信息技术在高校英语教学中的应用研究——评《信息技术与英语教学融合研究》

<正>高校是高素质人才的培养基地,其教育的有效性直接关系到人才的成长。英语教学作为高等教育体系中的一部分,关系到大学生英语素养的提升。新时代,英语人才的需求量逐渐攀升,使得高校英语教学面临严峻挑战,解决人才供需方面的矛盾,是本研究的重点。在当前的高校英语教学过程中,教师教学的过程和学生学习的过程,都面临困境。近年来,信息技术的快速发展已经逐渐融入到教育领域,为传统的教学模式注入了新活力,并使传统的英语     

信息技术在高校英语教学中的应用——评《信息技术教育应用》

<正>信息技术已经广泛应用到人类生产生活的各个行业,同样地,教育行业也不例外,信息技术已经融入高校的教学全过程,并有效带动了教育的改革与发展。在信息技术的生态发展视域下,高校英语课堂的教学优化具有重要的现实意义。以信息技术为代表的现代教育技术迅猛发展,多媒体、网络资源的普及和应用为我国教育提供了技术方面的支持,同时也推动了高校英语教学改革的发展:借助信息技术,创建教学环境;利用网络资源,实现自主学习;把握现代技术,促进多维互动;巧用信息技术,优化课堂教。因此,为了促进高校英语课堂的优化,需要对     

现代教育信息技术与体育教学的融合研究——评《体育信息技术应用实务》

<正>信息技术的发展,加快了教育体系改革进程,给教育教学理念、教学模式、教学过程及师生的互动关系带来极大变化。为全面实施、贯彻新课改《体育与健康》的课程标准,加快实现"体育强国"的体育教学目标,信息技术与体育教学相融合的研究受到了广泛关注,并成为当今体育教学内容主要的研究与发展方向。现代教育技术发展日新月异,如何将信息     

网络信息技术在高校英语教学中的应用研究——评《信息化时代高校英语教学研究》

<正>改革开放以来,我国高校英语教学的发展取得了显著成果,而对于拥有庞大英语学习群体的高校教师而言,高校英语教育的重要性不言而喻。随着信息化技术的发展,高校英语教学存在的问题也逐渐暴露出来,比如高校英语教学定位不清晰、教学模式陈旧、教学内容落后、教学方法传统、人才培养方     

信息技术在高校英语教学中的应用——评《高校英语信息化教学改革与微课教学模式探究》

<正>英语教学要求学生不仅要具备基础的英语理论知识,还要具备将其有效应用到实际生活中的能力。对此,高校要不断更新教学理念,促进信息技术在英语教学中的广泛使用,改变传统教学模式不适应教育改革的地方,为高校英语教学改革带来更多创新思路。由汤海丽编写、冶金工业出版社出版的《高校英语信息化教学改革与微课教学模式探究》一书,以全新的视角阐述高校英     

信息技术在高职计算机英语中的运用——评《基于新信息技术的计算机英语》

<正>随着科学技术水平的提高,信息全球化的时代已经到来。由计算机技术、控制技术、传感技术、微电子技术等组成的现代化信息技术,以其便捷、高效的特点在各个行业得以广泛的运用,影响着人们的生产和生活方式,为多个领域的发展注入了新的动力。在教育领域,信息技术的运用为教育教学工作的实际开展提供了多种多样的方法,对推动我国现代化教育的发展与教育改革的深化起着重要的作     

信息技术背景下基于网络学习共同体的高校英语教学与教师发展研究——评《信息技术环境下大学英语及其教师专业发展研究》

<正>信息技术的高速发展推动了传统产业的变革,我国教育事业也逐渐与信息技术实现融合,呈现出数字化、信息化发展趋势。数字化背景下,高校英语教学模式日新月异,信息技术、电子计算机设备和网络多媒体的应用为高校英语教学提供了新的可能。全面推进英语教学与数字技术的深度融合是现阶段高校英语教学改革的主要方向和关键课题。由刘佳编著、中国水利水电出版社于2019年4月出版的《信     

教育信息化下大学英语多媒体自主学习研究——评《多媒体英语教学研究》

<正>网络与信息技术的进步推动我国教育向现代化、信息化快速发展。在该背景下,大学生英语多媒体自主学习受到相关教育工作者的高度关注。多媒体技术广泛应用于现代教育中,是教育现代化的重要特征之一。利用多媒体技术创新大学英语教学模式,转变语言知识和技能学习为培养终身学习能力,是新时代对教育工作者提出的明确要求。自主学习指学生自己确定学习目标、规划学习进度、选择学习方法、自我监控调整的学习方式。以学生为中心,由学生自己收集学习资料、控制学习节奏和评价学     

