浅谈班主任工作中的哲学智慧

班主任是教育和教学的主要参与者,也是学生在学校最亲密的人,班主任管理工作直接影响着学校的教育和教学质量。班主任工作主要涵盖了两大方面,一个是主抓教学工作,协调好各个科目之间的联系,提升学生的学习成绩;一个是学生管理工作,这是班主任工作的重中之重,班主任要关注学生的德育,协调好学生学习和生活之间的关系,做好班级管理工作。班主任的工作繁重而重要,如何提升班主任工作的有效性就显得尤为重要,在班主任实际工作中要坚持科学思想,把马克思辩证哲学思维融入工作中,提升班主任工作的科学性和有效性。     

新形势下如何做好班主任工作

班主任是学校、学院派到班级中进行思想政治教育工作,指导督促学生顺利完成大学期间各项学习任务,教育学生努力做到德智体全面发展的教师.要充分认识班主任在育人工作中的特殊作用,班主任在学生健康成长过程中起着不可或缺的导师引路作用,在教书育人的过程中,在执行学校教学计划各个环节中,起到沟通学校、学院与学生和家长的桥梁作用,使家长放心工作,学生安心学习,真正做到教书育人、管理育人、服务育人.计划经济时期一些行之有效的政治工作和思想教育的内容、形式、方法、手段,有许多已不适合市场经济体制下的大学生.新的形势和任务赋予班主任工作以新的含义、新的内容、新的要求和新的使命.加强和改进大学生思想政治教育是一个永恒的主题,新形势下如何做好班主任工作,值得每一个教育工作者去思考、去探索.     

新形势下如何做好班主任工作

班主任是学校、学院派到班级中进行思想政治教育工作，指导督促学生顺利完成大学期间各项学习任务，教育学生努力做到德智体全面发展的教师。要充分认识班主任在育人工作中的特殊作用，班主任在学生健康成长过程中起着不可或缺的导师引路作用，在教书育人的过程中，在执行学校教学计划各个环节中，起到沟通学校、学院与学生和家长的桥梁作用，使家长放心工作，学生安心学习，真正做到教书育人、管理育人、服务育人。计划经济时期一些行之有效的政治工作和思想教育的内容、形式、方法、手段，有许多已不适合市场经济体制下的大学生。新的形势和任务赋予班主任工作以新的含义、新的内容、新的要求和新的使命。加强和改进大学生思想政治教育是一个永恒的主题，新形势下如何做好班主任工作，值得每一个教育工作者去思考、去探索。     

提升初中班主任工作能力的几点探索

<正>班主任作为班级的管理者、教育者和组织者,工作的好坏直接影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。我作为众多班主任中的一员,既感到自豪又感到任务的艰巨。那么,怎样才能做好班主任工作呢?笔者在多年的班主任工作中迎难而上,探索前进。一、为人师表,率先垂范是做好班主任工作的前提在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先     

做一个勇于认错的班主任

<正>人犯错误总是难免的。作为一名班主任,在和学生的相处中不可能不出错。放下师道尊严,勇于认错,反而更容易赢得学生的尊重,更能收到良好的教育效果。向学生道歉,随时反思和质疑自己的教育行为午休时我接到一条短信:"老师,我是小西,请您以后不要把我当教     

提高小学班主任管理工作质量的策略探讨

在小学时代,小学生正处于思想启蒙的年龄,小学教育对小学生以后的成长发展有着重要的作用,而作为小学教育最重要的一个组成部分,小学班主任在这个教育中发挥着重要的意义,班主任只有正确地引导小学生开展学习任务,才能更好地为小学生的以后成长做出很大的贡献,但是在现在的教学中,小学班主任对学生的教育出现了一些问题,班主任对学生的教育质量上无法达到教学的目的,那么怎样才能够提高班主任对学生教育的质量、促进学生身心健康发展呢?是现在班主任需要关注的一个问题,那么针对这个问题,班主任可以关注现在小学生的个性发展、了解他们的性格特点、了解他们的心理倾向,从而更好地对症抓药,促进学生身心发展。     

关心爱护学生,做学生的良师益友

做一名班主任,只有满腔热情地去关心爱护学生,做学生地良师益友,才能成功的完成教育教学任务,达到预期的教育目的。正文:通过多年的班主任工作,我深之体会到,做一名班主任,只有满腔热情地去关心爱护学生,做学生地良师益友,才能成功的完成教育教学任务,达到预期的教育目的。那么怎样关心爱护学生,做学生的良师益友呢?     

