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陆陆续续,“软件你别牛”栏目已经做了7期,这期间得到了许多读者朋友的支持,给我们发回了许多宝贵的反馈意见,因时间关系,不能一一回复,在这里一并向所有支持我们的读者致谢了。从本期开始,我们将兑现承诺,挑选出一些高得票数的选题制作成文章,奉献给广大读者。本期为2005年第1期“软件你别牛”中的1号选题:英语课件制作实战,它的最终统计票数为258票。本文实例的源文件及素材文件,可从http://www.newhua.com/cfan/200508/aw.rar下载。 相似文献
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利用Authorware来实现一超媒体英语课件的设计及使用到的一些关键技术。 相似文献
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多媒体用于外语教学,是外语教学手段更新和发展的趋势。多媒体课件的制作和应用是大学英语现代化教学手段之一,是英语教师必备的基本技能之一。文章主要阐述了英语课件的设计理念及英语课件的设计制作。 相似文献
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<正>在使用Ahthorware制作数学多媒体课件中,碰到了许多棘手的问题。问题一,制作课件的分辨率与客户机不一致,不能完美地把作品展现在客户机;问题二,数学公式的难录入。问题三,不能随心所欲的在留下空白地方插入公式或其他对象。现这些问题都已解决,希望能与大家共同分享。1调整分辨率与刷新率我们知道Authorware的分辨率都是在制作作品之前就要确定好,现在常用的分辨率为1024×768。可是这并不能保证你设计的效果能够在用户的计算机上完美重现。如果用户的显示器分辨率为800×600,或者更低的分辨率,那么你的作品有一部分在屏幕外,根本显示不出来;如果用户的分辨率为1152×870,或者更高的分辨率,那么你的作品仅能占据屏幕的一部分,也不能让用户看到最佳效果。所以最好的方法是,在程序运行时,检测用户的显示器分辨率,如果和设计的不一致,那就改变它! 相似文献
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多媒体课件在提高课堂教学质量方面起了十分积极的作用,使得教学起到了事半功倍的效果。本文通过阐述多媒体课件在高职教学领域应用的特点及重要性,探讨了高职多媒体课件设计与制作中的相关问题,并结合多年的教学经验提出自己的见解。 相似文献
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多媒体课件设计与制作 总被引:1,自引:0,他引:1
本文首先简单介绍多媒体课件在课堂中的应用形式和设计制作多媒体课件所需要的软硬件工具,即设计环境。本文重点是依据软件工程的基本原理,分析多媒体课件的特点,从而得出多媒体课件设计与制作的一般步骤及其规范,以保证多媒体课件设计与制作的高质量和高效率。 相似文献
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文章结合作者创作实践经验,以多媒体CAI课件制作小技巧为主题,简述了Authorware及其它几个相关软件的一些使用小技巧. 相似文献
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一些与运动变化有关的数学问题,只凭静态的图形和空洞的说教,学生往往很难理解。如借助Authorware强大的交互性功能,将数学问题做成Authorware画课件,就会收到意想不到的教学效果。Authorware制作数学课件其实很简单,本文仅举2个案例,供读者们参考。 相似文献
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王燕 《数字社区&智能家居》2005,(8):86-88
随着信息技术的飞速发展,越来越多的教师和学校开始利用多媒体课件进行教学,根据目前课件制作中普遍存在的问题和不足,本文从课件的选题、课件制作中的一些原则与技巧三方面阐述了多媒体课件的制作。 相似文献
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基于Internet的远程教育是当前Internet应用的热点,教学资源组织和发布是其中的一项关键技术,本文在简要分析可扩展标记语言XML的基础上,介绍了清华大学远程教学系统中基于XML的同步多媒体课件制作子系统。该子系统采用基于XML的同步多媒体集成语言SML进行资源组织,以HTML+同步控制模块的形式进行资源发布,使得课件的制作 符合国际标准,并且与当前流行的HTML紧密结合。 相似文献
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赵倩 《电子制作.电脑维护与应用》2015,(11)
现代信息技术不断发展,对课堂教学效果的影响也越来越大。作为新时代中职教师,在课堂中引入多媒体技术也成为了必须。多媒体课件教学已经成为教师教学的最主要的方式,因此,制作一个好的多媒体课件已经成为了所有老师的必修课。本文通过我自身在这方面的经验积累,介绍了一些flash课件制作的方法和技巧。 相似文献
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梁世武 《中国信息技术教育》2010,(10):96-97
当前初中数学课利用多媒体技术进行辅助教学的核心还是课件的开发制作与正确使用.而在实际情况中,教师本人计算机能力的欠缺和对多媒体教学认识的肤浅,导致其制作的多媒体数学课件质量偏低,从而达不到应有的教学效果. 相似文献
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论多媒体课件的制作 总被引:1,自引:0,他引:1
王燕 《数字社区&智能家居》2005,(24)
随着信息技术的飞速发展,越来越多的教师和学校开始利用多媒体课件进行教学,根据目前课件制作中普遍存在的问题和不足,本文从课件的选题、课件制作中的一些原则与技巧三方面阐述了多媒体课件的制作。 相似文献
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徐官福 《中国信息技术教育》2010,(4):90-90
现阶段,多媒体课件以飞快的速度进入现代课堂,给我们的课堂增色不少。但是,一些教师没有正确地认识到信息技术与学科整合的最终目的是追求教学效果的最优化,并创设有利于调动学生的积极性、培养学生的创新性的学习环境,结果使实际教学出现了一些偏差和误区。 相似文献
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随着手机技术的不断提高,彩屏、和弦已经成为选择手机款型时候的重要标准。和弦铃声从当年的4和弦、16和弦,到今天的32和弦、40和弦乃至64和弦,可以说手机铃声是越来越好听,也越来越个性。尽管网上有很多手机铃下载,但依然无法满足“贪婪”的消费者,特别是那些DIY一族个性的需求,下面告诉大家手机铃声制作心得。[编者按] 相似文献