伏能士牵手上海工程技术大学助力中国产学研一体化建设北大核心

全球焊接技术领跑者伏能士公司（Fronius）与上海工程技术大学（SUES）于2017年3月15日在上海工程技术大学松江校区共同举办了“上海工程技术大学·伏能士——数字化精密焊接成形联合实验室”落成仪式。该实验室拥有伏能士TPS4000CMT advanced气保焊机设备、Deltaspot电阻点焊设备,并拟引进伏能士Laser Hybrid激光复合焊设备,     

伏能士智能设备(上海)有限公司

DeltaSpot电阻点焊设备伏能士独特的DeltaSpot电阻点焊设备,最突出的优点就在于电极带为电极头提供了最佳的保护,避免了来自于板材层的磨损和沉积。无需修磨的电极头使得伏能士DeltaSpot电阻电焊设备可以连续焊接4000～7000个焊点,并保证每个焊点都能使用全新有效的电极,每个焊点100%的重复精度。与此同时利用电极带精确控制热输入量,能够降低50%的能耗,焊接过程稳定,无飞溅。同时,伏能士的DeltaSpot电阻点焊设备     

伏能士中国CMT焊接技术培训圆满结束

<正>2015年10月26~27日,伏能士开展了为期两天的焊接技术对外培训日,主题针对CMT冷金属过渡技术。CMT"冷金属过渡"代表着用世界上最稳定的电弧和精确的工艺控制,达成对所有金属材料的杰出应用效果。与传统MIG/MAG焊接相比,CMT是真正意义上的"冷过渡"。10月26日一早,参与培训的客户陆续抵达培训现场,一共有来自12家企业的30位人员参加,对伏能士焊接技术有着浓厚的学习兴趣。这一日,伏能士培训讲师     

加强产学研合作 助力园区建设

<正>党的十八大首次提出建设"美丽中国",要求大力推进生态文明建设,实现中华民族永续发展;着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展的"三大发展"理念也首次被写入党代会报告。"三大发展"理念,既是推进生态文明建设的基本途径和方式,也是转变经济发展方式的重点任务和重要内容。在经济发展领域,就是要尽可能减少单位产品的资源及能源消耗强度,减少污染物排放,减少废弃     

太原科技大学牵手江海集团共建产学研合作基地

4月8日,太原科技大学与江苏江海集团产学研合作基地在海安县李堡锻压产业园区开工。海安县委、县政府为此举行开工仪式。     

伏能士(中国)愿景:做中国汽车制造行业卓越的机器人弧焊解决方案供应商

正伏能士焊接技术国际有限公司成立于1945年,是来自奥地利的高端焊接设备制造商和焊接解决方案供应商。总部拥有超过400名研发专家,获1200多项发明专利,成为以创新技术为核心竞争力的全球焊机领导品牌(电弧焊、激光焊接、电阻点焊、自动化焊接等)。伏能士(上海)商贸有限公司是奧地利伏能士焊接技术国际有限公司在华唯一全资子公司。伏能士(中国)聚焦汽车行业,旨在通过完美的电弧和专业的售后服务,成为中国汽车制造行业卓越的机器人弧焊     

高职院校铸造产学研一体化实训基地建设实践

随着制造业的发展,我校铸造专业人才培养模式为适应发展需求,联合本地重装龙头企业,在四川省经济信息委员会和四川教育厅的财政支持下,创办了"工学结合,校企合作"的人才培养模式,并对铸造实训基地进行了产学研一体化建设。经过几年发展,已初见成效,有一定的借鉴意义。     

四川工程职业技术学院热处理产学研一体化实训基地建设实践

为贯彻国家大力发展职业教育的精神,坚持"体制创新、开放办学"的理念,完善"校企合作、产学研结合"的人才培养模式,四川工程职业技术学院与中国第二重型机械集团公司、东方电机有限公司、东方汽轮机有限公司等德阳重装企业共建了"校中厂、厂中校"实训基地。2011年获得中央财政支持建设热处理产学研实训基地,并于2014年通过验收。经过数年建设和发展,实训效果显著,具有一定的借鉴意义。     

铸造产学研一体化实训车间多型号熔炼设备整合建设实践

按照产学研一体化建设思路,对熔炼工部分别配备了生产、教学、科研型熔炼设备,安装完毕并投入使用,取得了较好的应用效果。建设过程中充分考虑了设备的选型及布局方案,在基础建设、水电整合、安装调试、应用等方面取得了较好的实践经验,具有一定的借鉴意义。     

中国近代大学教材建设述论

大学教材建设一直是中国近代高等教育变革的重要内容。近代高等教育肇兴之时,受当时大学发展水平所限,讲义充当了大学授课的主要工具。五四新文化运动以后,高等教育的发展和中外教育交流的深化促进了大学教材的正规化建设,外文原版教材的引进及使用成为这一时期大学教材建设的显著特点。南京国民政府时期,随着大学制度的逐步完善和教育学术的独立发展,大学教材开始进入本土化建设的新阶段。探求中国近代大学教材的发展轨迹及其变革规律,对当前高等教育课程改革和教材建设具有重要的现实意义。     

推行社会责任教育助力建设美丽中国

本文在努力建设“美丽中国”的大背景下,结合《社会责任指南:ISO26000》,探讨在高职院校进行社会责任教育的重要性,并以高职铸造专业为例制定了符合高职学生知识结构特点的教育实施计划,使毕业生具备相应的社会责任素养.     

中国建设研究型大学的制度环境

研究型大学在中国的建设与发展过程就是研究型大学的本质特征与制度环境相互适应与促进的过程 ,应当从以下几个方面培育研究型大学建设的制度环境 :1.建立与研究型大学特征相切合的社会评价机制 ;2 .坚持学术自由 ,审慎对待社会干预 ;3.改革单位制度 ,按照学术组织的基本属性重塑大学的内部结构 ;4 .构建研究型大学发展的公共空间和竞争平台。     

中国特色的现代大学制度建设:问题与思考

当前,我国现代大学制度建设存在着宏观管理中政府的角色定位不准确、职能转换不彻底、管理控制不适度、教育法制不健全、教育投入不到位和微观管理中高校的领导体制行政化、管理模式机关化、教学地位边缘化、学术风气庸俗化、民主管理形式化等问题。应辩证处理政府与高校之间的关系,既强调政府的有限控制,又强化高校的有限自治。首先,政府应明确自身的管理角色、转变管理职能、下放管理权限、注重管理服务、强化中介管理。其次,高校应进一步完善党委领导下的校长负责制、营造教授治学的优良环境、加强民主管理的制度建设、强化教学工作的主体地位、健全科学研究的管理制度。     

中国恩菲 助力长江经济带大保护——安陆水务项目建设回顾

正为助力地区解决社会经济发展的后顾之忧,倾力打造美丽生态家园,中国恩菲以安陆市为基地,布局长江中游,全力推进治水行动,为安陆市提供全域治水一揽子解决方案。努力把长江经济带建设成为生态更优美、交通更顺畅、经济更协调、市场更统一、机制更科学的黄金经济带,探索出一条生态优先、绿色发展新路子。