“互联网+”时代高校网络思政教育工作有效性研究——评《“互联网+”视域下大学生思想政治教育创新研究》

<正>随着信息技术发展的不断深入,互联网已经编织起一个巨大的信息网络将不同的社会主体连接在内,"互联网+"逐渐进入社会的各个领域,并积极尝试与不同的场景相融合。"互联网+教育"这个命题不断被提起,给高校思想政治教育工作带来了极大的挑战和机遇。由徐阔编著、西南财经大学出版社出版的《"互联网+"视域下大学生思想政治教育创新研究》一书,从"互联网+"的大背景出发,以高校思政教育为主要分析对象,探讨"互联网+"时代给高校思政教育带来的挑战以及"互联网+教育"新模式给高校思政教育带来的进步,     

“互联网+”视域下地方高校“微思政”平台建设研究——评《互联网+教育教学新媒体》

<正>信息技术迅速兴起,蓬勃发展,其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落,正在给人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。"互联网+"时代的到来,为推动教育事业的蓬勃发展带来了新的改革创新,也为推动网络环境下思政教育的进一步发展提供了良好的发展方向。教育工作者要坚持把立德树人作为教育的中心     

“互联网+”视域下职业教育现代学徒制研究——《互联网+教育:云智能教育探索》

<正>随着互联网时代的来临,社会的发展越来越需要综合性的人才。在职业学院教育中,需要不断通过互联网来拓宽学生学习的途径,提高学生自主学习的效率。职业学院的学生在毕业之后即将进入职场,但由于在职业学院中学习到的内容可能与职场应用的内容脱节,导致职业学院的学生在毕业之后不能适应实际工作。由于鹏、陈三军、倪小伟等编著,电子工业出版社出版的《互联网+教育:云智能教育探索》一书,从宏观的视角探讨了云智能时代背景下的教育发展,分析了教育发展的方向是因材施     

“互联网+”背景下高校思政课改革创新——评《“互联网+”时代大学生公民素质现状及教育对策》

<正>思政课程是高校教育体系中不可分割、作用无可取代的重要部分,也是当代高技术、高觉悟、高能力的高新人才培养的重要思想阵地。思政课程改革创新关乎高校"四大功能"的全面发挥,也关乎民族经济文化的长远发展。当前思政课程改革不仅要依托高等教育改革进程和相关政策方针,更要深度结合当前社会经济科技发展的具体实情。教师要多角度、深层次地探讨思政课程改革创新的长期性、全局性、阶段性理论方法,真正做到"因地制宜"多     

新时期大学生思政教育信息化研究——评《互联网+视域下思政课教学理论与实践发展研究》

<正>随着经济全球化进程的持续推进以及计算机互联网技术的快速更迭,信息数据的传播方式、速度、维度都发生了巨大变化,高校大学生可以更加自由地接触、了解新事物,其思想观念、行为习惯等在一定程度上都无可避免地受到这些思潮的影响。因而强化高等院校大学生思政教育,引导大学生形成正确的的思想价值观念,提高自身服务社会经济文化发展功能,成为当前高等院校亟需解决的重要课题。由刘利、潘黔玲编著的《互联网+视域下思政课教学理论与实践发展研究》一书,客观深刻地阐述分     

“互联网+”视域下民间美术创意产业发展研究——评《互联网艺术》

<正>民间美术是全国各地风土人情特征的缩影,它以美术的形式向大众传递出不同地区的社会状况和创新趋势,一跃成为社会普遍关注的热点。然而信息产业的快速发展使"互联网+"在人们的日常生活与工作中得以普遍应用,改变了大家习以为常的生活模式,传统民间创意产业发展也因此受到极大的挑战。因此,我国民间美术创意产业只有尽快适应"互联网+"的发展形式,创新民间美术产业模式,才能让民间美术创意产业在"互联网+"视阈下得到充分研究与发展。由上海人民美术出版社出版的《互     

互联网时代高校创新创业教育新思路探讨——评《互联网+创新创业》

<正>随着社会经济水平的快速提升,创新创业教育在高等教育发展中的占比逐渐扩大,其创新改革势在必行。在新经济发展状态下,较强的创新创业能力是提升国家经济水平与社会生产力的重要基础,而高校又是培养人们创新创业能力的重要教育场所,因此,高校应在互联网时代背景下探究其创新创     

