浅谈小学教学中如何做好班主任

<正>小学阶段是学生学习的重要阶段,在这个阶段的学习中,他们的思维能力不断形成和发展,树立正确的世界观和价值观对他们以后的成长有重要的促进作用。在教学中,班主任不仅要关注学生对知识的理解和掌握,还要关注学生的心理发展状况,激励他们能用积极向上的情绪主动探究学习。同时,班主任在班级学习中要引导学生形成良好的班风和学风,让他们在积极的学习氛围中健康成长。一、言传身教,为学生树立榜样在多年的班主任工作中,我有了深刻的体会,班主任在教学中不仅要专注学生现在取得的成绩,还要对他们的未来进行关注,要让学生通过在小学阶段的学习为以后的工作和学习打下良好的基础。班主任在对学生进行教育过程中,更重要的是育人,培养学生乐观的性格,高     

浅议班主任如何对班级实施有效的管理

我们整个班级的组织者、领导者和教育者班主任,班主任在班级当中负责全面的工作,在学习上不仅要对每一位学生的成绩负责而且要对学生的思想和身体健康方面进行教育和培养。同时班主任也是沟通学校、家庭、社会三种教育力量的桥梁。我就该如何做好班主任对班级的有效管理作了以下的阐述。     

初中德育的创新教学方法

学校是培育祖国未来花朵的场所,而对于学生来说不光要对他们进行教育,以德育人这一点也非常重要,要从孩子接触知识就开始渗透教育。初中学生正是培养思想的好阶段,老师可以以德育引导学生的道德以及思想方面,可以培养学生正确的政治观和道德观等方面。老师要根据现如今的发展状况来决定德育培养方面的方法,通过不断的实践来对教学达到创新和提升,以德育的发展来提高初中学生的各方面发展。     

善待意外,收获精彩——怎样对待学生的逆反心理

班主任作为一个班级的管理者和教育者,不仅要合理管理学生的学习情况,引导学生开展有效的学习活动,而且也要体察每一个学生的心理状态,培养学生健康的心理素质。在学校教育活动开展中,学生存在逆反心理是一种较为普遍的心理现象,针对这一现象的存在,教师尤其是班主任,要采取合理的措施来解决学生的逆反心理问题,帮助他们解决实际问题。因此,主要针对于这一问题,探讨班主任如何采取措施来解决学生的逆反心理问题。     

高职院校班主任工作艺术漫谈

随着高等职业教育的进一步发展,高职院校班主任工作成了教育工作的重要组成部分。高职院校培养的高技能、应用型人才将是企业生产的主力军,要保证学生培养的质量,班主任工作有着极其重要的作用。做好高职院校的班主任工作,探索合适的工作方法和艺术,探寻有效的学生管理模式,这对于实现高职教育的育人目标具有重要的理论意义和实践价值。     

握紧“严”之桨 泛起“宽”之舟——提升班主任班级管理能力的实践研究

在长期的一线教学工作过程中,我们认识到,教育的成功不仅在于培养最优秀的人,还在于培养天天有进步的人。作为班主任要秉着"德育为首,教育为主,育人为本"的指导思想。班主任要清醒认识自己的角色,握紧"严"之桨,泛起"宽"之舟,扬教育之"东藩",促学生之成长。     

“五大策略”重塑职业学校和谐师生关系

教育是心灵之间的影响,而师生关系是指教师与学生之间的人际关系。师生关系是学校环境中的最基本的一种人际关系,它不仅直接影响教师的"教"和学生的"学",而且影响师生双方的心理和个性的发展。当前,建立良好的师生关系既是新课程实施与教学改革需要,又是新课程实施与教学改革的内容和任务,同时建立良好的师生关系有助于班级管理。笔者从多年班主任工作总结中,认识到要多尊重学生、多关爱学生,多信任学生,才能培养良好的师生关系,才有利于更好的管理班级。     

浅谈中学物理教学中如何培养学生的科学素养

新课程改革是提高我国教育质量的关键途径。要做到这一点,教师不仅要教学生物理知识,还要有能力分析学生的问题,解决他们的问题,培养他们严谨的科学思维方法。如何教学生了解事物发展的规律,提高学生探索和科学素养的能力,这是中学教育的重要组成部分。     

小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养

随着新课程改革的深入,对小学数学教育也有了更高的要求,不仅要传授学生数学知识,还要培养学生数学核心素养。显然传统的教学模式已经不能适应教学发展和学生需求,简约教学作为新课程下衍生的一种新型教学模式以简单明了、深入浅出取得了不错的效果。立足于此,阐述简约教学的概念和特点,并进一步探究简约教学在培养学生核心素养中的应用。     

心理健康教育在小学班主任工作中的有效渗透方案分析

小学阶段是学生成长发展的重要时期,在这一时期不仅要培养学生的学习意识,同时还要对学生的心理健康进行调节和教育。在小学时期,班主任是学生的主要引导者和教育者,小学班主任除了要对小学生的日常行为进行规范,同时还要对小学生的心理健康进行针对性的教育,从多方面促进小学生的整体发展。     

