CAD与机械制图课程融合的教学探讨

近年来随着经济的不断发展和科技的不断进步,社会各界对高素质高技能人才的需求越来越迫切。在机械制图课程教学中,合理地引进先进计算机技术,将三维CAD与机械制图有效地结合起来,可以极大地提高制图效率,满足教学目标。因此,本文着重分析了三维CAD在机械制图中的优势并探讨了在机械制图教学中如何更有效的将CAD与机械制图相融合等问题。     

分层教学法在机械制图CAD教学中的应用

随着"互联网+"在各个领域的不断发展,信息技术广泛应用于课程教学,对当下高职教育的教学观念、教学方式产生了重大影响。教师应顺应时代发展的要求,转变教学方法,提升教学效率。对机械制图CAD教学来说,除了理论学习外,还应看重学生实践能力和应用能力的培养。教师要积极探索合适的教学方法,激发学生在机械制图CAD学习上的动力。教师可引入分层教学法,研究其在机械制图CAD教学过程中的实效性。基于此,就分层教学法在机械制图CAD教学中的具体应用展开分析。     

机械制图CAD与教学

机械制图是工科类,特别是机械类学生的重要专业技术基础课,CAD是现代计算机绘图工具.现在制造业的快速发展带动了相关的绘图设计的快速发展.本文从机械制图CAD在设计制图中的地位谈起,突出了机械制图CAD的基础性.再进一步谈到机械制图CAD的教学的必要性,重点讨论了在教学创新的重要性.以及多媒体测绘室的重要地位,和建设的必要性.     

关于CAD与《机械制图》课程教学的融合探讨

将CAD与机械制图课程相互结合,可以将相互的知识内容进行融合,提升教育教学效率.该文在分析当前课程教学现状,课程之间融合必要性和重要性的基础上,提出CAD与机械制图课程教学相互融合的相关策略,以此提升教育教学效果.     

机械制图与CAD课程教学改革方法研究

机械制图与CAD是职业院校的一门基础课程,对于培养学生的绘图能力,训练学生的绘图技巧有着重要的作用.然而在当前的机械制图与CAD课程的教学过程中,教学理念、教学内容、教学方法都比较陈旧、落后,无法满足学生的实际发展需求,给教学工作带来了巨大的阻碍.本文将论述当前机械制图与CAD课程中存在的问题,并提出相应的解决策略,以期全面提高教学质量,促使教学改革真正的落到实处.     

机械制图与CAD课程教学改革探究

本文主要基于笔者研究与工作实践,从机械制图课程与CAD课程的发展现状出发,详细的分析了机械制图课程与CAD课程的关系和课程改革实践,希望可以为其他职业院校教师教学工作提供一些参考.     

CAD在机械制图中的应用探讨

机械制图是用图样绘制机械的形状等参数,是设计者和制造者进行交流的工程界语言。在Auto CAD引入之前,机械制图还是纯手工制图,制作过程比较耗时,修改较为困难。引入了Auto CAD之后,取代了纯手工制图,完全采用数字化制图,大大提高了工业制图的效率,项目和项目之间的制图可以复用,缩短了项目产品的开发周期,是一个机械制造企业重要的参考指标。本文主要介绍Auto CAD应用到机械制图中的优势,并具体介绍Auto CAD应用到机械制图中的技巧。     

CAD 大赛与我国CAD 教育现状分析

论文介绍和分析了世界技能大赛CAD 机械设计项目比赛,以及近两年广 东省CAD 大赛的情况,探讨了CAD 大赛如何与世界技能大赛接轨的问题。并从企业应用、 学校教学和CAD 职业资格考核等3 方面阐述了我国CAD 教育的现状,提出了目前学校在 机械设计、机械制图、CAD 教育等方面与国际的差距和应该引起重视的问题。     

浅议CAD与机械制图

CAD是机械制图的重要工具,是体现机械制图的具体方式;而机械制图是CAD的功能体现,成果展示;二者有机结合,共同完成工程上的设计任务。     

论CAD技术的发展及其对机械制图的影响

机械制图课程是理工类计算机相关专业学生必修的一门技术课程,为现代企业培养出具有高度专业素质和能力的劳动者.论述了CAD技术的发展趋势,分析其对高职院校机械制图课程教学观的影响.     

