体验式教学在高中英语写作教学中的应用

<正>高中英语写作教学作为高中英语教学重要内容,对高中英语教学有着重大作用和影响。体验式教学模式应用于高中英语写作教学,不但能够提高高中英语写作教学质量及效率,还能够促进高中英语教学发展,推动整个高中教学进步。故在高中英语写作教学中应用体验式教学模式是必要和重要的。1.新课改背景下高中英语写作教学的现状分析近年来,随着新课改的不断推行和深入,越来越多的人提高了对高中英语教学的重视及关注度,从以     

浅议语音室在高中英语听力教学中的作用

英语听力能力的培养、训练和提升是开展英语听力课教学的重要目标,而目前随着信息化和网络技术的深入发展,语音室不断应用于教学活动中,而且在高中英语听力课教学中发挥了很重要的作用,提高了教学效率。本文主要探讨了语音室对高中英语听力课教学的重要作用,以及在高中英语听力课教学中的应用实践,从而不断推动高中英语语言教学的进步。     

浅谈归纳语法教学法在高中英语虚拟语气教学中的运用

语法教学是高中英语教学中的一个重要环节,在高中英语教学中发挥着基础性的作用。因此,在平时的教学活动中,教师必须努力克服传统的高中英语语法教学中弊端,打破语法教学时的沉闷的气氛,不断探讨高中英语语法教学,特别是重难点语法教学的有效的教学方法。在这些教学方法中,归纳教学法是较为行之有效的一种。本文以高中英语虚拟语气教学为例,探讨归纳语法教学法在高中英语虚拟语气教学中的运用。     

高中英语教学中培养学生自主学习能力的探究

在科学技术不断发展的今天,教师在高中英语教学中更要注重对学生自主学习能力的培养。因此,在高中英语教学中,教师应该重视激发学生自主学习英语的兴趣,让学生逐渐养成自主学习的好习惯。鉴于此,本文着重分析了高中英语教学中所存在的问题,培养学生自主能力的方法及意义,以供教育教学人员参考。     

高中英语教学中培养学生自主学习能力的探究

在科学技术不断发展的今天,教师在高中英语教学中更要注重对学生自主学习能力的培养。因此,在高中英语教学中,教师应该重视激发学生自主学习英语的兴趣,让学生逐渐养成自主学习的好习惯。鉴于此,本文着重分析了高中英语教学中所存在的问题,培养学生自主能力的方法及意义,以供教育教学人员借鉴。     

高中英语语法教学中情境教学策略的运用

<正>语法教学是我国高中英语教学的一项重要组成内容,对整个高中英语教学起到至关重要的作用。大量教学实践表明,在高中英语语法教学中有效地应用情境教学模式能够使高中生的英语水平得到显著提高。本文对高中英语语法教学中情境教学策略的运用进行了详细的探析。传统的高中英语教学是先讲解语法规则,再练习相关语法内容习题,而练习习题的题目通常以选择题为主,从而实现监测并巩固语法知识的过程。随着新课改内容的不断深化,这种教学模式花费时间长和效率较低等的弊端也逐渐暴     

新课程标准下高中英语有效教学策略分析

<正>随着新课程改革的不断深入,在新课程标准下对高中英语教学提出了更加严格的要求,这就要求教师能够不断进行改革与创新教学策略。本文对当前英语教学中存在的问题进行分析,并针对该问题提出高中英语课堂教学实施有效教学的建议,对实施有效教学的策略进行探讨。1.当前高中英语教学现状和存在的主要问题随着新课程改革的不断推进,在新课程标准下对高中英语教学提出了新的要求,且已经取得了一定的成绩,但是在实际的课堂教学中,仍旧存在一定的问     

探析课改进程中的高中英语教学现状

<正>英语是高中教育阶段学生的必修课,也是学生必须要掌握的一门语言。在素质教育理念日益深化的背景下,新课程在不断推行,高中英语教学也在积极改革和创新。但是当前在课程改进中高中英语教学现状不容乐观,仍旧存在很多问题,所以教师需要制定有效的教学措施,进而提高教学水平。基于此,本文以课改进程中的高中英语教学为研究对象,主要介绍了课程改进中的高中英语教学现状,而且提出了课改进程中高中英语教学的有效措施。1.课程改进中的高中英语教学现状1.1传统的教学方式和思维方法     

高中英语阅读教学的现状及创新思维能力培养

随着课程改革的不断深入和素质教育的不断发展,对高中英语教学提出了更高的要求,不仅需要培养学生听说读写的四种基本技能,还要培养学生的创新思维能力。本文笔者以高中英语阅读教学为例,分析了其现状,重点探讨了在高中英语阅读教学中培养学生创新思维能力的方法,目的是为高中英语阅读教学提供指导和借鉴。     

探讨新课标引领下如何有效开展高中英语口语教学

在以新课标为中心的教学方法不断指引下,对高中英语口语教学有了更高的要求。需要教师在教学的过程中改变传统的教学模式,采用多元化的教学方法,通过调动和激发起学生们学习的积极性与学习兴趣来更好地学习英语口语。本文结合多年的英语口语教学经验,探讨如何提高高中英语口语教学。     

