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《国际纺织品流行趋势》2012,(4):242-255
“不要走已知的路,走没人走过的‘路’并且留下足迹。”——RALPH WALDO EMERSON 老工艺 每一件手工制作的物品都是不同的.其背后隐藏着制作者本人的故事。讲述作品的故事,可以让人们意识到制作过程的缓慢艰辛。掌握一门手艺是需要时间的.人类历史充满了人们的智慧。每个制作者的故事都像作品本身一样有趣:开始、奋斗、失败.成功。 相似文献
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近些年来,随着我国黄金珠宝首饰行业的逐步正规化发展和国际黄金珠宝首饰行业大同化趋势的发展,国际性的,国内性的珠宝首饰设计大赛也逐年增多,同时首饰加工技术也在日新月异地发展着,这无疑为首饰设计者提供更多的锻炼和交流的机会,也对首饰手工制作工艺,尤其是贵金属首饰手工制作工艺提出了更高、更新的要求。 相似文献
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韩国的首饰设计与制作职业教育兴盛取决于韩国的职业大环境。由于韩国的就业压力大,很多韩国人不仅唯学历论,更希望获得一门过硬的专业技术。韩国的政府与教育部门非常支持学生们学懂、学精、学专一门技艺。学生们并不因学会了一门技艺就停滞不前,如果认为自己所学的专业已不能很好地适应目前工作或社会发展的需要时,他们就会主动地再进入职业学校学习其它相对热门、待遇好的专业。笔者在韩国ELI M职业技术学校的首饰设计及制作专业进行了为期一年的学习与生活,所在班上就有近50岁的同学,其学习目的一方面出于爱好,另一方面是因为就业的压力。以该专业为例,笔者初步探讨韩国首饰设计及制作专业的培养体系及其职业教育特色,旨在为我 相似文献
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又是一年毕业时。经过了几年的刻苦学习,莘莘学子向社会、老师,也向自己,交上了一份毕业成绩单。中国地质大学(北京)珠宝学院,首饰设计专业06级毕业设计作品,涵盖了金属、宝石镶嵌、雕蜡铸造、簪刻、拉丝等多种制作工艺,很多作品还采用了全新的材料。 相似文献
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不断创新人才培养模式、进行专业教学改革是职业教育改革的重点,也是职业院校提高教学质量、办出特色的关键所在。职业院校应结合地域特色和自身优势,在技能教学、评价方式、校企合作等方面创新人才培养模式。北京市工艺美术高级技工学校结合传统非遗亮点,将工艺美术特色与专业教学有力结合,提供职业院校首饰设计与制作技能人才培养新思路,持续为行业培养输送高水平技能人才。 相似文献
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中职学校的课程体系建设正处于转变模式、建立特色、与时俱进的重要时期,只有围绕地区产业经济的变化进行课程改革,才能适应社会的发展。服装专业的课程设置在中职学校的发展中展示出其不足,例如创新能力欠缺、实践机会较少等,但是也拥有得天独厚的优势,要正视不足,取长补短,根据国外的先进经验进行多方面的改进,促进我国中职服装专业课程更上一层楼。 相似文献
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法国的Moaroom或许算不上一个声名显赫的强势大品牌,但这一品牌旗帜下的产品,无论是家具还是灯具,都无一例外地打上了创新设计的烙印。本篇中展示的是Moaroom的几款灯饰产品。先看那富于编织工艺美感的球形灯,猛一看,稍不留神就会误认为是那种纯手工竹藤编织工艺的成果;这两年颇为流行,盛产于东南亚和中国南方地区的手工家居产品。 相似文献
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白英伯 《北京印刷学院学报》2011,19(3):76-78
基于图像的光照是利用真实环境中的光源对计算机生成的虚拟影像进行照明的技术,随着计算机软硬件技术的发展,已经逐渐成为近年来热门的研究领域。它的研究和完善对于电影、虚拟现实、工业设计等行业的发展有着积极的意义。本文着重介绍了基于图像光照技术的基本原理以及实现方法。 相似文献