立足专业特色的化工专业英语教学改革

针对目前的专业英语教学教材内容广、教学模式单一难以培养有特色的行业性人才的现状,立足专业特色、制定面向特色专业需求的教学内容、采取发挥学生主动性学习、强调实践和因材施教的教学方式才能培养面向市场需求的有特色的化工人才.     

具有先进控制和工程特色的化工专业实验装置的建设

实验装备建设是衡量实验室水平的重要指标。华东理工大学化工专业实验教学中心秉持以人为本的教学思想,引入有科研和工业化过程背景的项目作为实验内容,并引入先进控制技术,自主设计和研制了一大批具有工程化、自动化和远程化特色的化工专业实验设备用于教学,以期使学生形成工程化概念,注重理论联系实际。     

构建具有地方特色的化工专业课程体系与教学内容

基于学习产出的教育模式(OBE)的教育理念,围绕我校进行的化学工程与工艺专业认证,用成果导向的理念引导工程教育的改革,提出了构建具有地方特色的化工专业课程体系的方法措施,并从课程教学内容改革和实践教学体系科学设计等方面进行了改革和探索。     

绿色磷化工特色化工专业实验教学体系的建设与实践

四川大学化学工程学院从“立足基础,面向工业,服务社会”的办学宗旨出发,突出磷化工研究的特色与优势,提取磷化工核心反应或分离模块,建设了具有绿色磷化工特色的化工专业实验教学体系,并设计了综合性实验,丰富了教学内容,以有效强化学生对专业理论知识的理解,锻炼学生的实践创新能力,并全面认识磷资源综合利用的意义。绿色磷化工特色化工专业实验教学体系,基于绿色化工零排放的环境友好设计理念,实现实验原料与产品的循环利用。近年来的教学实践证明,绿色磷化工特色化工专业实验教学体系在培养学生绿色化工意识、增强学生专业学习自信、锻炼学生工程化和系统化思维与实践能力方面,具有良好的效果。     

高分子化工特色专业建设研究与实践

阐述了高分子化工特色专业建设研究与实践的意义;提出了高分子化工特色专业建设研究与实践的目标;通过对高分子化工特色专业建设研究与实践的内容的分析,明确了高分子化工特色专业建设研究与实践要解决的问题;介绍了高分子化工特色专业建设研究与实践的成效。     

化工专业实验教学改革探讨

根据化工专业学科的特点,对化工专业实验教学内容及教学方法的改进提出自己的见解,并根据化工学科今后的发展趋势,加强计算机在实验教学中的应用,提高学生的实验操作能力。     

高职应用化工技术特色专业建设的研究与实践

济源职业技术学院在应用化工技术专业建设过程中,依托豫北高等职教集团,以提高人才培养质量为核心,抓住省级特色专业建设的契机,结合社会需求,确定了特色专业建设思路,创新了校企合作、工学结合的人才培养模式,基于化工生产过程分析,构建了"一平台、四模块、能力递进"的课程体系,开展了"岗位、课程、职业资格证书"三融通的课程教学设计与改革,有效提高了学生的综合职业能力。     

谈化工专业的特色化建设

特色专业是学校办学优势和办学特色的集中体现。加强特色专业建设,就是要办出学科特色、专业特色和地方特色,使中职教育更好地服务于地方经济。文章从校企合作、师资培养、实训基地建设等多个方面阐述了化工专业的特色化建设的设想。这些设想的实现将会推动中职学校化工专业的发展,提高学生培养质量,为地方的化工企业储备更多、更优秀的一线操作技术人才。     

高校化工特色生物技术专业实验室建设的探索与实践

根据我国高等学校生物技术专业特点,结合工科化工院校化工学科优势,在构建化工特色生物技术专业实验课程体系;加大实验室建设资金投入,高质量建设化工特色生物技术专业实验室;优化创新生物与化工融合的实验内容,大幅度提高实验教学质量;强化实验室科学管理,促进实验室运转顺畅、有序、高效等方面,进行了化工特色生物技术专业实验室建设的探索与实践,为我国高等学校生物技术专业实验室建设提供参考。     

借国家特色专业建设东风、促化工原理双语教学改革

化工原理是培养化工类专业高级应用型工程技术人才的一门核心专业基础课,进行双语教学改革是高等工程教育改革发展的必然趋势。本文结合我校特色专业建设要求和化工原理精品课程改革的具体实践,探讨了开展化工原理双语教学的必要性、存在的困难以及相应的应对举措。     

化工专业实验教学的改革与实践

文章介绍了实验教学在培养化工专业学生工程实践能力的作用，分析了目前国内多数高校的化工专业实验教学中存在的各种问题，并提出了相应的建议。     

化工专业数学教学内容改革初探

众所周知,数学是化学工程与工艺专业的重要基础课,在化学工程的许多专业基础课和专业课中都应用到数学知识,如化工原理、化工热力学、传递过程、化工分离过程、化工系统工程等各门课程均以高等数学和工程数学知识作为解决工程问题的工具。但随着科学的发展,信息量不断增加,学生的学习时间有限,怎样设置数学课程,讲授哪些数学内容才能使学生获得必要的数学知识,以便更快更好地获取专业知识,这是值得研究的问题。     

民族高等院校化工专业实验教学改革初探

针对化工专业实验教学，我们从实验内容的安排，实验教学手段，学生实验动手能力的考核，实验师资队伍建设等方面对化工专业实验教学进行了一系列改革。     

化工专业实习改革与实践

大学生在校四年的学习中,专业实习是一项重要的实践训练课程,是学生首次接触实际,并将学习到的理论知识运用于实际.传统的专业实习方法单一、内容单一,难于满足学生的需求.本文探讨了对化工专业实习内容与实习方式的改革,并结合教学实践活动进行了分析和总结.     

化工特色生物技术新专业建设实践

根据教育部对生物技术专业建设要求,结合工科化工院校学科优势,进行了化工特色生物技术新专业建设实践,对专业建设中的人才培养模式、师资队伍建设、实验室建设、校外实习基地建设、教学方法改革以及育人机制进行了探讨,分析了专业建设效果,可为工科化工院校生物技术专业建设提供参考。     

民族高等院校化工专业实验教学改革初探

针对化工专业实验教学,我们从实验内容的安排,实验教学手段,学生实验动手能力的考核,实验师资队伍建设等方面对化工专业实验教学进行了一系列改革。     

化工专业化工设计课程教学改革的探索

针对我校化工专业自身特色,将化工设计课程教学与专业特色、实习环节、课程设计和毕业设计四者有效统一起来,有针对性对化工设计课程教学内容、教学方法和教学手段进行改革,促进课堂教学水平的提高,提升学生的专业工程设计实践能力,取得较好的教学效果。     

地方民族高校化工专业实验的探索与改革

实验教学作为高校实践性教学的一项关键内容,既是培养学生的实践能力的有效方法,也是培养学生创新思维能力的重要手段。本文结合高校化工专业实验教学方面的实际情况,针对目前实验教学方面存在的诸多问题进行讨论和分析,并提出了相关建议。     

地方院校化工专业实验教学改革的探索

针对目前地方性院校化工专业实验课程教学存在的不足,结合化工专业实验的特点,对化工专业实验教学体系、教学方法和教学内容进行探讨,以改善化工专业实验课程教学的效果及提高学生的创新能力。     

高师类化工专业实验教学改革探讨

针对高师类化工专业实验教学改革,本文分析了化工专业实验教学中存在的一些问题,对专业实验教学的内容和方法、实践和科研创新的改革提出了建议,探讨了成绩的考核评价体系。