学实践,取得了一定的教学效果。对于如何提高CAD课程教学质量,达到培养高素质技能性专业人才的目的,文章提供了一定的思路和教学方法。     

浅析CAD教学方法在不同专业教学中的探索

AutoCAD作为计算机辅助设计绘图软件,具有功能强大、易于掌握、使用方便等特点,己在建筑、机械、装潢艺术设计、电子、纺织等领域得到了广泛的使用,利用AutoCAD绘图成为专业设计人员的第一选择。因此在大多数高职院校的专业课程设置中都有AutoCAD这门课程,当然每一个专业对AutoCAD的要求掌握的东西也是不一样的,所以我们必须针对不同专业,因材施教,才能达到理想的教学效果。,本文就是针对这个问题,来讨论AutoCAD的教学。     

高职电子商务专业课程考核改革与实践

针对高职电子商务专业课程考核中存在的考核目标不明确、考核形式单一、过程性考核重视不足等问题,提出了高职电子商务专业课程考核改革方案,强调以综合职业能力为考核标准、考核形式多样、考核标准量化、终结性考核与过程性考核相结合,改革的实施增加了课程考核的科学性、公平性,激发了学生学习的积极性,提升了电子商务人才培养质量.     

计算机专业平面绘图课程教学初探

CAD软件易学好用,普遍应用于建筑设计、室内装潢、机械制造、三维虚拟动画等多领域,不仅是建筑专业与机械制造专业的必修课程,更是计算机专业学生应该掌握的重要技能之一.但限于专业特点,在对计算机专业学生实施CAD教学的过程中,与建筑专业和机械专业的教学应区别开来,另辟蹊径.文章将以CAD教学中的平面绘图模块为例,对计算机专业学生CAD课程的教与学作简明阐述.     

浅议高职院校建筑CAD课程教学的改革与创新

目前,CAD技术的发展日新月异,已渗透到社会的各行各业,在建筑行业更得到了越来越广泛的应用。因此,在高职院校中,CAD作为一个专业的建筑设计基础课程,其教学效果显得尤为重要。作为一个注重培养学生建筑设计能力的课程,建筑CAD教学中并没有现成的规则去遵守。如何能更好的处理教与学之间的关系,使学生充分掌握建筑设计与制图技能,需要教师不断探索新的教学模式,进行深入研究,改革与创新教学方法。     

基于AutoCAD的绘图思路培养与探讨

正CAD绘图思路的培养有助于提升CAD绘图技能,提高绘图效率。本文结合笔者自身经验和实例,对CAD绘图思路的培养进行了分析,介绍了一些融合绘图思路、绘图命令以及绘图技巧的方法,帮助大家提高CAD绘图能力。CAD平面设计在企业设计与施工中占有重要的地位,CAD设计岗位的人才需求非常旺盛,加强设计类人才的培养十分重要。在院校设计软件教学中,不少老师只注重教学生完成作业,却忽略了对绘图思路的培养,导致大量以学校学习为基础的设计人员,在实际设计任务完成的过程中,无法得心应手地操作软件,大大影响了设计效率。