构建高职科研论文评价体系刻不容缓

我国政府对科研评价的非常重视,对普通高校的科研评价模式,有不少学者提出了看法.高职科研有着自身的定位与特点,不能照搬普通高校的评价模式,分析高职学院的评价现状,提出建立适合高职科研评价体系的观点.     

高职酒店管理专业“顾问型“人才定位与课程体系设计

高职酒店管理专业学生“高技能型”专门人才服务面向定位一般是星级酒店的前厅、客房、餐饮服务人员。然而酒店行业一方面“用工荒”导致人才缺口大,另一方面,企业只需要简单培训,非专业人员会快速适应酒店服务岗位要求。高职酒店管理专业学生在服务经济背景下如何能象工科学生一样学到“一门手艺”,这与高职院校的专业培养规格定位与课程体系密切相关。本着提高学生的动手操作能力和技术性出发,本文通过查文献和实地调研,探索出高职酒店管理专业的“顾问型”人才定位,并根据此定位设计出“顾问型”高技能人才培养课程体系,以期为酒店行业输送更多高技能型人才,稳定专业人才队伍,服务行业经济。     

美国赠地学院的发展及启示

美国赠地学院的发展，促成了高等教育社会服务职能的诞生，为美国高等教育甚至世界高等教育的发展作出了重大贡献。美国赠地学院的办学特色非常鲜明，实用和技术主义的办学思想促进了教学、科研和社会服务三结合的高等教育体制的形成，以及政府对赠地学院建设所给予的资助等，都是我国高职教育发展过程值得学习和借鉴的地方。     

加强高职院校图书馆发展的对策研究

高职教育事业的发展,使高职图书馆建设和发展面临新的机遇和新的挑战。本文通过高职学院图书馆发展中存在的问题进行了分析,并提出有关高职学院图书馆改革发展的对策和建议。     

高职院校实训基地建设实践探索——以苏州卫生职业技术学院为视角

实训基地的建设是发展高职教育的重要环节,是培养学生职业能力与职业素质的重要途径。以苏州卫生职业技术学院为例,从加强院内模拟实训基地建设、依托行业合作办学、拓展社会服务功能、加强实习全过程的质量监控等方面对高职院校实训基地的建设进行阐述与分析。     

高职学院的思想政治工作应突出以人为本

在高职学院思想政治工作中贯彻以人为本的基本理念是科学发展观的根本要求,是现实和时代给予高职学院思想政治工作的内在要求,也是我国高等教育培养目标的需要。本文深入剖析了高职院校学生特有的个性成因,并从五个方面论述了如何突出以人为本做好高职学院大学生的政治思想工作。     

人文设计视野下的上海近现代商业文化视觉传播教学和研究

人文设计是华东师范大学设计学院的基本办学思想和学术定位,在履行大学的教学、科研和社会服务的三个主要职能的过程中,人文设计不仅体现在学院的教学和课程设计中,也体现在一系列学院住持的大型社会设计项目中。学院建院只有10年,和诸多历史悠久的设计院校相比,学院在历史积累和文化积淀方面有着明显的差距。     

例谈《经济数学》的探索性教学

如何改进高职学院经济数学的教学方法,提高教学质量,是许多高职学院所面临的问题.立足高职学院财经类专业人才培养目标,立足学生实际数学程度,立足经济数学课程内容,创新经济数学教学方法是解决问题的根本途径.以<矩阵的乘法>为例探讨经济数学的探索性教学方法.     

完善职业教育人才培养模式,扩充就业渠道

建设类高职作为高等教育一种类型,既有高等教育的共性,更有其岗位教育和就业教育的显著个性。建筑类高职应该准确定位,把握好以就业为指导的人才培养模式。高等职业教育的根本任务是面向生产、面向基层、面向管理和服务一线,培养实用的技能型人才。高职教育的一场变革,建筑类高职院校只有不断的探索和实践,才能适应国家和地方经济发展的需要,培养出面向生产、建设、管理、服务第一线的建筑技术应用型人才。     

扬州工业职业技术学院现代分析测试中心

省级高等职业教育实训基地——扬州工业职业技术学院现代分析测试中心是由省教育厅与我院共同出资一千二百余万元建设的以“为教学服务、为科研服务、为社会服务”三大功能为基本定位的实践性教学实训基地。     