初中生心理健康教育——班主任工作的新支点

<正>班主任工作是学校的枢纽工作。班主任是学校工作中各项决策的落实者和执行者。现代教育对教师提出了更高的要求:"教师不仅是人类文化的传递者,更是学生心灵的塑造者,学生心理健康的维护者。"虽然心理健康教育不是班主任的主要任务,但是班主任却是学校德育工作最直接的承担者。从这个意义上来说,心理健康教育要贯穿于整个班级工作的始终,是班主任开启班级工作走向成功大门的金钥匙。一、正确认识初中生心理健康教育的重要性在"科教兴国""教育强国"的口号下,中小学教育备受关注。然而,高分低能、高分低德和未成年人犯罪现象的日渐突出,使学生     

浅谈如何做好小学班主任工作

<正>班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏影响着学校的工作质量,同时也影响着学生的道德水平和文化素养。因此,如何做好班主任工作在小学阶段是一个非常重要的环节,而在小学阶段要做好班主任工作却是很多教师很头疼的一件事,下面就个人的见解与广大同仁分享。一、用爱心去感染学生"亲其师,信其道",用一颗爱心去当班主任,我认为这是做好班主任工作的基础,也是教育好学生的基础。一个没有关爱的班集     

浅谈班主任工作

<正>初到学校的小学生,幼稚无知,而他们最信赖的是自己的班主任。班主任的一言一行在学生幼小的心灵上留下深深的烙印。工作十多年,使我体会到,在学校里,只有当了班主任,才能真正体会到当教师的幸福。下面是我当班主任工作的几点体会。一、班主任对学生应具有"三心",即耐心、细心、爱心1.耐心。对学生在学习上"学而不厌,诲人不倦",小学生的好奇心较强,对学生提出的问题,应该耐心地给予回答,提倡学生爱问的积极性,在教育上应耐心地说服教育。     

阳光育人——做学生心目中的阳光班主任

<正>阳光,是一种心态、是一种理念,更是一个重要的信念。育人,首先育人者要有良好的心态,自己心向阳光,心怀希望,把阳光的教育信念传递到需要阳光的学生身上。我自从事教育工作之始,便一直担任班主任工作,在班主任的工作领域磕磕碰碰已有6年多。岁月如梭,伴随着学生的成长,我在班主任工作中逐渐摸索出适合自己的工作理念,并深有感触地收获这股正能量在育人上带来的成效,那就是我的阳光育人理念——做学生心目中的阳光班主任。     

初中班主任管理工作中的问题与对策

近些年来,随着我国教育事业的进步与发展,我国教育部对中学生的重视程度日渐加深。班级在某种意义上说,是一个缩小版的社会,其主要社会成员就是学生群体。在一个班集体中,班主任起着指导和引导的作用,承担着巨大的责任。班主任对学生的成长起着直接的作用和深远的影响。一个优秀的班主任,将对处于青春期早期的初中生给予正确的引导和及时的帮助,具备高素质的班主任有利于一个团结协作的班集体的形成,有利于促进每一位学生优秀人格的培养。因此,研究和解决初中班主任管理工作问题是当前教育工作的一项重要任务。     

班主任如何帮助学生提高心理素质

教育的核心是培养健全的人格。作为一个班级的主要领导者、组织者和监督者,班主任是学校教育任务顺利完成的重要力量。通过多年的探索和实践,就班主任工作中如何借助形式多样的心理教育活动培养学生良好的心理素养提出了自己独到的见解。     

