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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
通过对中国石油大学(北京)信息科学与工程学院自动化系三个年级《化工原理》课程的教学中面临的问题进行了分析,结合《化工原理》课程的特点和我校自动化专业本科生培养需求,对课程进行了教学改革与实践,也为高校非化工专业的《化工原理》教学的方法探索提供了参考。  相似文献   

2.
《中国制造2025》以推进智能制造为主攻方向,推动了化工产业智能化转型发展,对高职化工技术类人才培养提出了更高的要求。本文在"互联网+"发展的时代背景下,结合社会、企业需求,从专业核心课程设置,重组教育教学资源,探索教学模式,改革评价方式等方面进行探索,将现代信息技术有机全面地融合到化工技术技能人才培养的各个环节,促进具有创新精神与实践能力的化工技术人才的培养。  相似文献   

3.
林茜颉  刘葵 《广东化工》2022,(16):240-241+248
基于新工科建设对化工专业技术人才的迫切需求以及化工高等教育在人才培养上的重要地位,针对我校《化工基础》课程教学目前存在的问题,本论文讨论了该课程的教学改革。作者基于OBE教育理念,结合《化工基础》的课程特点、学生情况、行业需求、国际前沿技术,对该课程的内容体系、教学模式、考核方式进行全面改革。通过教学改革实现《化工基础》课程教学质量的提高和学生综合能力及素质的提升,并为化工专业的课程教学改革提供新思路。  相似文献   

4.
创新创业教育是提升人才培养质量,推动国家实现创新驱动发展的有效途径。在"双高计划"背景下,学校以生物化工、医药化工、食品化工为技术基础,组建了生物制药技术专业群。分析专业群平台课程开发存在问题,设定课程开发的目标,构建课程体系,为高职专业群平台课程的开发提供参考。  相似文献   

5.
生物工程专业课程建设调研报告   总被引：3，自引：0，他引：3  
1.课程建设调研的目的中国矿业大学生物工程专业是依托环境化学、环境工程、应用化学、化学工程、生物化工等几个重点学科建立的,具有生物化工和生物化学等学科优势的生命工程类专业,我们按照为社会培养厚基础、强能力、宽适应的合适的应用型生物技术专业人才的指导思想,制订了人才培养方案和教学计划。在专业建设中,就依托我校化工优势学科,构建具有特色生物工程人才培养方案和模式进行了探讨和实践。课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一,是专业建设和学科建设的基础和关键环节,是提高教学质量的重要方法和途径。课程建设涉及到教育…  相似文献   

6.
《化工原理》是化工及相关专业最重要的技术基础课程之一,通过课程教学极大地促进了学生创新意识培养和实践设计能力的提高。以新疆新建理工类高校首次参加全国大学生化工设计竞赛的经验和教训为基础,反馈到省级一流课程建设项目《化工原理》的课程改革中,从教师授课理念、课堂教学方法、学生实践能力培养等方面提出教赛结合的化工原理课程教学改革的方法措施,以提升化工原理教学效果,为培养高素质化工专业技术人才打下课程基础。  相似文献   

7.
《化工原理》是化工技术专业人才培养的核心课程,涉及的操作技能和课程知识对培养应用型人才至关重要。本文主要探讨了"互联网+"背景下高校化工原理课程设计教学的方法。从教学内容,教学模式,实践能力等方面进行改革,培养更多适应社会需求的应用型人才。  相似文献   

8.
在新时代背景下,地方高校人才培养应遵循成果导向的教育理念,实现全员、全程、全方位的"三全"育人目标。本文结合地方高校基础薄弱的现状和化学化工专业注重实践应用的特点,构建了基于OBE教育理念的化学化工专业教学质量保障机制和评价反馈体系,覆盖了学生、教师、高校和社会四个维度,贯穿了教学、实践、入职等人才培养的各个环节和阶段,有利于提高本科教学质量,推动化学化工类应用型人才的培养和地方高校转型发展。  相似文献   

9.
刘进兵  张超  周喜 《化工时刊》2021,35(12):44-46
培养社会需求的应用型人才是高校的重要任务,课程是人才培养的基础,直接影响人才培养质量.有机化学是化学、化工、制药及相关专业的重要专业基础课程.为了适应社会发展,为用人单位输送合格人才,必须不断对教学模式和方法进行创新,对教学内容进行优化设计,对课程考核进行完善,激发学生学习兴趣,提高教学效果.本文从学情分析、教学目标、教学内容、课程思政建设和考核方式方面进行了探索,致力于更好地培养学生创新能力、实践能力和学习能力.  相似文献   

