论两种教学价值观念的差别及其表现

当代教学价值观念的冲突表现为工具化价值观念与生命化价值观念的冲突。工具化教学价值观念忽视教育对象作为生命的个体存在,把学生当作被动接受知识的容器,把向学生传递知识与技能作为教学活动的唯一目的,课堂教学评价偏重于检查教学任务的完成情况,忽视评价的导向、激励功能。生命化教学价值观念强调尊重教育对象作为生命个体存在的尊严和价值,认为教学过程是师生间的交往、对话、合作与沟通的过程,强调教学活动的目的是促进人的发展,把教学评价作为课堂教学的有机组成部分,强调师生共同参与。对教学利益的不同追求是导致教学价值观念冲突的重要原因。     

当前大学生思想道德现状及教育对策

通过对研究调查对象进行问卷、课堂提问和个别谈话以及讨论的方式,深入了解当前大学生的政治素质状况,道德状况,价值观念等。结果表明,当前大学生思想道德主流是健康向上的,但也在政治信仰、道德观念、价值取向等方面存在着不容忽视的问题。针对这些问题应从"以学生为本"的理念出发,营造良好的校园文化环境,改善"两课"的教学方法,及时纠正学生的思想问题,避免思想政治教育的形式主义,增强思想政治教育的针对性和实效性,这样才能使高校的思想政治教育工作落到实处。     

论高职院校的职业道德教育

在当前多元价值观念冲突的背景下，有必要对职业道德教育的内涵重新认识。经验证明，坚持职业道德教育的“职业性”、坚持职业道德教育的“教、学、做统 一”，摒弃“坐而论道”，让学生在职业实践中提高对职业道德的认同，是职业道德教育的必然选择．坚持以思想政治理论课为主渠道，以实习、实践为主阵地，以思想政治理论课教师、辅导员为主要力量，发挥专业教师和学生社团的作用，各方合力，齐抓共管，才能使职业道德教育走出新路子。     

自媒体对高职学生思想政治教育的影响与对策研究 ——基于海南5所高职院校的调查分析

随着4G移动网络技术的飞速发展,自媒体成为高职学生获取知识与信息、进行人际交往的一个重要渠道,直接影响着高职学生的认知方式、思维方式和价值观念,加速了高职学生思想政治教育的解构与重塑.通过对海南5所高职院校进行调查,分析了自媒体对高职学生思想政治教育的影响,探讨了自媒体对高职学生思想政治教育影响的应对策略.     

“90后”大学生思想政治教育研究

由于时代的发展和变化",90后"大学生正面临西方文化思潮和多元价值观念的剧烈冲击;网络的普及深刻地影响着"90后"大学生的社会认知和行为模式;社会主义市场经济体制的建立和发展,更是对他们的理想信念、价值取向产生了深远的影响。"90后"大学生在学习认知和交往能力方面明显区别于"80后"及以往各代人。本文提出了高校"90后"大学生思想政治教育工作的新方法,以期能够加强"90后"大学生思想政治教育的实际效果。     

对高等院校外国文教专家的跨文化管理探析

在高等院校，聘请外国文教专家人数逐年增多。通过对中外的文化背景、价值观念、交际习惯、思维方式等差异的分析，提出了更新教育理念、增进跨文化交流、建立评估体系等对外教跨文化管理的措施和方法。     

从文学价值观念看林语堂30年代的小品文理论

从文学价值观念来看林语堂30年代的小品文理论，可以说它具有一种独特的智慧关照和价值取向。从文学价值观念内容性质上来说，他更注重从个体主体的视角切入来关注社会的价值和意义：从文学价值观念价值取向来看，他集中西文化于一身．目的是突破和超越传统的价值观念：从文学价值观念的心理特征上看，他倡导“文学是自我表现”、“文学是为人生的”的理性原则。他的理论为小品文的发展拓展了空间。     

当代大学生价值观念走向及其成因分析

当前我国处在社会转型加速时期,人们的价值取向日趋多元化,这对当代大学生的价值观念产生了新的冲击和影响.分析了引起大学生价值观念变化的主客观原因,提出了加强对大学生教育,引导他们形成积极健康的价值观的建议.     

试论价值论的对象和功能

本文认为价值论的对象,是研究价值和价值观念的关系问题。价值观念是客观的价值关系在人们头脑中的主观反映。包括了价值论研究的全过程。价值论的功能则有认识论的、决策的和教育的三个方面。     

优秀传统文化教育对学生知识生产影响实证研究——基于自然语言处理的分析

为探究优秀传统文化教育对学生知识生产的实际影响,以文化资本和默会知识概念为基础,以数字人文平台的教育活动为案例,以自然语言处理技术中的TextRank与Word2Vec词向量语义分析为研究工具,验证中国优秀传统文化是否作用于学生知识生产的问题。结论显示:首先,基于数字人文平台的优秀传统文化教育对学生知识生产的影响主要存在"价值观念""文化认同""认知发展""态度表征"四个维度;其次,基于数字人文平台的教育案例,提出了"优秀传统文化教育—基于观念价值的内容选择—情境创设—教学实践—情感认同—心理共鸣—自觉使用优秀传统文化思考"的传导过程,并据此过程建构起"优秀传统文化教育对学生知识生产影响"的机制模型。     