刍议新课改下高中英语阅读教学策略

在素质教育不断深入的背景下,高中英语教学发生了很大的变化,阅读教学是高中英语教学中的重要环节,对学生的发展有很大的影响。教师在高中英语阅读教学中必须要采取有效的措施,不断提升学生的兴趣,促进学生主动学习,激发学生的自主能动性,因此教师必须要采取有效的措施不断提升英语阅读教学的效率。本文主要是对新课改下高中英语阅读教学进行了研究,提出了相关的建议。     

新课程标准下高中英语有效教学策略研究

<正>在教育教学改革不断推行以及高中英语教学始终坚持"以学生为本"的教学理念中,高中英语教材的内容在其发展中应以结合学生生活体验和发展的需要,进而激发学生学习的兴趣和探知的欲望。但是在教育教学改革不断推行的过程中,高中英语教学的有效性现状仍然不容乐观。学生在学习中看似已经掌握了相应的知识内容,但仍然停留在传统的读写背形式中。这样学生的学习效果不仅没有很好的提高,还对学生学习的积极性起着严重的制约作     

传统文化在高中英语写作教学中体现的策略分析

<正>我国的历史悠久,拥有着深厚的传统文化底蕴。随着我国教育领域的不断发展,传统文化被逐步融入到了高中阶段的英语写作教学中。这样做的话,一方面可以培养学生们的英语综合能力,另一方面也可以起到弘扬我国传统文化的作用。对于高中英语教育工作者而言,如果想要更好地在高中英语写作教学当中体现出我国的传统文化,除了要开展以传统文化为主题的英语写作教学之外,还要对教学的方法进行不断地创新和优化。本文就传统文化在高中英语写作教学中体现的策略做了相关的阐述。     

高中英语词汇教学中语境的应用剖析

<正>在素质教育及新课程标准不断发展教学环境下,高中英语词汇教学的教学方式和教学策略也随之出现改革和创新。高中英语词汇教学课堂改变了传统沉闷、单调的课堂氛围,逐渐向语境化、生活化方面发展,现已取得较好的教学效果。但在现阶段英语教学中,首先需认清词汇教学的教学现状,并将语境运用到实际教学中,以提高学生的词汇运用能力和跨文化交际能力。1.高中英语词汇教学现状立足于高中英语词汇教学现状,发现词汇教学     

浅析多媒体辅助教学手段在高中英语教学中的应用

<正>高中英语教学具有零散性、综合性以及复杂性等特点,这就要求在高中英语教学中借助其他技术进行,其中使用最多的就是多媒体技术。多媒体技术在高中英语课堂上的应用,不仅仅能提高学生对英语学习的兴趣,还能不断地提高高中英语教学的质量。多媒体技术在高中英语教学中具有重要意义。1.多媒体技术在高中英语教学应用中存在的弊端1.1教学方式单一通过实地调查发现,学生对英语的学习的积极性还是很高,但是,部分学生认为教师在     

译林牛津版高中英语课程词汇优化教学分析

在高中英语课程中,词汇教学是其中的难点和重点。但是在高中英语词汇的学习中,随着其所蕴含的词汇量不断的增加,以及阅读量对英语词汇的要求,学生需要一种更快的方法去记忆。本文从译林牛津版高中英语课程进行切入,对优化词汇教学的重要性进行探讨,找出对译林牛津版高中英语课程词汇教学优化的方法。     

“引展探评”教学模式在英语名著阅读中的应用

<正>在新课程背景下,高中英语也在不断的改革,以往的高中英语教学是以应试教育为宗旨的,不注重对学生综合英语素质能力的提升。但是如今的高中英语教学注重了教学方式的创新,以学生作为主体地位,更注重对学生英语应用能力的锻炼。随着教学理念的不断转变,目前引展探评教学模式在英语名著阅读中越来越广泛的应用,并且得到了较好的效果,以下是本文对引展探评教学模式在英语名著阅读中的应用的阐述。1.引导部分的教学设计引导部分的教学设计,分别是问题导入和趣味导入,这是英语名著教学的前提条件,通过问题导入可以     

信息技术在高中英语教学中的应用初探

随着社会的不断发展,信息技术的推广程度也在不断增强。将信息技术用用到高中英语教学工作中是一种相对比较普遍的现象。在实际的应用中,信息技术主要以多媒体技术为主。在教育教学的过程中发挥信息技术的作用可以有效的提升学生们学习的积极性,进而促进教学的效率。主要介绍了信息技术在高中英语教学中的应用情况,希望能够给相关的教育教学工作中人员提供借鉴和参考。     

高中英语研究性学习教学初探

<正>随着新课程改革的不断推进,研究性学习作为一种新的教学方式应运而生,它主要是引导学生在实践中学习,以研究问题为手段,来激发学生对英语的学习兴趣,解放学生的思维,从而提高高中英语课堂的学习效果。本文主要分析了研究性学习课堂教学的三大特点,阐述了了开展高中英语研究性学习应遵循的两条原则,并在此基础上提出了高中英语研究性学习教学的具体方法。在高中英语课程标准中明确提出了高中英语教学不仅要使学生通过学习掌握基本的英语知识和技     

高中英语高效课堂的构建研究

<正>随着新课改理念的不断推广,各种各样的教学模式不断涌现,高效课堂理念也随之生成。构建高效课堂模式,不仅是对传统教育的一种补充,还能够激发学生学习兴趣,使学生在学习中收获知识与成长。对此,本文以高中英语教学为研究对象,分析高中英语教学的现状,论述高中英语高效课堂的构建思路,提出高中英语高效课堂的构建策略。1.高中英语教学现状素质教育理念的实施,使高