部队管理要把思想政治教育放在首位

在新的历史时期,把思想政治教育放在部队管理工作的首位,既是形势和任务的需要,更是搞好部队管理和提高部队战斗力的基本保证。 一、把思想政治教育放在首位,是认真实践“三个代表”重要思想,增强管理教育工作科学性和有效性的必然要求 “三个代表”重要思想,是当前和今后一个时期我党我军一切工作的根本指针,认真学习贯彻十六大报告精神,深入理解和准确把握“三个代表”重要思想的丰富内涵、精神实质,牢固树立“三个代表”重要思想在部队建设中的指导地位,是新形势下加强和改进部队管理教育工作,进一步增强管理教育工作的科学性和有效性的必然要求。     

浅谈如何做好班主任工作

<正>"没有爱就没有教育",爱是教育的甘露,滋润着一个又一个幼小的心灵,爱是教育灵魂的体现,没有爱教育就没有意义。教育的事业,是爱的事业。如何做好班主任工作在小学阶段是一个非常重要的环节,学校的文化教育、思想品德以及课外活动都离不开班主任工作,把一个班级的几十名学生组织成一个坚强的集体,把他们培养成为德、智、体全面发展的一代新人,在一定程度上取决于班主任工作的好坏,因此班主任是学生成长的引路人。在工作中首先应该做到爱     

谈班主任工作中学生安全习惯培养

安全教育是学校开展教学工作的生命保障,是班主任工作的核心任务,如何保证学生安全,降低意外事故发生率是当前教育探讨的重要问题,在班主任工作中抓安全教育,分析安全问题的形成原因,通过心理上疏导、安全教育经常化、安全知识广泛化、构建安全意识评价体系、加强安全演练和案例分析来培养学生安全习惯,有效减少安全事故,形成终身安全意识,树立安全第一理念。     

春风化雨润心田——班主任培养学生爱心浅谈

<正>在班主任工作中,对学生充满爱心是成功的必要条件。从学生的成长来说,老师教育着一届又一届的学生,而对于学生来说,初中只上一回,不可能重来。因此,一个好的班主任必然会把学生视同自己的孩子,这样就会对学生充满爱心,也多了一份理解。班主任面对的是四五十个学生,这么多还仅仅是孩子的学生,怎么可能没有一点让老师不满意的地方呢?很多学生做错事了,从他们的年龄、性格来分析,实际上也都有可能是正常的。在班主任的眼里,每个学生都应该是非常可爱的,只是在某些地方还需要老师加以精心雕琢。这样看待学生,那么肯定会尽自己最大     

家委会是班主任的好帮手

作为一名班主任,创建一个良好的班集体,培育学生健全人格,是我们责无旁贷的重任。但教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程,只靠班主任或几个教师的严格管理,已经无法实现较好的教育效果,这就迫切需要家长参与进来。班级家委会将推动家长协助教师完成教育教学任务,促进学生身心健康和谐发展。     

班主任工作之我见

<正>班主任是学校教育理念的传达者和教育工作的具体实施者和协调者。因此,任职班主任的教师必须做到尽职尽责,热衷教育事业,并且持之以恒地提升教学和班级管理方法,时刻关怀学生在学习和生活中的健康成长。可以说,学生能否获得全面的发展与班主任是否负责有直接的关系,教师在学习生活中起着积极的引导作用。我作为长期奋斗在教育第一线的班主任代表,深感荣幸和自豪,同时也感到担负的重要责任和任务。为此,从来没有停     

基于班主任视角论学生“工匠精神”的培育途径

培育学生的工匠精神是当前技工院校教育工作者的新使命,班主任作为学生日常管理的直接参与者,需要始终把工匠精神教育贯穿于日常班级管理中,本文基于班主任视角,分别在引导学生树立技能成才观、帮助学生体认专业成就感、营造班级的工匠文化氛围等方面,阐述了技工院校班主任在培育学生"工匠精神"方面可操作性较强的具体策略。