浅谈项目教学法在电子专业教学中的应用

根据高职学生的实际情况,结合本课程特点,从高职电子教学实际出发,在高职电子课堂教学中如何将传统的教学方法与现代化教学方法有机的结合,根据课程内容将项目教学法应用于课堂教学中,实践表明项目教学法能够在优化高职电子专业课堂教学的效果同时提高学生的动手能力。     

谈项目教学法在中职电工电子专业教学中的实施

项目教学法是针对中职学生的实际情况,在专业课教学中,注重淡化理论,重视学生动手操作技能训练,培养学生适应社会的能力。实施项目教学法首先要编写出适应中职学生学习专业理论基础的校本课程以及专业技能训练计划和要求,从而能快速提高中职学生专业动手操作能力,更好地适应社会的需求,企业的需求。     

浅谈项目教学法在汽车维修专业教学中的应用

目前,我国的汽车工业迅速发展,人均有车率不断增加的同时,所需的维修人才也随之增加,对汽车维修技术人员提出了更高要求。为满足目前国内汽车行业对从业人员的要求,在汽车维修专业教学中,教师创设项目活动情境,学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程,不仅能够增强学生的知识和技能,而且能提高分析和解决问题的能力,从而培养出适合市场需要的、有责任感的汽修专业技能人才,实现人才培养与企业需求的有机对接。     

浅谈项目教学法在计算机图形图像教学中的应用

职业学校的培养目标是使学生具有专业的技能,较强的实际操作能力。为了使学生获得过硬的技术技能,职业学校应大力开展各种新的教学方法,如项目教学法,它给职业学校的课堂带来了活力,提高了学生学习效率。     

项目教学法在《服装工艺设计》教学中的应用

针对服装工艺设计教学中存在的一些具体问题,提出了项目化教学的教学模式,并对项目教学法在服装工艺设计教学中的应用做了基本描述,以期对服装工艺方向教学模式和教学方法的研究产生引导和奠基作用。     

项目教学法在中职模具专业教学中的应用探讨

项目教学法,是以职业能力为本位、以职业活动为导向,使学生获得在合适的职业岗位上工作所需要的各种职业能力为主要任务,师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,它是"行动导向"教学法的一种。     

项目教学法在VB．NET程序设计教学中的应用

通过对计算机程序设计教学的现状进行分析,提出程序设计中实施项目教学的两个值得注意的问题:即教学对教师的要求和项目的选编和实施。通过一个项目在VB.NET程序设计教学中的运用,讨论如何有效地把项目教学法运用于程序设计教学当中,提高计算机专业教学效果,培养出社会需求的高素质技能型人才。     

项目教学法在技能院校计算机网络教学中的应用

在技能院校里,由于学生的基础与接受能力相对较差,如果照本宣科,学生很难学到真正的技能。文章将项目教学法的学习模式引入到技能院校的计算机网络教学中,对如何把计算机理论与实践有机地结合,如何提高学生的技能水平作了进一步的探索。     

浅析项目教学法在JAVA编程教学中的应用

我国高等院校计算机Java编程语言教学尚存在很多问题,针对Java语言程序设计,提出项目教学法,以此来解决学生的计算机技能难题,提高学生对Java语言的学习掌握与编程的综合素质能力。     

项目教学法在汽车电器课程教学中的应用

汽车电器课程对于高职汽车专业的学生来说,是一门应用性很强的课程,教学过程中应该强调其实用性。在该门课程的教学实践中,学生普遍感到其理论知识抽象难懂,传统的教学方法无法提起学生的学习积极性。对此,本文引入项目式教学方法,对这一方法进行了详细的研究,结合汽车电器这门课程的具体事例,给出了具体的实施方案。     

项目教学法在高职服装设计教学中的应用研究

高职教育最重要和最显著的特征是突出学生实践能力的培养,离职教育不是造就学术精英,而是以培养适应企业岗位需要的高素质技术应用型人才为目标。因此在其培养过程中,必须重视实践能力的培养,重视职业经验和职业技能的获得。项目教法学正是以实际的企业技术开发项日为载体,增强了教学的实效性。并且,项目教学法通常是通过团队活动来进行,提高了学生的团队协作精神、表达能力和领导能力等综合职业素质。     

浅谈项目教学法在钳工实习教学中的应用

钳工实习是职业院校机械专业的重要组成部分,一直是工科类学生的传统实习项目,传统的教学方法存在实习内容单一,学生不感兴趣等问题。在钳工实习教学中应用项目教学法,可以明显提高教学效果,提高学生钳工实习的兴趣。     

项目教学法在化工单元操作课程中的应用

在《化工单元操作》课程的教学实践中,采用项目教学法,把理论教学与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生分析问题和解决实际问题的能力。在实施项目活动教学过程中,既给学生提供了动手的机会,又鼓励学生从书本中获得理论知识,让学生尽早体会到参与实际操作的乐趣。项目教学法为学生提供了良好的操作空间,在实施过程中更体现了中等职业教育的特点与特征,是促进中等职业学校学生全面发展的一种有效的教学方法。     

项目教学法在PLC中的应用

在技校PLC教学中运用项目教学法,充分体现了以学生为主体的教学理念,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究、分析问题、解决问题的能力,将理论知识运用于实践的能力以及合作能力。     

项目教学法在高职制冷与空调专业中的应用

高职的教育教学工作正处于改革期,基于项目教学法的课程改革具有可操作性和现实意义.结合制冷与空调专业的实践教学,就项目教学法的构成、特征、组织和应用,作了些许探讨.     

项目教学法在电子技术教学中的应用

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.     

电子专业实践一体化教学探讨

随着课改的进行,探究式教学法越来越引起广大教师的注意。这种教学方法是在教师的指导下,学生运用探究的方法进行学习,主动获取知识,发展能力的实践活动,最重要的特点是知识的获得是学生主动行为,而不是被动接受,这给一向枯燥无味、学生厌学的电子专业课程教学改革指明了方向。本文就电子专业实践一体化教学进行了探讨。     

项目教学法在高职英语教学中的应用

针对高职英语的课程教学要求，在教学中积极引入项目式教学法，以项目为中心，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主体作用，引导学生积极主动地参与教学活动，给学生提供综合运用语言的实践空间。     

浅谈项目教学法的教学设计

【摘要】项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理,包括信息的收集,方案的设计,项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。它改变了传统教学“以教师为主体,以课本为中心”的模式,采用了“以学生为主体,教师为主导”的新型教学模式,从而把学生的被动学习转变为主动探究学习。     

项目教学法在PLC课程教学中的应用

中职教育培养的是技术应用型人才,要求教学更加突出实用性,突出与生产实际相结合。PLC是电气专业、机电专业必修的一门实践性较强的专业基础课。根据PLC课程的特点,采用项目教学法更适合培养高素质的应用型人才。本文探讨在PLC教学中采用项目教学法,组织学生参加项目设计和实施的全过程,项目化教学能在课堂中把理论和实践有机地结合起来,充分发挥学生的创造潜能,提高学生解决问题的能力。实践证明,在PLC教学中采用项目实践教学法,把课堂从教室移到实验室在项目任务的驱动下,实现理论实践一体化,能较好地提高教学效果。