制图教学与新思维—在制图教学中引入Solidworks

学习机械制图的难点在于空间思维能力。本文结合当今CAD三维设计的新趋势,重点探讨了空间思维的实质以及教学中利用三维设计软件Solidworks辅助培养学生空间思维能力的重要性,并以教学实践对这种教学新思维的可行性进行了论证。     

深化机械制图教学改革 培养高技能创新型人才

简要介绍了世界技能组织及中国首次参加世界技能大赛的基本情况。通过 详细介绍机械设计CAD 项目的具体赛题,让更多的人从中获得启迪,为了与世界技能竞赛 接轨和培养高技能创新型人才,需重新审视机械制图课程定位和教学重点。文章以实现深入 教学改革、培养高技能创新型人才为目的,根据机械制图课程兼有技术基础课和专业课的特 点,剖析了目前国内机械制图教学存在的普遍问题。基于此提出了深化机械制图教学改革的 具体措施。     

机械制图与CAD教学改革实践

本文首先分析了中职机械制图与CAD两门课程的教学现状,即目前课程设置不利于学生综合能力的培养。然后,提出了将两门课程有机结合的教学改革思路,并从整合的必要性、方法、教材的选用等方面进行了探讨。     

CAD用户,你的图纸符合国际吗?

计算机辅助设计(CAD)作为一项新兴的高新技术,在我国机械行业中已广泛应用,采用CAD技术制图已经成为企业产品设计中不可逆转的趋势。但是,企业目前所使用的CAD软件,其制图是否符合我国机械制图标准? 北京某企业采用国外进口CAD软件出图,造成图纸标注全部不符合我国颁布的机械制图标准,只好手工刮掉后重新标注。造成的     

产教深度融合下的《机械制图及CAD》课程标准研究与实践

产教深度融合是国家对现代职业教育发展的目标和要求。在机械制图与CAD技术融合的基本理论研究基础上,提出二者融合的意义与模式;进而探索产教深度融合下的《机械制图及CAD》课程标准的制定,希望对相关领域研究提供一定的借鉴与参考。     

Epson Stylus Pro7710大幅面打印机工程图输出适用性评测

为什么组织此次评测？ 凡是工科专业毕业的读者都有这样的经历,一把丁字尺、三根铅笔、一副图板,再配上橡皮、擦图板,就成了学习机械制图、画法几何的标准装备,笔者至今还保留着这套装备。2000年前后,国内高校、职业院校开始使用CAD软件进行工程制图教学,同时,国内机械、建筑领域的企业也普遍采用CAD软件设计产品。从那时起,这套装备逐渐被“CAD＋绘图仪／大幅面打印机”的组合所替代。     

CAD/CAM教学优化与创新

一、引言 CAD/CAM课程作为机电类专业一门重要的技术基础课,主要培养学生运用CAD/CAM技术的操作技能,课程内容不仅涉及基础教学设计理论和设计方法学、计算机图形技术、数据库技术、机械制图等学科,还与设计人员的经验、独创能力有关,综合性和实践性较强.     

工业机器人的离线编程和虚拟仿真技术

1 CAD／CAM／CAE的发展历史CAD／CAM／CAE不断发展演变的过程,也是从业者不断学习使用的过程。这里以本人的经历为主线,讲述CAD／CAM／CAE的发展。在参加工作之前,我在大学接触的是机械制图、AUTODESK CAD,后者属于2D CAD。     

CAD用户,你的图纸符合国标吗

计算机辅助设计（CAD）作为一项新兴的高新技术，在我国机械行业中已广泛应用，采用CAD技术制图已经成为企业产品设计中不可逆转的趋势。但是，企业目前所使用的CAD软件，其制图是否符合我国机械制图标准？北京某企业采用国外进口CAD软件出图，造成图纸标注全部不符合我国颁布的机械制图标准，只好手工刮掉后重新标注。造成的人力、物力、财力的浪费是可想而知的。从国外引进的CAD软件在制图标准化方面尚不尽人意，那么，国产CAD软件的制图标准化水平又如何呢？记者从全国CAD制图与技术信息标准化分技术委员会了解到，我国1995年开…     

机械制图中CAD 教学的软件选择与教学设计

针对机械制图中CAD 教学的学时短、内容多等问题,采用精简教学内容,注重实 际操作的融合式教学法具有较好的效果;综合比较了国内外二维绘图软件的功能与特性,在满 足学校软硬件配置要求的前提下,提出教学软件除应具有应用广泛、通用性好、操作界面友好 等性质外,还要能体现设计思想与表达形式相分离的先进设计理念。教学实践表明,恰当的软件 选择和以动手能力为目标的CAD 教学方法能很好地满足学时和能力要求,拓展了学生的知识面。