“互联网+”视角下大学生创新创业教育理念的新定位——评《“互联网+”大学生创新创业基础与实践》

<正>大学生创新创业教育是我国实施人才强国战略和高质量人才培养体系的重要支点,而在"互联网+"理念下,改变大学生创新创业教育理念的定位,实现创新创业教育与经济、社会、管理等多个领域融合,实现技术与效率、文化与知识的更新,有助于推动我国经济的创新和发展。因此,在我国大学生创新创业教育战略引导下,实现"互联网+"与创新创业教育理念的融合,有助于推动我国经济要素与知识要素的高效衔接,以人才驱动创新引领高质量发展。由叶明全、陈付龙主编,科学出版社出版的《"互联网+"大学生创新创业基础与实践》一书将以互联网为纽带构建的物联网、大数据、人工智能等先进技术与教育、医疗等行业相结合,为开展互联网技术概念下大学生创新创业做了案例引导与知识更新。     

网络视域下思想政治教育研究和探索——评《互联网+视阈下思政课教学理论与实践发展研究》

<正>互联网的发展深刻地影响着高校大学生的学习与生活,在丰富他们的学习内容、拓展他们的学习路径的同时,网络的开放性与多元化也深刻影响着他们的思想意识,使得高校的思政教育面临着新的挑战。高校思政教育从内容到形式迫切需要进行积极的改革与创新,但如何创新一直以来都是高校思政教育研究的重要课题。由刘丽、潘黔玲编著,吉林大学出版社于2017年出版的《互联网+视域下思政课教学理论与实践     

“互联网+教育”背景下教师教学的创新与发展——评《互联网+教育:教师发展》

在"互联网+教育"背景下教师教学的创新发展已成为教学改革焦点。教学目标是教学工作的出发点和归宿,教师需要结合时代特点,构建培养学生社会意识、知识能力,明确"互联网+教育"的新目标,同时,教学方法要结合"互联网+"时代背景,创新设计并应用满足学生学习需求的规模学习、跨界学习、基于证据学习等教学新路径,以实现吸纳互联网技术的人文精神,打造高效创新课堂的实践范式。     

互联网背景下的英语口语教学研究——评《互联网+视域下大学英语教学的创新探索》

<正>近年来,我国大学英语教育教学改革呈现出逐渐深化的趋势。在教育教学改革中,新型"互联网+"教学模式的注入,重塑了教育形态,提供了教学思路,促进了传统英语教学和信息技术间的生态化融合。这一转变不仅是教育形式的扩展与补充,更是教育观念的更迭与革新。此种全新的教育教学方式,拓宽了规定教材和课堂教学的局限性,并为教学提供了新的途径和资源。     

“互联网+”视域下高校汉语言文学教学策略探讨——评《移动互联网数字阅读环境下的文学传播研究》

<正>"互联网+"模式的应用是信息化应用发展的必然,高校汉语言文学的教学观念及教学手段也随着环境的变化而不断更新。高校汉语言文学在传统的教学模式中存在着诸多弊端,这些弊端在时代的不断发展中日益凸显。高校汉语言文学教学如何在新时代进行有效的创新是一大难题,在新型教学环境下探讨对教师及学生双主体皆有帮助的教学策略尤为重要。《移动互联网数字阅读环境下的文学传播研究》一书由刘琴主编、中国社会科学出版社出版。该书探讨了在移动互联网阅读环境下文学传播的变化,     

高校创新创业教育理论基础研究——评《新形势下高校创新创业教育》

<正>创新创业教育对于提高我国整体的创新能力和创业能力,具有非常重要的现实意义。高校应当成为培养高素质创新创业人才的摇篮,培养大批具有创新创业能力的求职者、新型岗位的创造者、科学技术的探索者、先进管理经验的缔造者及其他社会发展的推动者。由于各种理论观点和教育模式之间的激烈争论,系统性梳理创新创业教育理论,构建更加符合新时代     