构建企业全程参与的高职人才培养质量控制制度研究

制度建设是高职学院搞好教育管理和质量监控不可缺少的依据，但是如何构建起企业全程参与的高职人才培养的质量控制制度，是高职学院人才培养质萼保睁的基本前提。本文从构建企业全程参与的高职人才培养的管理制度和监控制度两个方面来论述企业全程参与高职人才培养的质量控制制度建设。     

基于Shapley值分解的高职学院生均经费支出省际差异研究

为解决传统差异分析方法在实际应用中无法准确找出各省域高职学院生均经费支出差异影响因素,并且预测得出的经费支出变化趋势与实际存在较大出入问题,该文进行了基于Shapley值分解的高职学院生均经费支出省际差异研究。通过高职学院生均经费支出省际差异指数计算、明确高职学院生均经费支出省际差异影响因素,基于Shapley值的省际差异分解,提出一种全新的差异分析方法。通过实验论证的方式证明,新的分析方法能够正确得出影响经费支出省际差异的因素,并实现对经费支出未来变化趋势的精准预测。     

利用校园网平台培养网站建设人才

高职院校的人才培养目标是培养学生的实践能力、就业能力、创新能力和创业能力。为达到此目标,高职院校在课程设置、校园环境等方面为学生提供多种学习实践机会。我院校园网机构承担着学院所有网站及网络应用的建设、服务和维护工作。因此,提出在校园网环境下,通过基于网站建设工作过程来培养网站建设的编辑、美工、程序人才。     

构建各层次“立交互通”的现代建筑职业教育体系

目前,建筑职业教育体系有四个层次:中职层次(含中等职业学校、职业高中、技工校和技师学院)、高职层次(含高等职业学院和专科学校)、应用型本科(即本科层次职业教育)和工程硕士研究生(即硕士层次职业教育)。各层次应有各自的办学定位、培养目标和从业岗位(群)的清晰界定,形成     

实施“一体两翼”战略，促进职业教育跨越发展

近年来,我国职业教育规模显著扩大、结构不断优化,服务经济社会能力明显增强,呈现良好发展态势。但是在管理体制、专业建设、中高职衔接等方面仍存在不容忽视的问题。基于我国职业教育现状,针对示范性高职院校提出了“以加强学院自身综合建设为主体、以示范建设和集团化办学为两翼”的“一体两翼”战略,以期对促进我国职业教育跨越发展有所贡献。     

高职院校学生思想政治教育存在问题分析

随着社会对高职人才的需求量不断增加,高职学生数量也不断增加,对高职人才的质量要求就更加严格,因此,了解高职学院学生思想政治教育存在的问题对于加强高职院校人才培养具有重要意义。     

人文设计视野下的上海近现代商业文化视觉传播教学和研究

<正>人文设计是华东师范大学设计学院的基本办学思想和学术定位,在履行大学的教学、科研和社会服务的三个主要职能的过程中,人文设计不仅体现在学院的教学和课程设计中,也体现在一系列学院住持的大型社会设计项目中。学院建院只有10年,和诸多历史悠久的设计院校相比,学院在历史积累和文化积淀方面有着明显的差距。近年来,和社会广大资源合作的基础上,设计学院学术研究上逐渐找到了建立了自己的研究思路和研究体系,并     

浅谈高职高专机电一体化专业模块化课程体系构建

目前很多高职院校中的机电一体化专业定位模糊,"双师型"教师队伍力量薄弱;教学实验、实训条件落后,实践训练水平有待提高;适应新技术发展需要的课程体系有待构建。为做到学院与社会职业岗位能力需求相结合、师生与实践相结合,努力使专业实践教学具有良好的技能适应性,应设立若干个专门化方向,重构专业课程体系势在必行。     

高职学院航海英语教学存在的问题及解决对策探析

随着未来航海业对航海专业技术人员能力要求的不断提高，针对目前高职学院中航海类专业英语教学中普遍存在的问题进行分析，对改进我国高职学院航海类专业英语教学提出了可行的教改建议与措施。     

高职学院学生和谐健康人格的塑造

和谐社会目标的实现,虽终都要落实到人的和谐发展上,而近年来迅速发展的高职学院的学生人格培养却处于滞后状态。文中概述了和谐健康人格的内涵,列举人格缺陷的表现,并论述高职学院学生和谐健康人格的塑造。