论体育课中如何加强学生的思想品德教育

根据当前初中体育课的教学特点,本文主要探讨了初中体育教学中如何加强学生的思想品德教育,并提出了相应的途径和方法。     

如何对中学生进行思想品德教育僭述

本文从实践有利于理论联系实际开始谈起,分析了思想品德教育要促进学生全面发展、要让学生认识到思想品德教育的重要性、生活和学习必须桴鼓相应以及回归生活等诸多问题。若益于同仁点滴,则我至为欣悦。     

浅谈如何在小学数学教学中实施思想品德教育

在小学数学教学中,教师不但应注重学生对知识的学习,还应注重对学生进行思想品德教育。只有把二者有机地结合起来才能达到预期的教学目标。     

对农村中学思想品德教育有效性的探讨

中学是学生思想品德塑造的关键阶段,对中学生进行思想品德教育有助于帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。特别对农村中学生而言,由于教育资源分布不均衡,教师教学能力参差不齐等等原因导致他们难以接受正确的引导。而问题的解决很大程度上取决于课堂教学效益的高低,因此农村中学思想品德教育有效性便是我们必须加以思考并探讨的问题。     

浅谈数学教学中的思想品德教育

思想品德教育应该始终贯穿于各科教学过程中。当然,数学教学也不能有所例外。因此,作为基础教育中的数学教育应该如何来培养学生的思想品德就成为了需要探讨的问题。本文做了如下论述:寓思想教育于课堂教学之中,教师注意身教。     

如何在语文课上加强思想品德教育

对学生的思想品德教育贯穿于语文教学之中,使学生的知识素养与思想素养同时提高,达到一举两得。笔者就如何完成这个目标,从教师自身修养、挖掘教材、给学生创造机会、结合文字训练等方面,进行探究。     

中学生思想品德教育刍议

本文分析了生活和学习桴鼓相应、实践有利于理论联系实际、温故知新的方法和认真分析思想道德建设的策略几个问题。以期对广大同仁有所裨益。     

浅谈思想品德教育

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,对未成年人进行思想道德教育又是创建平安校园之本。这既有物质上的安全因素,也有意识上的安全因素。现在学校频频发生种种安全事故,如：意外事故频发;恶性治安案件增多;校园暴力未能避免。这大部分是由于部分学生中出现了一些意识上的是非混淆,     

现代教育技术对思想品德课堂教学的影响

现代教育技术装备的功能日趋完善,它的操作简单便捷,应用越来越方便,展示效果明显,辅助教学功能也越来越多。它正以前所未有的速度在中小学校得到大面积推广。现代教育技术可以应用到每个教学环节,尤其是思想品德课的教学,网络平台、多媒体技术大大优化了教学方式,提高了教学效能。     

浅析中学体育课中思想品德教育的重要性

随着现代社会的进步,道德规范的建设越来越受到国人的重视。只要这一问题没有被根本解决,就必定会影响到我国社会的前行。体育课程的开设对整个中学教育有很重大的意义,在体育教学中,不可忽视的是对学生思想品德的教育工作,这对中学教育甚至是社会主义精神文明建设都有不可小觑的推动作用。体育课程的设置不仅仅是关注于学生的智力开展,学生是将精神和身体全部投入其中的教学模式,这就是体育教育和其他学科不同的地方,是体育教育模式最明确的特征。处在中学时期的学生,身体正在快速的生长,内心也正处于面临成熟的发展阶段。因此,在这个时期的思想品德教育就显得尤为重要。学校着力于对学生良好思想品德的建设,体育课也顺应这一理念,将思想品德教育问题作为课程开展的必要前提。     

树“家风”与思想品德教育一样重要

"家风"的好坏决定社会风气的好坏,同样"家风"的好坏决定一个人的道德情操和人生价值。因此,倡导树立什么样的"家风"和学校思想品德教育有同样的重要性。二者相辅相成,相互影响,相互促进,要放到教育工作的同等位置。     

情感教育在初中思想品德教学中的运用策略

情感教育对情感特征比较突出的初中生来说十分重要。本文通过情感教育和新课标的细致分析,阐述了在初中思想品德教学中实施"情感教育"的一系列策略。     

浅谈思想品德教学中加强思想道德教育的有效策略

思想品德课是学校实施思想道德教育的核心阵地,如何充分发挥思想品德课的德育主渠道作用,是思想品德教师必须要研究解决的问题。本文结合笔者多年的教育教学实践,介绍了思想品德教育教学的一些方法、策略。     

浅谈新形势下初中思想品德教学中心理健康教育的渗透

在新形势下的教学中,我们发现学生在学习中的两种错误倾向:一种是学习是为了得高分,不关心心理教育;一种是学习无用论,认为学习与以后的工作和上大学无关,还是心理素质的提高比较重要。因此,在思想品德教学中渗透心理健康教育就显得至关重要。     

略谈思想品德教育的途径

教育是人类一种有目的有计划的育人过程。既教书又育人是现代教育赋予每个教育工作者义不容辞的责任。育人是一项神圣的系统工程。学生的成长时时刻刻都是在这个重大的育人环境中受到强烈影响的，从而成为一位品学兼优的社会主义新人。在教书育人过程中，我是从三个方面给学生进行思想品德教育的。     

建筑院校学生思想品德教育工作的思考

通过分析当前社会各种思想,以及青年学生不稳定思想的各种情况,重点阐述在职业技师学院中,学生思想政治品德教育工作的重要性。     

生本理念在初中思想品德教育的植入

在当前的教学中,生本理念成了应用较广的教育理念。在初中思想品德教学过程中,教师要将素质教育放在首位,积极从学生本身入手,找到适合学生全面发展的教学策略。积极应用生本理念,能将学生的学习能动性充分发挥出来,从而让学生成为整个课堂的主体。     

思品课教学如何渗透心理健康教育

文章从新课标对思想品德课的要求和心理素质与道德品质的关系出发,阐述了如何借助思想品德教材对学生进行心理健康教育,如何创新思品课教学,引导学生心理健康发展。     

浅谈如何提高初中思想品德的教学效果

初中阶段的学生,虽然已经具备了一定的判断能力,但他们的思想还不够成熟,容易冲动,因此,作为初中思想品德教师,不仅要注重教学效率,更要重视对学生思想行为的引导,使他们树立良好的人生观、世界观以及价值观,养成良好的生活习惯,最终成为高综合素质的人才。但是当前的初中思想品德教学存在各种问题,教学质量不高,学生不够重视,因此,思想品德教师要采用有效方法,提高教学效率,提升学生的思想。     

初中思想品德教育中的人文关怀

初中思想品德教学的目的是培养学生正确的人生观、价值观和世界观,使他们端正自己的思想。思想品德课是初中生道德教育的重要一环,有助于学生正确认识自己的心理特点,以及融洽与同学的关系等,因此,思想品德课程中的人文关怀也越来越重要。本文中笔者根据自己的教学经验,对思想品德教育中的人文关怀这一命题进行了阐述,希望与广大同仁交流。