建筑工程英语的教学理论与实践研究——评《建筑工程英语》》

全球化时代,人类在各项艺术、产业经济领域的合作前所未有的紧密.跨语言交流成为这种合作的强大支撑,因此在通用英语之外,又催生了许多专业英语.以建筑工程英语为例,相比通用英语,建筑专业英语除了在专业词汇数量上的差异,其文本的阅读难度、翻译难度以及学术性、专业性都大大增加,比较起来学习难度更大.同时,建筑工程英语的设置有其明...     

基于网络学习共同体的大学英语数字化教学模式研究——评《教师网络学习共同体与英语教学数字化融合创新》

<正>随着电子信息技术的快速发展,人类的学习和工作方式都有了不同程度的改观。在新媒体时代,网络技术红利给高等院校教育带来了新的发展契机和挑战,一方面,数字化技术催生出一系列新型教学及授课方法,提高了我国高等院校的教育水平;另一方面,网络平台迅速崛起,基于共同体视角下的大学数字化教学模式方兴未艾。网络学习共同体下的大学英语教学模式指的是教育主体利用计算机网络现代核心技术,形成网络端学习共同体,利用便捷化的网络平台及交互工具来促进学生与老师的沟通反馈,择选优势网络教育资源进行现有英语课堂资源     

声乐教学与信息技术有效融合——评《高校音乐教学与多媒体技术应用》

<正>在社会经济快速发展的今天,人们的业余生活更加丰富多彩。声乐作为人声演唱的音乐形式,演唱方式简单,是休闲生活中必不可少的重要娱乐活动。声乐艺术不但能丰富人们的日常生活和精神世界,还能对人们的思想观念和文化习俗产生潜移默化的影响,是文化交流、传承的重要形式。目前,声乐教学改革越来越受到我国高校的重视,需要对教学中存在的教学目标定位模糊、教学方式简单及教学内容不合理等问题进行详细分析,并提出具体的     

生物融合现代信息技术的教学研究——评《信息化教学技术与技能训练》

<正>信息时代的来临,使现代信息技术在教育教学领域得以广泛应用,极大地促进了信息化教学的飞速发展。信息化教学是当代教师重要的职业技能,也是现代化教育教学课堂基本的教学模式。对一名教师而言,如何得心应手地掌握信息化教学技术手段,并运用其提高个人的教学能力和教育水平,以及满足教学实际与学生需求都是备受教师群体关注的热门议题。《信息化教学技术与技能训练》正是一部围绕信息化教学技术所编写的辅助书籍,该书立足于教师需求,力求使学习者能熟练运用信息化教学技术。     

浅谈高职英语教学与信息技术的融合

二十一世纪是信息爆炸的时代,这不仅给高职英语教学带来了诸多机遇,也为新时期的英语教育带来了严峻的考验。信息技术的发展对英语教学提出了更为严苛的要求,然而现阶段传统的教学观念和教学模式,成为信息技术与英语教学融合的绊脚石。本文通过分析信息技术下的英语教学特征,对高职英语教学与信息技术的融合策略展开探讨,为提高高职英语教学效果提供一些思路。     

信息技术视角下的大学英语教学瓶颈及解决策略——评《信息技术教育的理论与方法》

<正>随着经济全球化程度的不断加深,社会经济发展需求对高素质英语专业人才的需求与日俱增,大学是我国重要的人才培养阵地,大学英语教学一直是人们关注的焦点。随着社会发展的需要,大学英语教学信息化改革成为顺应时代发展的重要途径。信息技术不断发展,并广泛应用于社会各行各业当中。信息技术成为影响社会经济、文化发展的重要因素。随着时代发展,信息技术融入大学英语教学     

云计算时代高校图书馆移动信息技术优化研究——评《云计算时代信息技术在图书馆中的应用研究》

<正>随着科技的发展,信息技术突飞猛进,网络的普及、智能终端的应用、大数据技术的兴起在很大程度上改变着人们的生活方式、学习习惯、思维方式等,积极地推动着社会的变革与发展。其中,云计算技术作为信息技术发展的最新产物,越来越多地应用于各个领域,并产生了显著的成效,其在图书馆中的应用也受到了人们广泛的关注。作为一种依靠处理数据信息而形成的虚拟化管理技术手段,云计算技     