建构与社会主义市场经济相适应的现代价值观

市场经济的发展，带给我国传统思想文化、价值观念的冲击是巨大的。本文通过对价值与价值观及其在社会中的作用、市场经济与传统价值观念的冲突的分析，提出了建构与社会主义市场经济相适应的现代价值观的具体对策     

电工实训教学模块的研究

搞好实训教学是高职教育发展的关键,是高职教育改革的"核心"和"突破口"。实训教学在高职教育中的地位是高职教育的内涵和目标所决定的。本文通过对相关专业电工课程的研究,结合各自的专业特色,对各专业电工实训教学中的实训教学模块进行了研究。     

现代学徒制背景下职业教育“工匠精神”的培育

在现代学徒制研究背景下,从工匠精神的内涵出发,分析古代学徒制下"工匠精神"的历史意蕴,和现代学徒制下"工匠精神"的时代表征,提出"工匠精神"培育必须"扎根"于现代学徒制中,培养符合企业需求高素质技术技能型人才。弘扬工匠精神要从多个维度去认识其时代价值重塑,提出以转变价值观念为先决条件、思想政治教育为主要阵地、专业课程教学为有效途径、实践教育为有力抓手、校园文化为有效载体等方面共同探讨现代学徒制下工匠精神的培养策略。     

声子气体及其热力学特征

高等学校开展法律教育有助于学生树立理想，坚定信念，自觉陶冶情操，完善自己的道德品质，合理定位，逐步形成适应社会发展的正确价值观念；培养健康的思维方式，避免以情治事和因情误事。     

当前价值观念变革的特点与趋势探析

当前中国正处于从计划经济向社会主义市场经济过渡的体制转型期。与此变革相适应，人们的价值观念发生了深刻的变革，社会价值冲突异常激烈。如何把握当前价值观念变革的特点与发展趋势，引导人们确立积极向上的价值观，委身于一种最富历史与时代意义的生活，是一项困难而又亟待解决的时代课题。本文依据唯物史观与价值学方法论，对当前价值观念变革的特点与趋势作了总体上的系统的分析。认为在目前体制转型期，人们的价值主体意识正日渐觉醒，价值取向从单一走向多元，价值评价机制也从封闭走向开放，价值观念变革在总体上表现出一种良好向上的趋势，但同时，目前社会本位价值尚待确立，价值取向也呈现出种种混乱与无序，价值冲突日益尖锐激烈，这也使目前价值观念变革异常艰难。只有解放思想，实事求是，积极投身当前的社会实践，才可能真正建立符合社会主义市场经济特征的新型价值观。     

中国文化融入大学英语"课程思政"教学模式的探索与实践—— 以南昌工程学院为例

语言与文化密不可分,英语作为一门语言,本身蕴含着英语国家的社会习俗、人文心理、价值观念和意识形态等;中国优秀传统文化具有极强的德育功能,大学英语教学不仅要传授语言文化知识、培养学生语言技能,对学生进行思政教育也颇为重要.文章以南昌工程学院为例,力图构建应用型本科院校大学英语"课程思政"教学模式,并与具体教学案例相结合,...     

中国传统文化视野下的大学生生命教育思考

保护生命、使人"活着",不再是生命教育的最终目的。如何生得有意义,活得更精彩,让生命质量更高,生命的长度和宽度得到最大限度的扩展,是值得我们去探讨的问题。文章试图把以儒、道、佛为主线的中国传统文化用现代心理学的理论框架进行重构,从中国传统文化中生命教育的内容、生命教育的目标、生命教育的方法和生命教育的特点及其当代价值等四个方面挖掘其中蕴含的价值观念和心理健康理念,探讨中国传统文化的生命观对大学生生命教育的启示,让更多的人能关注中国传统文化中蕴藏的深邃智慧,丰富我国生命教育的内涵和外延。     

当前大学生思想道德现状及教育对策

通过对研究调查对象进行问卷、课堂提问和个别谈话以及讨论的方式，深入了解当前大学生的政治素质状况，道德状况，价值观念等。结果表明，当前大学生思想道德主流是健康向上的，但也在政治信仰、道德观念、价值取向等方面存在着不容忽视的问题。针对这些问题应从“以学生为本”的理念出发，营造良好的校园文化环境，改善“两课”的教学方法，及时纠正学生的思想问题，避免思想政治教育的形式主义，增强思想政治教育的针对性和实效性，这样才能使高校的思想政治教育工作落到实处。     

浅谈共青团与校园文化建设

1　校园文化建设与共青团组织的关系1 1　校园文化能辅助共青团发挥教育功能学校共青团的重要任务之一 ,是培养和教育广大师生团员、青少年成为“四有”新人 ,而校园文化的功能与它有很大的相似性。因为“校园文化是指学校在长期的办学过程和教育活动中逐步形成并为全体学校成员所认同的价值观念为核心的群体意识和行为方式等因素的总和”。校园文化对每个成员都有较强的影响力 ,尤其对新教师、青少年学生的成长有很大的帮助作用 ,发挥校园文化较强的教育功能 ,可以为学校共青团助一臂之力。首先 ,它具有熏陶功能 ,校园文化凭着自身固有的…     

中国传统园林设计的思考

本文剖析了中国传统园林设计所蕴涵的中华民族的文化精神、诗情画意美学特征、恬淡冲和的价值观念，认为应充分吸取传统园林设计精髓，应用到当代的环境艺术设计中。