论高师院校德育管理的有效实施

德育管理是高校教育中至关重要的环节.作为管理者的高校行政人员,作为引导者的教师,应该遵循多层次管理、学校与社会结合、自我教育等原则,通过与教学管理、课外活动、家庭教育紧密结合的方式,有效实施师范本科生的德育管理.     

小学德育教学之我见

随着素质教育的深入,面对新形势、新任务、新情况,作为小学德育教学教师,更应该强调对学生德育方面的潜移默化的培养,抓住小学生在心理和生理上的特点开展教学工作.引导学生认识自我,深刻理解生活,让学生懂得正确的认识和评价自己,健康积极地做人,知礼仪、懂廉耻、善言行,做文明之人,培养学生的爱国主义情操和谦虚谨慎的品德,亲身体验导入强感受.     

设计色彩教学浅探

设计色彩是艺术设计专业的基础课程,但在实际的教学过程中却没有显现课程的特殊性,取得的教学效果也并不理想。文章从设计色彩教学的实际出发,从教学内容的延展方面作了些探讨。     

英语课堂有效教学之我见

本文主要讲述了英语课堂教学中实施有效教学的一些见解,着重从分析英语课堂教学的现状入手,阐明了实施有效英语课堂教学的五个途径及实施有效教学的意义.     

寓德育于书信教学之中

德育在语文教学中的渗透方法是多种多样的.因而,我们应该把握范文的具体内容,找到文道统一的结合点,选取恰当的方式来渗透德育的相关内容.     

中职音乐教学中的德育渗透

本文针对中职生的特点，结合音乐的特殊教育功能，就如何在中职音乐教学中渗透德育进行了探讨。     

轧钢工艺的节能方向及有效路径探究

钢铁工业作为高耗能、高污染行业,每年所消耗的煤炭能源在工业生产领域位居榜首。据相关统计数据,2020年,我国的钢铁企业吨钢综合能耗为545.27 kg标准煤/t。在这一背景之下,国家针对钢铁行业提出了“节能降耗”的号召。为了积极响应国家号召,近年来,国内钢铁生产企业以建立节能型社会为长远发展目标,将节能减排纳入到重点工作计划中。着重围绕轧钢工艺的节能方向以及有效路径予以全面阐述,通过对轧钢工艺进行改进和优化,推广并应用在线热处理节能技术和连铸连轧加热炉热装技术,有效控制钢坯的出炉温度,降低能耗。     

谈德育之于物理教学

在物理教学过程中适时适度地渗透德育内容,不仅有助于学生现在的学习、综合素质的提高,辩证思维能力的增强,而且使他们收益终生,教学中德育因素的深入挖掘和教育契机的随时捕捉,是一种创造性的劳动,也是一种教育的艺术.     

浅谈语文教学中的德育渗透

课堂是教育教学的主阵地,在语文教学中,把德育渗透于语文教学活动之中,会收到"此时无声胜有声"的良好效果.下面我浅谈实践性的体会.     

中学数学课堂有效教学的方法探讨

课堂教学是教学的基本形式,也是学生获得信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道.然而,课堂教学的时间有限,要达到用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,实现课堂教学效益最大化,有效教学无疑是一条重要途径.     

高中英语词汇教学有效探究

外语教学,词汇为本,所以英语词汇教学的重要性是不言而喻的,然而目前高中英语词汇教学的效果却不那么尽如人意.本文试着分析高中英语词汇教学中普遍存在的一些问题并结合笔者的教学实践来探讨一些有效的词汇教学的方法.     

初中数学应用题教学浅探

数学是人们研究客观世界的数量关系和空间形式的科学.数学应用题则是指有实际背景或问题有实际意义的数学问题.通过解应用题,可以使学生们能更加深刻的感受到数学与现实世界的密切联系,达到培养学生独立思考问题、分析问题、解决问题以及应用知识的能力.近年来,在全国各地中考试卷中应用题是必不可少的,而且题型设计新颖、构思独特.成为中考的难点和重点,所以,如何解答应用题应该得到老师和学生的共同重视.     

初中语文自读教学浅探

自读文在语文教材中占有相当数量，是语文教学的重要环节，在这一语文教学的重要环节中，经常出现两种倾向：一种是放任自读，不给必要的提示检查，缺乏明确的训练目标；一种是与讲读文等同起来，不分轻重缓急，削弱自读能力，影响学习效果。     

如何将德育渗透在初中数学教学中

作为初中数学教师,同时也是初中班主任,既要搞好教学工作,又要做好学生的思想教育工作,需要教师耗费很大的精力,如何摆正二者的位置,是分开处理,还是将二者结合进行?在数学教育中渗透思想品德教育尤为重要.     

思想政治课生活化教学实施策略浅探

生活化教学是高中思想政治新课程所倡导的一种教学模式,我们在实际教学中应坚持生活化教学.在新课标教学过程中,教师应善于发掘、整合生活素材,将其融入课程知识,这将有利于引发学生学习动机和兴趣,要用心筛选生活素材,构建学生内在的心理体验、感悟,要创设多元化、个性化、生活化情境,促进学生全面发展.     

语文教学与德育

作为中专语文老师,在新形势下将语文教学与德育教育很好的融合应重点在"渗透"上下功夫,结合听、说、读、写能力的培养,那么"接受优秀文化的熏陶,培养高尚的审美情趣""树立爱国主义、集体主义、社会主义思想".     

浅谈在高中语文教学中的德育渗透

道德是一个人的灵魂,也是一个民族的灵魂.高中语文教学作为一门基础学科,对于培养学生的思想道德品质和科学文化素养,弘扬祖国的优秀文化和吸收人类的进步文化具有十分重要的意义.语文教师要深钻教材,挖掘课文中的德育因素,使德育在知识传授、能力培养的过程中渗透.从而引导学生树立积极向上的人生理想,建立正确的人生观、价值观和世界观,完善自我人格,提升人生境界.     

浅谈英语课堂的有效教学

提高课堂教学的有效性,精心设计生动的、富有情趣吸引力的、形式多样的活动。教学的有效性是教学设计的生命,是学校教学活动的一个基本追求,它直接关系到教学的质量和人才的培养。加强教师自身素质的提高是课堂教学的有效性的重要前提,教师本身的能力高低会直接的影响到课堂教学质量。     

高校体育教学中的隐性德育课程

隐性德育课程是隐性课程和德育课程相结合,通过学校环境、气氛等对学生的影响,学校制度、组织过程与师生交互作用,给学生潜移默化的德育教育.高校体育教学中融入隐性德育课程,富德育于体育教学,通过体育教学培养学生优良的道德品质,实现合德育与体育为一体.     

中学化学有效教学初探

创设良好的教学情景有助于学生产生积极的情感，激发求知欲，使学生在“乐”学中掌握知识，培养能力。在现实的课堂教与学中，应根据教与学的实际需求选择创设利用各种情景，对其进行优化组合以取得教与学的最优效果。