高校计算机教学过程中学生创新能力的培养

当今,我国正大力推行素质教育,在推行素质教育时,创新显得尤为重要。创新思维,创新能力的培养作为素质教育的核心内容,就需要学生更好的加以把握;与此同时,推行素质教育的重要阵地就是课堂教学。相比之下,计算机仅仅向学生传授知识及操作技能已经不能适应素质教育的基本要求。文章将结合计算机教学的特点,着重说明学生良好思维品质和创新能力在教学过程中的重要性。     

在计算机教育中如何培养学生的创新能力

如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文从教学实践出发,从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合六个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养．为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。     

刍议计算机教学如何培养学生创意意识

在计算机教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大计算机教师的高度重视,如何培养和发展学生的创新能力,在教学中愈来愈显得重要。培养学生的创新意识和创新能力是教学的核心,是教育发展的目的。作为教师,应引导学生创新学习,在教学中不断培养学生的创新思维,锤炼学生的创新能力。     

小学计算机教学中学生创新能力的培养策略

学生创新能力的培养是素质教育的根本要求。小学阶段是学生创新思维形成与发展的关键时期,小学计算机教学中应注重小学生创新能力的培养。本文主要探讨当前小学计算机教学存在的问题,并针对性提出培养小学生创新能力的几点策略,以求提高小学生的创新能力,提高教育教学质量,培养具有高素质的综合型人才。     

基于创新能力培养的计算机网络教学探索

伴随着时代的发展,科学技术的迅猛发展,在现代教育中大力践行以学生创新能力培养为中心的教育,是当前我国教育工作人员必须面临着一个重要课题。总体来讲,在计算机网络课程教学改革实践中,通过教学观念更新、优化教学内容、创新教学方法和手段、改革实验环节、改革评价体系,提高计算机网络课程的教学效果,培养学生树立创新意识、增加创新精神、提高创新能力,从而适应社会时具有创新能力和创新思维的高级人才的需要[1]。现如今,人才创新能力作为综合能力的重要组成部分得以重要体现,与此同时这种表现力渗透于计算机网络教学计划当中。在全面推进素质教育的过程当中,高等教育作为整个教育链条当中的重要一环,其计算机网络教育更应该注重学生创新能力的培养。然而,该开展怎样的教学实践来培养学生的创新能力,我想这是广大教育工作者所共同面临着且值得深思的一个重要课题。     

试析创新能力在计算机教学中的作用

创新是推动社会发展的必要因素,同时也是教育界的重要研究课题。在素质教育理念下,培养学生的创新能力是其重要要求也是基本要求。现代教育中,创新人才的培养是一种新型人才培养模式,在教学工作中应当将创新能力培养作为工作重心,它同时也是教育工作者的一项重大历史使命。本文从计算机教学现状入手,分析了创新能力在计算机教学中的重要作用,并提出了培养创新能力的相关建议。     

中职计算机教学中学生创新能力培养分析

随着素质教育的不断发展,创新教育越来越受到重视,在教学过程中培养学生的创新能力,是当前创新教育的主要任务。本文结合教学实际,从教学观念,教学环境及教学方法等方面综合分析,如何在中职计算机教学中培养学生的创新能力。     

中职计算机教学中学生创新能力培养初探

教育体制的改革推动了中职院校的发展,为社会培养了高素质的应用型人才,同时素质教育的发展对中职教育提出了更高的要求,这就需要教师立足于素质教育的要求和学生的特点对教学进行改革和创新。本文笔者结合自己的教学实践,分析了中职计算机教学培养学生创新能力的必要性,探讨了在中职计算机教学中培养学生创新能力的策略,目的是为中职计算机教学提供参考和借鉴。     

结合HCDA认证的数据通信与计算机网络课程研究性教学设计

计算机网络课程在目前教育体系中是很重要的一部分,其教学的方法、模式、目的和结构极大地影响着学生的思维和素质能力。随着科学数字时代的来临,在计算机网络教学中培养学生的科技创新能力已成为亟待解决的重大课题,教师应当从引导学生学习,培养学生思维等方面为突破,在指导学生掌握计算机基础课的同时,坚持培养学生的科技创新能力为我国可持续发展提供资源。在这一点上,计算机网络课程研究性教学当中引入HCDA认证的数据通信技术无疑是创新教学的最好典范。     

浅谈中职计算机教学中培养学生创新能力的方法

新课标提出要以素质教育为教学的目标,因此在中职教育中也要重视对学生在综合能力以及创新能力方面的培养.尤其是中职教育中计算机专业的教学更应根据就业市场的要求以及学生的需求对教学理念和教学方法进行创新,提高学生的适应能力,使学生能够具备创新意识.本文将对中职的计算机专业教学中对学生的创新能力加以培养的方法进行分析.     

