构建本科院校质量保障体系

近年来，新建本科院校取得了快速发展。本文结合工作实际，就新建本科院校如何尽快完成角色转变，建立健全自身的人才培养质量保障体系进行了分析和研究。     

文科专业应用本科人才培养与实验教学改革

实验教学是文科专业应用本科人才培养的薄弱环节,在实验教学的目的、进程和计划、内容、教学手段和管理方式等方面还存在许多影响文科专业应用本科人才培养质量与效率的因素。培育和提高文科专业大学生的动手能力、应用能力和创新能力,需要改革实验课程内容、优化课程体系及改进实验课程管理方式,推进实验教学手段改革,构建和完善实验教学资源与管理保障体系．以及进一步完善实验教学的日常检查机制和建设实验教学质量监控体系。     

“管办评分离”背景下地方本科院校教学质量保障体系优化

在高等教育"管办评分离"背景下,高校在完善内部治理结构的同时,应始终把提高质量作为教育改革发展最核心、最紧迫的任务。地方本科院校肩负着为区域经济社会发展培养人才的历史使命,要建立科学、规范的质量保障体系,并在实践过程中不断改进完善教学质量监控的内容和实施效果,进而实现优化教学质量保障体系,提高教学质量的目的。     

切实转变教育教学观念，努力适应本科教育需要

近几年来,随着国家高等教育的不断发展,新建本科院校从数量和规模上得到快速发展。新建本科院校如何尽快转变观念,更好地适应本科教育教学的需要。是新建本科院校亟待解决的问题。从人才培养规格、课程设置、科学研究、管理模式以及学科建设等方面论述了本科教育与高职高专教育的区别,提出了观念转变的途径和方法。     

对工程应用型本科院校实践教学改革的战略思考

加强实践教学的改革与建设,是加强学生创新能力的有效形式,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。工程应用型本科院校积极借鉴国外同类院校改革经验,适时转变观念,重构科学、合理的实践教学新体系,创新产学合作新机制,加强双师型师资队伍建设力度,大力实施实践教学管理与质量监控．可以不断提高工程应用型本科院校人才培养质量。     

以质量求生存以特色求发展--关于新建本科院校发展问题的思考

近几年来，新建本科院校从数量和规模上得到了较大发展。本文从新建本科院校的办学定位、人才培养质量、办学特色等方面进行了一些有益的探讨，提出了可以借鉴的方法和思路。     

新建本科院校实践教学质量监控与评价体系的构建

实践教学是与理论教学紧密联系又相对独立的一种非常重要的教学活动,文章论述了实践教学质量监控与评价体系的重要性及其特殊性,在此基础上,提出了新建本科院校构建实践教学质量监控与评价体系要遵循有效性、独立性和激励性原则,采取增设实践教学质量监控与评价工作机构,制订科学合理的实践教学文件,建立实践教学质量反馈机制等方法与措施.同时指出,实践教学质量监控与评价体系是一个开放的体系,要根据实际情况不断调整和完善.     

加强教学质量监控 提高人才培养质量

人才培养质量是高等学校生存与发展的基础，而培养高质量人才的关键是提高教学质量。1997年本科教学评价以来，我校加强了教学质量监控工作，建立了科学规范的监控体系，使教学质量监控工作常抓不懈，推动了教学质量的稳步提高。     

新建本科院校人才培养模式

高等教育进入大众化教育阶段,人才培养模式面临着改革与转型,如何适应社会发展需要,缩短人才培养与用人需求差距,创新人才培养模式已经成为高校教育教学改革的重要内容。黑龙江工程学院作为应用型本科院校,以培养应用型、复合型、创新型工程技术人才为目标,坚持＂目标多元化、体系开放化、方案弹性化、过程动态化、质量标准化＂的培养理念,确立了＂一条主线、二大体系、三个平台、四个结合、五个质量监控系统＂的人才培养方针,构建了应用型本科院校的应用型人才培养体系。     

新建本科院校实践基地建设、管理、使用与承载功能分析

实践基地在本科院校教学中发挥着重要作用。运用个性与共性辨证关系理论,以百色学院实践基地为例,研究了实践基地建设、管理、使用及实践基地承载功能。新建本科院校实践基地承载功能阻滞,只体现了部分教学实践、科研和本科合格评估达标三大功能,原因是西部民族地区新建本科院校实践基地重复建设严重,空间布局不合理,师资配备不足,资金投入不够,以及重建设、轻管理等。提出了实践基地功能发挥与完善的对策。     

预焙铝电解槽原铝质量的影响因素及解决方法

铝电解过程是一个极为复杂的物理化学和电化学过程,对原铝品质的影响因素较多。本文对影响原铝质量的主要因素进行了分析,并提出提高原铝质量的解决方法。电解过程要获得优良的原铝质量,必须保证原材料和辅助材料的质量、操作制度的规范、电解工艺条件的匹配。     

建设素质导师队伍推进成功素质教育

中央16号文件指出:"思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育工作的组织保证."如何建立一支骨干学生工作队伍,提高学生思想政治教育工作的实效性,是我校一直思考的问题.在办学过程中,我校坚持育人为本,德育为先,针对独立学院的特点,积极探索,建设素质导师队伍,推进成功素质教育,初步积累了一些经验,取得了一定的成绩.<人民日报>、<光明日报>、<中国教育报>等多家媒体对此进行了专题报道,受到高等教育界广泛关注.2004年底,我校以较好的成绩,第一批通过教育部关于独立学院的评估检查,获得了专家组的一致好评.     

提高硬线质量减少质量异议

通过对宣钢生产的硬线质量异议的分析,找出影响硬线质量的原因,通过采取稳定碳成分、降低钢中气体含量、优化连铸工艺参数提高铸坯内部质量等措施,明显提高了硬线质量,减少了质量异议的发生。     

论创新素质

江泽民同志曾多次强调:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."科学的生命力在于创新,教育科学的生命力同样在于创新.时代呼唤创新教育,呼唤创新型人才,而创新人才必须具有较高的创新素质.在创造性活动中,先进、强大的物质技术手段具有突出的作用和意义,但是最重要的工具始终是人的创造性的大脑,这也就是说,从事创造活动需要具备良好的创造性的主观素质和修养.     

加强原辅料质量管理提高产品质量

介绍了原辅料质量管理与产品质量的关系及重要性.着重介绍了梅山加强原辅料质量管理的方法、手段及取得的效果.原辅料的质量管理,首先应建立建企业标准,然后对供货方进行质量保证能力的评价和选择,严格把好原辅料入厂各环节的质量管理,降低生产成本,提高产品的质量.     

Ensuring the quality of quality of life data: the Southwest Oncology Group experience

The Southwest Oncology Group (SWOG) has successfully included quality of life (QOL) questionnaires in selected oncology treatment trials. Extensive quality control procedures have been necessary for obtaining and maintaining good questionnaire submission rates. Since the first QOL study was activated in SWOG in 1990, the Group has found it increasingly necessary to incorporate centralized monitoring of the QOL assessment schedule. Successful quality control strategies are presented. Current submission rates for five SWOG phase III treatment trials (both open and closed) and one chemoprevention trial are presented for those scheduled QOL assessments for which we have follow-up data. Reasons for missing QOL questionnaires and the extent of missing data within submitted QOL questionnaires are described for two different disease contexts: a trial for patients with advanced stage disease, and a trial for patients with earlier stage disease.     

实施工序质量评价提高质量管理体系运行的有效性

总结了柳钢在质量管理体系上下工序之间开展工序质量评价的办法以及效果,提出质量管理工作的新思路.