“互联网+”下地方行业特色院校创业教育研究——评《互联网+教育：教与学的变革》

<正>随着现代化信息技术的不断发展,"互联网+"已成为经济社会发展的一种新形态。"互联网+"就是互联网+各个传统行业,即利用互联网平台和现代化信息技术,促使互联网和传统行业进行深度的交互融合,从而创造出新型的行业发展形态。"互联网+"在对社会资源收集整合的基础上,实现了资源的合理配置与升级优化,以跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开放生态和连接一切的六个特征,提升社会政治、经济、文化等各个领域的创新力和生产力。     

互联网+艺术品市场化下高职艺术专业创新创业教育路径探究——评《互联网+创新创业》

<正>随着社会的进步和科学技术、信息技术的飞速发展,互联网在人们生活中的应用已经非常普遍,由此导致的社会竞争也越来越激烈。对于高职艺术专业学生来说,如果不能具备创新创业的能力,就无法适应当今社会对人才的需求,因此需要从教学方面入手,提高学生的创新创业能力。由李怀强编著,经济管理出版社于2018年出版的《互联网+创新创业》一书,从宏观角度论述了"互联网+"大背景下高职艺术专业创新创业的教育路径,深入探讨了"互联网+"创新创业项目的选择与定位,为当前的创新创     

“互联网+”时代的音乐基础教育网络虚拟课堂建设——评《五维突破：互联网+教育》

<正>教育改革以来,素质教育发展进程不断推进,国家致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,面向世界、面向未来、面向现代化的社会主义接班人。音乐基础教育作为素质教育的重要组成部分,逐渐受到重视。随着信息技术发展的突飞猛进,"互联网+"带动了传统行业的转型发展,加上"创新驱动发展"战略方针的提出,教育行业的格局发生着巨大变化。传统教学理念和教学模式已难以适应现代教育事业的发展,强化"互联网+"时代音乐基础教育网络虚     

“互联网+”背景下职业院校混合所有制办学模式初探——评《“互联网+”背景下的高校信息化建设》

<正>随着网络信息技术的快速发展,"互联网+"技术普遍存在于人们的生活、工作及社会各行业领域之中,并带来非常多的便利,我国教育事业亦是如此。"互联网+"技术在教育领域中的广泛应用使得我国教育事业迎来信息化教学发展热潮。混合所有制职业院校是由公办学校通过招纳社会资本,并将其应用于校园文化建设与教育教学管理中,且该类型院校产权呈现出多元化局面。"互联网+"背景下,社会对专业型人才的需求标准,是要求各院校应     

互联网背景下高职院校思政教育信息化教学改革探究——评《“互联网+”背景下信息化教学资源共建共享与服务》

<正>随着"互联网+"时代的到来,互联网技术普遍应用于社会各行业。该技术更是深深影响着教育领域的创新改革,推动了信息化教育的发展。互联网背景下,高职院校思政教育教学也因网络信息技术的发展而受到影响——促进思政教育教学资源共建共享的同时,使传统高职院校思政教育教学受到了不小的冲击。本文将结合《"互联网+"背景下信息化教学资源共建共享与服务》一书,分析高职院校思政教育在互联网背景下的现状,探讨高职院校如何     

“互联网+”背景下城乡互助养老模式的构建——评《“互联网+”背景下智慧养老研究》

<正>进入21世纪后,我国社会老龄化程度逐步加深,所产生的问题也日益突出,养老问题成为了现代社会发展面临的重要研究课题之一。而"互联网+"背景下传统的养老模式已经无法适应现代社会发展需求,因此以"互联网+"为基础的互助养老模式逐渐引起了社会各界的广泛关注与重视。通过运用信息化管理,可以科学、准确地对老年人的实际需求与供给进行管理,这不论是对提升养老服务管理工作质量与效果,还是满足老年人生活需求都发挥着重要的作用。由应佐萍、桑轶菲编著、东北财经大学出版社出版的《"互联网+"背景下智慧养老研究》     

“互联网+”时代下江苏高校思想政治教育创新路径研究

随着"互联网+"时代的到来,高校思想政治教育工作开辟新的教学路径迫在眉睫。通过探讨"互联网+"时代对高校思想政治教育工作的积极影响:改变单一授课模式,丰富上课形式;拓宽了高校思想政治教育的内容。研究"互联网+"时代下江苏高校思想政治教育创新路径,对高校思想政治教学具有借鉴意义。