慕课背景下建筑英语教学方式创新——评《建筑英语》

在信息技术快速发展、教学观念日益革新、人才培养目标适时调整的今天,讲授式、演示式等传统教学方式显然不满足当前建筑英语教学的需求.慕课作为计算机技术、互联网与教育的深度融合体,既汲取了传统教学理念、教学方式、教学手段的优点,又纳入了现代教学理念、教学方式、教学手段的先进性,具有鲜明的创新性与实用性,在促进建筑英语教学理念革新、推动建筑英语教学方式创新等方面有着明显的指导作用.由北京理工大学出版社出版的《建筑英语》(2019年7月版)一书,则出于培养建筑工程专业学生阅读、翻译、抒写建筑类专业英语文章能力,提升建筑工程专业学生涉外交际能力等目的,以英语原文的形式呈现了世界建筑史、建筑结构、建筑材料、生态与建筑等或基础或前沿的建筑知识,以国外报纸、期刊的文章为文本阐明了建筑英语阅读方法、翻译技巧,以郭二莹等主编人员的教学经验、研究成果指明了慕课背景下、信息化社会环境下建筑英语教学方式创新的需求与趋势,从某种意义上丰富了建筑英语教学研究,也为慕课背景下建筑英语教学方式的创新提供思路.本书对慕课背景下建筑英语教学方式创新的启发主要体现在以下三个方面.     

慕课背景下建筑英语教学方式创新——评《建筑英语》

在信息技术快速发展、教学观念日益革新、人才培养目标适时调整的今天,讲授式、演示式等传统教学方式显然不满足当前建筑英语教学的需求.慕课作为计算机技术、互联网与教育的深度融合体,既汲取了传统教学理念、教学方式、教学手段的优点,又纳入了现代教学理念、教学方式、教学手段的先进性,具有鲜明的创新性与实用性,在促进建筑英语教学理念革新、推动建筑英语教学方式创新等方面有着明显的指导作用.由北京理工大学出版社出版的《建筑英语》(2019年7月版)一书,则出于培养建筑工程专业学生阅读、翻译、抒写建筑类专业英语文章能力,提升建筑工程专业学生涉外交际能力等目的,以英语原文的形式呈现了世界建筑史、建筑结构、建筑材料、生态与建筑等或基础或前沿的建筑知识,以国外报纸、期刊的文章为文本阐明了建筑英语阅读方法、翻译技巧,以郭二莹等主编人员的教学经验、研究成果指明了慕课背景下、信息化社会环境下建筑英语教学方式创新的需求与趋势,从某种意义上丰富了建筑英语教学研究,也为慕课背景下建筑英语教学方式的创新提供思路.本书对慕课背景下建筑英语教学方式创新的启发主要体现在以下三个方面.     

体育运动中的信息技术及其应用研究——评《体育信息技术应用实务》

<正>当前,全民体育健身运动逐渐成为一种热潮,从英国的全面健身运动计划到中国体育教育改革,体育已经成为衡量全面素质的一个重要标准,这是因为健康的体魄体现了国民身体素质能力,也是彰显国家对于国民体育的重视程度。在体育运动计划的背后,如何让体育精神以及体育运动本身逐渐深入人心,以信息传播带动全民参加到体育实践中,已经成为亟需解决的问题。在此基础上,体育信息技术的应用逐渐成为了一个关键推动力量,关系到体育思想以及体育精神的传播,在提高人们体育运动认     

计算机信息技术在教学中的运用与发展——评《信息技术基础》

<正>社会科学技术的进步催生了计算机信息技术的广泛应用,这为中学教学提供了新的发展契机。在信息技术的有效推动下,中学传统的教育模式逐渐被变革,教学方式更加多样,教学内容更加丰富,教学方法更加科学,教师的教学管理工作变得更加顺利。同时,运用计算机信息技术开展教学,既能增强学生的学习主动性,更为中学教学的现代化管理提供了技术保证。基于此,开展关于计算机信息技术在教学中的运用发展研究具有重大的理论意义和实践意义。由眭碧霞和张静主编、高等教育出版社出     

信息技术在乒乓球训练中的应用——评《体育信息技术》

<正>信息化时代的到来为体育培训行业提供了大量的发展条件与创新机遇,信息技术手段应用于体育培训中,能有效优化培训过程,提高训练效率与质量。作为国球,乒乓球一直是我国体育培训中的热门项目,然而现代科技与互联网资讯的快速更新,使得传统的乒乓球训练模式难以跟上现代体育的发展