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循序渐进教学模式下的服装专业双语教学设计和实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
开展双语教学是我国高等教育走向世界的一项重要措施,也是教育部本科院校评估体系的一项重要指标。高等学校双语教学的实施,促进了学生学科知识和能力的掌握,提高了外文专业词汇和外文水平,更深层次的收获是引入国外先进的教学理念和教学方式。但由于各校在教师队伍、学生素质、专业设置和办学层次上存在较大差别,因而双语教学就不可能有统一的教学模式,普通院校更不能生搬硬套重点院校的双语教学经验,而应该认真研究各自的办学特点,从实际出发制定出适合自己的、切实可行的教学模式和教学方法,真正使学生在学科知识和英语水平两方面得到提高。 相似文献
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面向21世纪的纺织工程专业本科教学改革已持续十余年，历届全国纺织工程专业教学指导委员会对教改工作组织过多次研讨，对新的学生培养模式逐步达成了共识，新的纺织工程本科教学课程体系已初步形成，《机织学》被定为该体系的一门平台课程。本着与时俱进的精神，在《机织学》的实验课程教学活动中，在调动学生的学习积极性、提高他们的参预程度的同时， 相似文献
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教育部2001年颁发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》,明确提出要在高校积极推动使用英语等外语进行教学,所以双语教学正是适应新形势的要求,把高校素质教育推向前进的又一个新举措。一、开展双语教学的目的"双语教学"(Bilingual Teaching)是指教学语言除了母语以外,还用另一种语言(主要指英语)作为课堂主要用语对非语言学科的教学。推行双语教学的目的是加快教学内容、教学方 相似文献
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《发酵工程》学是生物工程专业一门重要的专业核心课程,也是现代生物工程的技术基础。探讨了提高学生学习兴趣,选择合适的教材,改进教学方法以及改革考核制度等教学手段,以提高《发酵工程》双语教学质量。 相似文献
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《机织学》为纺织工程专业的基础平台课程,兼有基础性和专业性的双重教学任务,在明确课程定位的基础上,构建了《机织学》课程内容模块,对课程内容的实施进行了探索。 相似文献
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通过在食品专业有计划地开设一系列双语教学课程可以逐步提高双语教学质量,实现双语教学与非双语教学相当的教学质量水平,而且在此过程中学生的英语水平也得到了快速的提高。 相似文献
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近几年网络课程教学倍受关注,其运用的范围愈来愈广泛。现通过概述网络课程的概念,分析并结合《机织技术》课程特点,思考和探索在课程建设与实施过程中,如何应用网络课程教学这一技术手段,提高教学质量和学生学习效率,同时提出了具体建议。 相似文献
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为了提高双语教学质量,笔者就《体育保健学》双语教学进行了积极的实践。本文就教师、学生、教材等方面问题进行了研究,并提出了相应的对策。研究结果表明,双语教学是一个复杂的系统工程,牵涉到许多方面。需要加强体育教育专业学生的外语基础,同时要加强双语教学的师资队伍的建设和教材建设。 相似文献
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双语教学是一种新的教学模式,通过双语教学来培养学生掌握专业知识,熟练运用两种语言进行思维和交流的能力。本文结合笔者的教学经验从双语教学的内涵、意义和方法上对数字媒体艺术专业的双语教学进行了探讨。 相似文献
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提高学生的专业英语交流能力,是服装专业国际化发展的重要目标,也是目前专业教学改革的一个重要发展方向。教学实践证明,双语化的服装概论课程因其内容涉及面广、概括性强,且语言通用化程度较高、课堂外国语交流压力较低,因而适于选作大学基础英语课程群与专业英语课程群中间的衔接性课程。 相似文献
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本文对《食品科学导论》的双语教学实践过程中的课程编排、教学模式、及具体教学方法进行了探讨,对教学效果进行了总结,结果表明,本文所采用的方法可以极大增强学习的学习热情,有效提高学生用英文进行本专业知识的学习能力和交流能力,是一条可行的双语教学之路。 相似文献
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所谓双语教学，是从英语术语“Bilingual teaching”翻译而来，即采用非母语进行部分或全部非语言学科的教学。在我国．双语教学原本指少数民族地区学校为了使少数民族学生既能学好我国的主流语言汉语，又保留其少数民族语言的教学活动。而现在，双语教学的基本内涵是指使用原版教材，用正确流利的外语进行知识的讲解，传授技能的一种教学活动。当然，在教学过程中不绝对排除汉语，避免由于语言滞后造成学生的思维障碍。在这里．外语只是教学的语言和手段．而不是教学科目。 相似文献
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中职学校《测量学》是一门专业基础学科，学生通过学习《测量学》课程，掌握测量学的基本原理和基本技能、掌握施工放样和施工应用的基本方法。笔者通过教学实践，在教学方法上从多个方面进行总结与探讨，阐述了对中职学校测量学课程的教学体会。 相似文献