西方通识教育发展及其典型教育模式探析

通识教育要具有古典性、文学性与科学性,达到综合教育的目标。目的是培养学生的综合技能素质,能对不同的学科知识有所认识掌握,达到知识技能的融会贯通,培养出全面发展的通才全才。哈佛医学院新课程改革不仅改变了学生医学课程的学习方式,而且对世界医学教育方式产生了深刻影响。     

高中美术教学中学生视觉识读能力培养研究

随着新课程改革的推进,人们对教育的重视程度和对人才的要求越来越高。在此背景下,培养综合性人才成为教师的重要任务。就高中美术教学而言,教师不仅要重视提高学生的美术能力、培养学生的审美水平,而且要帮助他们养成批判性思维,使学生能对作品提出独特的见解,而非人云亦云。这就要求高中美术教师在教学中重视培养学生的视觉识读能力,推动他们借助图像表达、交流,帮助学生形成一定的视觉文化素养。从实际情况看,受教学压力、课时安排等因素的限制,部分高中并不重视对学生视觉识读能力的培养。因此,该文从高中美术教学中培养学生视觉识读能力的意义入手,研究具体的培养策略,希望能借此促进高中美术教学发展,推动学生综合、全面、健康地发展。     

班主任工作心得

职业教育是我国教育事业的重要组成部分,他培养的专门人才将是当前企业生产的主力军,承担着国家建设的重要任务,因而,要保证学生培养的质量。而班主任对学生的发展有着极为重要的意义,班主任是班级工作的组织者,班集体建设的指导者,是学生思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是学校领导完成教学工作计划的得力助手。面对新形势,如何做好职业学校的班主任工作,探寻有效的学生管理模式,实现职业教育的育人目标,具有重要的理论意义和实践价值。     

浅谈高中体育教学

随着社会的进步和科技的飞速发展,社会需要教育培养出更多的能适应需求的优秀人才。在这一形势下,体育教学必须要从培养学生能力的发展和适合社会的需求去考虑教学目标,不仅要教给学生一些体育常识,还要提高他们的素质及体质,把对学生的品德培养和美育教育贯穿其中,只有这样才能真正实现育人的目的。     

浅谈中学英语教学观念的转变

实施新课程,首先要进行的是教育观念的革命。师者,所以传道授业解惑也,教师在新课程改革中的地位不容小觑。教师要突破传统教学观念和模式的束缚,遵循教育规律,以新课程为依据,树立体现素质教育精神的现代教育观。教师要以学生的发展作为教学的出发点和归宿,"一切为了学生,为了学生的一切",为新世纪培养出色的人才做出自己的努力和贡献。     

浅谈新课程改革背景下初中班主任管理工作中的问题及对策

<正>一、初中班主任管理工作概述初中班主任管理工作内容众多,主要包括学生情况调查、组织集体活动、学生思想政治教育、教育力量的协调和整合以及制订班主任计划等。新课程的提出与执行,对初中班级管理工作提出了新的要求,再加上初中学生的心智发育不成熟,容易出现叛逆心理,这些都使得班主任在开展班级管理工作时面临着较为严峻的挑战。要想提高初中教学水平教学质量,使学生的身心得到全面健康发展,初中班主任就需要从新课程     

高中语文教学渗透思想品德教育探析

在语文教学中,教师不仅要教给学生语文知识,培养他们的人文素养,而且要对学生进行必要的思想道德教育,培养他们的道德情操。教师应从教学对象、教学内容、课堂实践等方面进行有意识的渗透,这有助于完成高中语文的知识积累、技能提高和思想品德教育的综合目标。     

班主任德育工作中关爱的重要性

<正>教师最重要的工作就是教书、育人。而班主任工作的重中之重就是育人工作,就是德育。当代初中生面对各种新生事物,有的理想远大,学习勤奋,竞争意识强;有的放荡不羁,不受意识形态束缚,随意心太强乃至误入歧途。班主任的育人工作一定要做到位。笔者认为要做好班主任德育工作,必须得做好一个字——爱。一、要倾听学生的声音,多关爱他们德育工作中最让班主任头痛的是转化后进生,转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务,也是教育工作     

浅谈农村中职学校班主任对学生自信心的培养

中职学生的综合素质普遍较低,失去自信、缺乏激情、没有动力是中职生身上存在的最为突出的问题。尤其在农村中职学校学生文化基础知识薄弱,自信心不足。班主任不仅是班级工作的组织者、教育者和领导者,更是学生的心理辅导员,班主任要全面了解教育对象,要使学生在学习、生活中能认真做好每件事情,培养树立他们的自信心是农村中职学校教育中的重要环节。     

高校育人路径新探——将文化自信与思想政治教育有机结合

高等教育育人目标是培养学生的道德观、价值观、人生观。不同的文化背景下,道德观和价值观都不同。道德观和价值观是建立在自己民族文化基础之上的。在全球化发展的今天,国力增强的基础是民族文化的强大,因此在培养学生的道德观和价值观方面,首先要培养他们的文化自信。