工程领导力教育:从发展起源到未来展望

伴随着全球工业日益增加的复杂性与多变性,工程领导力成为创新型工程人才必备的重要素质。为了培养引领未来发展的工程领军人才,21世纪初期,美国高校率先开展了工程领导力教育。如今,欧美国家高校已经形成规模化的工程领导力教育体系。文章从历史角度出发,对工程领导力教育的概念从建立到成熟的过程进行追溯,将其划分为概念萌芽阶段、高校自主探索阶段、体系构建阶段。2010年以来,中国部分研究型大学开始了工程领导力教育试点工作。对国内外工程领导力教育的分析,能够为中国工程领导力教育的未来发展提供参考。     

从工程教育的特点看地方高校应用型卓越工程师的能力培养

我国高等工程教育当前存在重理论、轻实践,重校内培养、轻企业实训,重技术传授、轻伦理教育,缺乏创新能力培养的“三重三轻一缺乏”现象,导致培养的人才缺乏创新思维不足,动手能力不强、解决不了工程实际问题,这类问题在地方高校尤为突出。本文从工程教育的特点出发,就地方高校卓越工程师能力培养的实践性、符合性、伦理性、创新性、创业性与全球性等方面进行了阐述,为解决地方高校应用型卓越工程师人才培养过程中存在的问题提供解决思路。     

从社会教育到公共服务教育

正美育,成了个热词,如今正被教育者们从兴趣课的边缘拽回至必修课的中心。而认识美、爱好美与创造美的教育,儿童公共服务项目扮演着不可或缺的角色。但需要指出的是,手工艺与设计主题,在这一领域基本缺失了。公共服务是一间没有围墙的课堂,兴许有一天在博物馆、图书馆、科技馆之外,会有手工艺与设计馆的身影。     

基于推动企业从优秀走向卓越的新班组建设管理实践

新班组建设是治企之基、力量之源,是固本之举、长久之计,是优秀组织迈入新时代的新基建,能量非凡,意义深远。班组是企业从事生产经营活动的最基本单位,也是员工思想政治工作最为活跃、最为生动的前沿阵地,因此班组建设工作是否科学合理,直接影响企业的管理水平,对企业的日常管理起着至关重要的作用,更是助力企业从优秀走向卓越的充分必要条件。北元集团主板上市后,站在新的发展阶段,面对更严格的监管要求与更激烈的市场竞争,建立了“思想认知新、价值定位新、参与人员新、开展方式新”的“新班组建设”管理机制,以班组建设服务企业管理为准则,将各管理要素与班组建设工作充分结合,通过正确认知班组建设,明晰班组建设方法和实践路径,逐步实现班组建设工作从“形”到“实”、从“有”到“优”、从“单一”到“综合”、从“应付”到“高效”、从“基础”到“一流”的管理目标。     

发展与创新之“卓越工程教育”

卓越工程教育是关系到我们的下一代能不能把我们的国家建设成为一个富强、文明的国家的重大任务。卓越工程教育的真谛,是让学生受到最好的教育。文章提出实现卓越工程教育必须先从硬件到软件一步步进行改革,首先要完善的就是硬件资源以及体制机制,然后再逐步达到教授授课、小班教学、评价多元、选择公平这几个方面的改革措施。只有如此,大学生才能从被动、被抑制转向主动,成为具有主动性、创新性、创造力的创新型创造性人才,为国家科技和经济做出重大贡献,实现科教强国。     

从橡胶加工的基础工程到硫化

前言本稿是根据1978年12月8日广岛商工会议所在广岛市召开的日本橡胶协会关西分会例会上的讲稿归纳整理出来的。提出这个题目是想有一条贯穿从配方设计到硫化一系列加工工序     

从公共服务教育到文化旅游

正城市公园在欧美兴起之初,就自带教育性和启蒙性的属性。而对于几代中国人而言,无论是春秋郊游,还是游园灯会,公园都承载着最美好的童年记忆。随着现代化机械型主题乐园的兴起,手工艺与设计教育乘着这股东风,向文化旅游进军。     

从休闲娱乐到创意教育

正木工坊、金工室、皮具间……如今有越来越多的手工艺体验项目亮相商业空间,或是以工作室可体验的方式向社会开放。体验感,是手工艺所具有的一种心手相连的特性,在制作过程中享受专注、安静、创造的过程,既可释放压力,又能实现自我。但体验,终究是一种短暂性的活动。手工艺是否有可能在传统的师徒传承之外,形成一种可持续发展的社会教育模式呢?当然,这得从儿童做起。     

如何将卓越工程师教育融入制药工程专业教学

实行卓越工程师教育是我国高等工程教育领域内一项十分重要的改革,这项改革的主要目的是使我国的高等工程教育能够更好地为国家新兴工业的建设和发展提供卓越工程师。现代制药业需要多学科交叉、综合能力强的制药工程师,如何提高制药工程师的培养质量成为亟待解决的问题。本文探讨了如何通过实践和实验教学、制药工程课程体系、工程相关的教学等改革,将卓越工程师教育融入制药工程专业本科教学,从而提高制药工程教育培养质量。     

小企业“从试错到卓越”的成功路线图（一）

一切卓越的企业都是从小企业发展而来的。小企业数量最多,一个小企业怎么才能从众多的小企业的包围中突围而出？如何在大企业的打压下生存发展？什么样的小企业能够成功？什么样的小企业容易失败？     