10.
《广州化工》2021,49(2)
思政教育是立德树人的灵魂工程。本文以《清洁生产概论》为例,结合相关的思想政治理论,采用"政课互补"的教育模式,提出了思政教育在人才培养中的教学改革思路和举措。通过对课程内容重构、思想政治理论践行和学生自我意识和行为培养三个方面进行系统分析,对化工专业选修课进行了全方位的教学改革与实践,为其他专业选修课教学改革提供了有益的借鉴。  相似文献   

11.
《计算机在化学化工中的应用及实验》的教学对象是化学工程与工艺专业三年级学生,本课程是该专业的一门专业拓展课程。本文主要从教学内容和教学模式上进行探索,强化化学化工专业学生计算机实际应用能力的培养,满足化学化工专业的发展和社会对新一代化工人才的需求。  相似文献   

12.
在"新工科"建设背景下,作为化工类的专业核心课程-《化工原理》课程体系在理论与实践的教学过程中也要进行适时改变,培养适应新经济和新工业发展需要的复合型化工创新人才。本文从《化工原理》课程的教学理念、内容、教学方法、实践教学模式改革等方面进行探索,强化学生的工程实践能力,提高《化工原理》理论及实践课程的教学效果。  相似文献   

13.
《化工安全技术》课程是实现是高素质化工安全人才培养必修的职业能力培养和职业素质养成课程。为进一步提高化工专业人才的综合能力,引入成果导向理念,以学生为中心,成果为导向,从课程目标、课程内容、教学评量三方面着手进行逆向教学设计改革。结果表明,该教学改革极大地激发了学生的兴趣,提高了学生的自主学习能力,为完善今后的专业改革建设提供实践依据。  相似文献   

14.
地方本科高校向应用型的转变,关键在于构建适应于应用型人才培养的课程体系。本研究以化学工程与工艺专业核心课程《化工设计》为例,通过引入项目设计和学科竞赛,重构课程内容,改革教学和评价方式,形成了基于应用型能力培养的项目设计为载体、学科竞赛为驱动的教学模式,大大提高了化工专业学生的培养效果。同时将该教学模式在校内外进行了初步的推广,取得了一定的效果。  相似文献   

15.
本文在对我校原有化工专业课程教学体系进行研究的基础上,探讨了专业培养方向与专业课设置、专业理论课程和专业实践课程、人才特色培养与就业之间的关系,提出了以社会需求为导向的化工专业课程“一二三”教学模式的改革构想,围绕人才培养的目标,构建了较为科学、合理的课程教学新体系,以期达到不断充实专业教学内涵、夯实实践教学基础、提升学生工程实践能力、促进学生就业的培养目标。  相似文献   

16.
随着社会经济体制改革的不断深入,对化工各种人才需求也日益增加。近些年,苏北高职高专的化工专业面临招生困境,培养学生的数量远远不能满足化工企业对各类化工人才的需求,各高校通过各种途径解决招生困境。本文是基于专业群建设人才培养中的课程改革、社会实践能力的创新、产学研与工学结合的升级、毕业生就业水平的提高等途径来缓解化工专业所面临的招生困境。  相似文献   

17.
按专业工程认证要求,结合化工、材料等专业化工原理课程近十年的教学实践,以成果为导向,注重能力培育,为行业培养能够适应国家和社会需求的卓越工程人才。对化工原理系列课程进行教学改革,通过机制改革、强化师资、增强实践训练提高学生自主学习能力、创新思维能力和工程实践能力,提高人才培养质量,实现行业应用型本科人才培养目标。  相似文献   

18.
本文聚焦探索研究生生物化工工艺学课程的思政教学元素融入,依托专业背景,实现研究生培养中思政教育与专业教学的融合,强化专业课程育人导向,提高地方高校工科研究生人才培养质量。  相似文献   

19.
结合化学工程与工艺专业的特点,针对《化工专业实验》的特征,根据新疆高校的实际情况,提出了一些关于的化工专业实验的思考。将专业授课的要求与地方特色人才培养的需求相结合,从课程的内容设置、授课形式、考核方式等三方面对教师和学生提出新的要求。这不仅有助于学生学习知识、掌握知识,更有助于把学生培养成为适应新疆的人才,适应本地需要的人才。  相似文献   

20.
文章根据化学工程专业学生的培养目标和生物化工概论的课程特点,系统分析和研究生物化工概论的课程体系,探讨了教学内容的选择,结合教学工作存在的问题,在教学方法和考核方式改革方面做了有益的探索,以期提高本课程的教学质量。  相似文献   

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