材料化学专业实习基地建设与实践教学改革

分析了武汉工程大学材料化学专业实习基地建设与实践教学存在的一些问题,并对实习基地建设与实践教学提出了相应的改革措施。利用"产-学-研"相结合的方式,创建校企"双赢"的合作模式,加强实习基地建设;采取"走出去、请进来"的方式,加强实践教学环节;面向应用型人才培养,材料化学专业按照认识实习、生产实习、材料化学创新实验及毕业实习等实践环节积极开展了实践教学改革,激发了学生的实习兴趣,提高了学生的专业素质。     

校内实习基地的建设及其在化工认识实习中的作用

针对传统化工认识实习中存在的多种问题,中国石油大学胜利学院通过加强校内实习基地建设和实习方式改革的办法加以克服。校内实习基地建设包括智能化模拟工厂的建设、设备模型及拆装实验室建设、虚拟仿真实验室的建设,以及认识实习网站的搭建。通过以上建设内容,将实习过程分解为校内-企业-校内三个串联的环节。实践表明,这种实习方式更为有效地激发了学生实习的主动性和积极性,认识实习效果得到提升。     

本科院校化工校内实训实习基地建设实践与探索

目前,普通本科院校化工专业实习实训越来越被看重,但联系实习实训单位也越来越困难,这样我校和一些化工类高职高专院校一样,在校内建设了校内实训基地和校内实习基地,打造了进行学生实践能力培养的平台,提高了化工专业本科生实训和实习效果,保障了实践教学的顺利进行。本文对本科院校化工实训实习车间的建设实践进行探讨,为化工相关院校的实践教学提供参考。     

工业分析技术专业生产实习改革探讨

本文分析了工业分析技术专业生产实习中存在的问题,探讨了将实习分为工厂参观观摩和校内实习基地操作训练两部分进行的效果,通过建设校内实习基地,完善实习教学文件,加强实习管理,提高了实习质量.     

基于IEET工程认证的过控专业实践方案探索研究

在IEET工程认证的背景下,对过程装备与控制工程专业实习实践培养方案进行了探索研究。从IEET工程认证的标准出发对实习实践进行改革,主要内容:校企共同制定实习培养方案,建立生产实习基地;校内建立仿企业装置的实训平台,借助平台积极引导学生进行创新实践,实现校内学生的自主实习;在校内实习的基础上进行企业生产的顶岗实操。通过校内、校外实践相结合,提高实习实践的效果,达到IEET专业认证的目标。     

教学服务型大学环境科学专业实践教学体系研究

校内外实践教学是培养本科生实践能力的关键环节。本文以嘉应学院环境科学专业为例,根据地方经济发展和社会需要以及学校建设"教学服务型"大学的要求,构建了具有校本特色的实践课程体系。该体系对校内实验教学和校外实践教学进行了整体设计和结构功能优化。实践证明,通过这些方法和途径可以提高环境科学专业本科生的综合素质。     

浅析建设制药工程专业校内实习基地的必要性

制药工程专业是药学和工程学交叉发展的应用学科,该专业的实践性很强,由于药品的特殊性,学生在实习中面临很多难题。本文根据实际情况,分析了目前制药工程专业学生实习的种种困难,提出建设校内专业实习基地的建议,并从实习教学、锻炼师资队伍及服务社会等方面,对建设校内实习基地的必要性进行了论证。     

立足本土构建环境科学专业实践教学体系

随着环境问题的日益突出,环境类人才的社会需求越来越多。实践教学是环境科学专业培养高素质专业技术人才的重要教学环节。分析了我国环境科学专业实践教学中存在的问题,并以山西师范大学现代文理学院环境科学专业为例,从认识实习、课程实习、生产实习、毕业实习四个方面提出了立足本土的环境科学实践教学体系的建设,以期为提高环境科学专业实践教学效果提供帮助。     

食品科学与工程专业实践教学保障体系的探讨

通过分析发现独立学院食品科学与工程专业实践教学中的保障体系存在:校内实验室建设滞后,自有师资不足及校外实习基地建设不完善等问题,提出充分利用各方资源,加快实验室建设步伐;加大双师型教师的培养力度;积极创建校外实习基地以促进独立学院食品科学与工程专业实践教学顺利开展。     