小企业“从试错到卓越”的成功路线图（二）

转型阶段：抵御诱惑,构筑新的成长平台当一个人爬上一座高峰之后,一定希望再爬上新的高峰。但是要爬新的高峰,必须先从已爬上的这座高峰上下来,寻觅新的道路再往上爬,这就是转型。     

手工艺，从体验到教育的可能

正描述手工艺与孩子间的关系,你会想到哪些词语?玩乐、体验、低龄、文化传承、亲子陪伴……教育,也许是一个容易被忽略的词。若再深入探究手工艺与儿童教育的联系,似乎它更常出现于爱心公益项目之中。手工艺之于教育的功效,其实被严重低估了。教育,便意味着系统性学习。有家长提出疑问:学习手工艺是让孩子未来成为手艺人吗?那么现在学习编程,是否希望孩子未来成为程序员?美国教育学家维克多·罗恩菲尔德说:在艺术教育的过程中,艺术只是一种达到目标的方法,而不是最终目标。我想手工艺教育的本质,是开     

从工程的性质论全面工程教育的包容性

工程作为利用自然资源造福于人类的实践活动,它具有建造性、人文性、生态性、整体性和协调性等特征。工程教育要克服目前存在的人文、社会科学教育薄弱,专业划分过窄过细,课程之间的整合和融通不够,学生创新能力、实践能力不强等问题,担负起工程自己的教育的使命,必须实施多学科和交叉学科教育,面向实践的教育,创新教育以及工程伦理教育等全包容的工程教育,使工程教育回归工程本身,达到工程教育的目的。     

胶粉改性沥青研究进展:从分子到工程

从化学工程角度总结剖析了胶粉改性沥青(CRMA)加工难、性能变异性大和污染物排放等难题产生的根源,分析了胶粉的来源、组成和基本性质,阐述了胶粉在选择、破碎或活化、沥青结合料或混合料加工和回收过程中不断变化的多网络结构与性能之间的关系;从工程角度综述了 CRMA混合料的特性及其优化方法;展望了 CRMA的发展方向并提出发...     

大学文化、工程文化与企业文化的融合——卓越工程师培养之我见

"卓越工程师教育培养计划"是全面提高工程人才培养质量的基础,也是我国从工程教育大国迈向工程教育强国的动力与保障。实施这一计划,不仅需要在高校完成理论知识、实践能力与工程素质的培养与提高,还需要企业的积极参与和密切配合。因此,学生会受到来自大学文化、工程文化与企业文化的影响与熏陶,体会到多种文化交织所带来的动力与收益。本文以三者的内涵理解为基础,分别阐述了大学文化、工程文化、企业文化在人才培养中的重要地位与作用,并阐明三者之融合是完成卓越工程师培养重任的社会理想与支持。     

工程哲学视角下的工程教育改革和卓越工程师培养——兼评姊妹著作《工程哲学与工程教育》和《大工程时代的卓越工程师培养》

诞生于工程实践的工程哲学具有很强的实践性和应用性,以工程哲学的视角审视高等工程教育改革和卓越工程师培养问题,具有一定的现实意义。《工程哲学与工程教育》和《大工程时代的卓越工程师培养》是由上海科技教育出版社正式出版的两本专著,王章豹教授基于将工程教育研究回归到工程实践中,指导、支撑和服务于工程实践的理念,本着卓越工程人才培养需要大工程观的指导等思想,提出了若干新观点、新思路、新模式和新举措,对于深化工程教育研究具有一定的启示。     

“卓越”与“认证”相结合提高工程教育质量

卓越工程师计划和工程教育认证的目标都是为了提升工程教育质量,如果将两者结合起来,就能最大限度的减少投入和浪费,达到最优的效果。我们以制药工程专业为出发点,经过将工程教育认证的通用标准和卓越计划的若干意见进行系统研究,我们在实际工作中从培养目标与标准、课程体系、师资队伍、支持条件四方面进行结合,探索出适合我校工程专业发展的工作方法,以争取最大限度的提升工程专业人才培养质量。     

浅谈独立学院卓越工程人才培养的改革

在海西经济发展需要的推动下,我院通过对化工设计课程设计的项目内容、教学手段及教学方法进行改革,采用改变命题方式、延长时间、鼓励学生参加全国大学生化工设计竞赛等措施,提高学生的工程实践创新能力。     

从“化工冶金”到“过程工程”

《化工冶金》创刊20年来,受到全国乃至世界一些知名学者和研究人员的厚爱,也得到国内许多兄弟单位的支持,登载了很多有价值的文章和信息,为我国化学工程、冶金过程、冶金物化等学科和领域的发展及推动相关工业的进步,作出了重要贡献.尤其是最近10年,《化工冶金》登载的文章范围逐步扩大,已涉及到生物、资源、环境、能源、材料等领域,其内涵已非“化工冶金”能涵盖,在某种程度上影响了刊物的稿源. 为此,许多学者向编辑部提出了更改刊名的建议. 为了慎重起见,几年前,编委会就向所有编委发函征求意见,并召开几次会议专门讨论这一…     

优秀的工艺要运用到生活中

中国的手工艺历史悠久、特色鲜明，是世界文化的宝库。手工艺品，是集大师数十年甚至一生的技术磨练和知识、修养、经验的积累而成，没有敬业奉献精神、耐不住寂寞是不可能有所作为的，这也是大师们最令人敬佩的所在。