浅谈计算机教学的创新教育

知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。创新素质的基本内涵不外乎创新意识、创新思维和创新能力等。在计算机教学中通过对学生的创新意识、创新思维、创新能力的培养,形成以学生为中心的生动活泼的学习局面,更加激发学生的创新激情,为未来的高层次创造活动打下良好的坚实基础。     

高校计算机教学中实施创新教育的有效途径

在计算机教学中不但要注重学生理论知识的掌握和实践操作技能的提高,更要着眼于培养学生的创新意识和创新能力。本文结合教学实践,从转变教育观念、创设创新环境、推行项目式、任务驱动式等多种教学模式、开展第二课堂及注重上机实践课等几个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新教育,培养学生创新能力。     

现代计算机教学和学生创新思维能力的培养

创造是发展的灵魂。创新能力实质就是创造性解决问题的能力。创新能力的培养是一个想象、思维和实践的过程。在计算机教学中,我们应该着重强调的是如何培养学生的创新能力,使他们养成独立学习和思考的能力,本文从计算机教学方向探讨了对学生创新思维能力的培养。     

浅谈计算机自主探究型课堂教学设计和策略

研究性学习有利于培养学生的创新能力、创新思维和实践能力。笔者在计算机的教学过程中,逐步引入研究性学习,大胆实践,积极探索研究性学习在计算机教学中的开展实施。     

论计算机史的素质教育作用

本文介绍了计算机史对计算机教学的多方面作用,它不仅能够激发学生的学习兴趣,而且能够增强学生的爱国意识,形成科学的思想方法和研究方法、培养不断创新的科学精神和严谨的科学态度,是当前推行素质教育和创新教育所不可缺少的一个重要方面。     

增强现实技术在计算机网络课程中的应用

首先介绍了增强现实的定义和组件,接着分析计算机网络课程教学现状,并提出教学中存在的问题,最后讨论了增强现实技术在计算机网络课程教学中的应用,研究表明,将增强现实技术应用到教学中,对学生的创新思维和创新能力的培养有着重要的意义。     

以竞赛为契机,提升学生的创新意识与创新能力

培养大学生创新意识与创新能力是高等教育的重要任务。文章提出在计算机课程教学中引入中国大学生计算机设计大赛项目是提升学生创新意识与创新能力的重要举措,阐述在指导学生参加大赛作品准备过程的体会。     

基于PBL学习模式在高职教学中的应用与研究

素质教育的核心是启迪学生的创造性思维,培养他们的创新能力。本文通过改革高职计算机课堂教学方法,探索基于PBL的学习方法在教学中的应用,详细介绍了PBL的教学过程,提出应用PBL的若干基本问题。     

激活创新思维培养创新意识

创新思维是一种打破常规、寻求变异、多方探索问题答案的思维形式。它是创新能力的核心,是创新活动的源泉,在创新活动中起着主导、决定性的作用。学生在基础教育时期创新思维的发展状况会直接影响其以后的创新能力。因此,培养和发展学生的创新思维应作为中学信息技术教学的重要目标。     

浅析在计算机教学中学生创新能力的培养

人们常说:21世纪最缺的是什么?人才!而准确地说,缺的是创新型人才.新的时代需要创新型人才,而培养创新型人才的关键在于教育创新.创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育.在计算机教学中其创新型人才的培养必须和时代需求相结合,且计算机教师要根据学科特点和学科优势,转变旧的教育观念,营造有利于创新的教育环境,培养学生的创新能力和创新精神,让学生在探索式的学习过程中成长为新式的独立的“学习者”和“创造者”.