地方本科院校转型背景下化工专业学生实践能力培养的探索

科学合理的实践教学体系是实现应用型专业人才培养目标的关键。文章对地方院校化学化工专业实践教学体系的内容进行了研究,对校内实验、实训,校外实训、实习两部分进行了探索,提出构建以"合成制备-分析表征-性能应用"实践教学体系,构建具有"一体化、三阶段"为特色的化工实践课程教学新体系及构建校内课程设计和毕业设计(论文)等实训、实践体系;根据学生知识技能积累的不同阶段,构建校外三层次实践教学体系;构建"互联网+课内课外"的实践教学平台,全面实现校内、外所有化工实践教学基地交流互动。     

过程装备与控制工程专业毕业实习教学改革的探讨与实践

毕业实习是高等院校工科专业实践教学的关键性环节。结合福州大学过程装备与控制工程专业毕业实习教学改革的经验,提出了建立校外实习基地、加强实习教材建设、培养"双师型"指导教师、优化实习教学模式等四点教改措施。实践证明,这些措施的实施有效地提高了毕业实习教学质量。     

以社会需求为导向的毕业实习实践教学改革探析——以生物工程专业为例

以社会需求为导向的应用型人才培养是地方高校教学的主要职责,其中实践教学在应用型人才培养中起着至关重要的作用,特别是毕业实习环节,在一定程度上提升学生专业技能和综合素质。本文以河池学院生物工程专业为例,分析了当前毕业实习实践教学存在的问题,并提出了新转型生物工程专业毕业实习在实习基地建设、实习教学管理、实习模式、师资队伍建设、政策经费保障等方面的改革思路。     

专业实习基地功能拓展的研究与实践

我们按照系统图法,构建了轻化工程专业实习基地建设体系,通过"教学合作平台、研究合作平台和师资培养合作平台建设"的实践,达到了拓展实习教学基地功能、增强基地育人作用、实现优秀实习基地建设示范性的目标。     

化学工程与工艺专业毕业实习教学模式的探讨

从工科院校化学工程与工艺专业学生毕业实习教学体系改革的必要性出发,探讨了毕业实习教学体系改革的内容和基本思路,确立了将毕业实习列入专业实践教学主导地位的中心思路,以加强毕业实习教师队伍建设、巩固实习基地稳定建设、强化专业实验和课程设计等实践教学环节、增强认知实习和生产实习的教学效果、突出仿真实习在毕业实习教学工程中的作用等方面来改进和完善化学工程与工艺专业毕业实习教学。     

加强给排水科学与工程专业的校外实习基地建设思考

校外实习环节在给排水科学与工程专业教学活动中有重要地位。本文在分析讨论科学与工程专业校外实习基地建设的功能及必要性分析的基础上,结合目前在校外实习基地建设过程中出现的一些常见问题,结合该专业特点,探索实习基地建设的新型合作模式和教学实践改革的基本思路。     

以停产装置为基础的化工认识实习改革与实践

针对化工专业认识实习基地不固定、学生无法深入现场学习、企业技术人员授课缺乏规划和系统性等问题,中国石油大学(北京)克拉玛依校区利用本地石化产业优势,以停产装置为基础,建立了化工认识实习基地。在实习过程中,校内教师通过与企业技术人员预先交流,提高了企业技术人员授课的目标性和系统性;并通过现场考核的方式有效改变了学生学习模式。两届学生的实践表明,学校已初步探索出了一条合适的化工专业认识实习路径。     

实习基地建设的探索与实践

实习基地是高等学校实践教学的重要场所。但近年来,受外因和内因的共同的影响,实习效果一直不尽人意。结合新形势下实习基地建设中存在的问题,提出了我校高分子材料与工程专业实习基地建设改革的一些尝试。     

浅谈我校化工技术专业实习基地建设及改革思路

实习基地是高等学校实践教学的重要场所.加强实习基地建设对培养学生实践能力和创新精神有着十分重要的作用.文章阐述了我校生产实习教学环节的现状及存在问题,提出了解决实习过程中所遇问题的办法和措施,以深化化工技术专业生产实习的教学改革.     

应用型本科油气储运工程专业生产实习教学研究与实践

专业生产实习是油气储运工程必不可少的实践教学环节。本文对油气储运工程专业生产实习教学中存在的问题进行了分析,从实习基地建设、学生安全保障、教师队伍建设、生产实习管理等方面提供了一些对策。     

高职院校计算机网络技术专业“典型工作岗位”标准

"互联网+"时代的来临,市场竞争化的需求,对计算机网络技术专业提出了标准化的要求。岗位标准作为校内实训基地建设和校外顶岗实习基地评价的基本依据,显得更为重要。针对此问题进行了调查,制定出关于计算机网络技术专业的"典型工作岗位标准",希望能对项目教学和顶岗实习起到引导和规范的作用。