浅谈会计信息化和实践教学案例成果

会计信息化既是会计专业学生的一门理论课,同时也是会计专业一门实践性非常强的专业技能课,会计信息化实践教学尤显重要。如何实现会计信息化实践教学,目前各高校实践教学所用教材、所用财务软件很不统一。针对会计信息化课程建设的成果,本文将以《会计电算化》精品课程的申报来作一个阐述,这也是我院多年研究会计电算化的一项案例成果。     

试论传统会计向电算化会计转变中的模拟教学

以传统会计向电算化会计转变的趋势为背景,探讨电算化会计的特点及其对模拟教学的影响,提出电算化会计模拟教学实施的方案与原则     

高职会计电算化专业实践教学体系构建

2014年,国家有关现代职业教育新政策的出台,对高等职业教育人才培养提出了更高的要求,如何培养适应现代经济发展和社会岗位要求的会计人才,是高职学校会计电算化专业建设需要积极思考的课题。本文主要探索了高职会计电算化专业如何构建有效的实践教学体系,使得培养的人才满足适应现代经济发展和社会岗位需要。     

基于ERP财务系统下会计电算化课程教学思考

ERP财务系统的应用对会计行业产生了很大的影响,对会计电算化人员提出了更高的要求,为满足企业的需求,应注重会计电算化课程的教学,改进教学过程中的不足,培养高素质会计电算化人才。     

高职会计电算化教学中存在的问题与对策

会计电算化是高职会计专业的一门主干课程。通过该课程的学习,学生熟练掌握会计电算化的理论基础,并具有在会计业务核算与会计实务管理工作中熟练应用计算机的能力。在日常教学实践中,我们发现当前的会计电算化教学存在一定的弊端,导致教学质量不尽如人意。鉴于此,文章对高职会计电算化教学中存在的问题进行了分析,并有针对性地提出了几点建议,以期有所借鉴价值。     

高职院校会计电算化教学改革的思考

会计电算化教学效果直接影响会计人才导向,高职院校会计电算化教学模式要针对企业对会计人员的素质要求,确保高职培养出来的学生能满足企业需求。本文在调研的基础上,首先分析了目前高职院校会计电算化教学模式,然后对高职院校会计电算化教学如何进行改革加以反思。     

对会计电算化教学中存在问题的探讨

本针对会计电算化教学中存在的问题,提出了几点探索性的建议。     

会计电算化复合型人才培养模式研究

本通过对会计电算化人才的知识结构的分析,提出了会计电算化人才培养目标,并通过教学改革与实践,总结了会计电算化教学中一些行之有效的方法。     

高职院校《会计电算化》教学模式的探讨

随着网络技术的不断发展更新,企业财务会计随之电子化、软件化。为了适应这一趋势,各类院校,特别是高职高专院校在会计有关专业中也开设了《会计电算化》课程。虽然此课程开设已有相当一段时间,但由于对教学模式的把握不到位,在日常教学过程中,总会出现各种问题,而导致教学的效果不理想。因此,电算化教学过程中究竟采取何种教学方法就显得尤为重要。本文主要分析教学过程中的现状及问题,分析其原因并探讨其教学模式,以充分实现教学目标。     

浅谈项目教学法在会计电算化教学中的应用

将会计电算化的学习与实践有机结合起来,是当前会计专业老师需要关注的重要问题。以下将结合高职教育要求对会计电算化高效课堂项目化教学模式进行具体地阐述。     

浅析当前会计电算化教学的问题及对策

在计算机技术飞速发展的今天，会计电算化在会计工作中已经成为了一种不可或缺的力量，因此，当前的会计工作对于高校的会计教学又提出了新的要求，便是会计电算化的教学。现在，我们对于当前的会计电算化教学进行一系列的讨论。     

浅析会计电算化发展中的问题与对策

我国会计电算化已走过30多年,会计工作越来越现代化和规范化。但当前我国的会计电算化水平仍旧不高,其未来发展依旧任重而道远。会计电算化中存在信息泛滥现象、会计原理应用受制于技术理念不足、会计操作流程仍过于复杂等现象。会计电算化发展应当兼顾成本效益原则,强化内控制度建设,向更加专业化、灵活化、安全化、便捷化方向改进。     

我国会计电算化的现状与展望

随着国民经济的发展和会计改革的深入,原有的会计手 工模式越来越不能满足需要,会计电算化系统应运而生,然而会计电 算化在改变传统繁琐的手工记帐的同时,也暴露出了诸多的新问题。 本文就如何解决我国会计电算化存在的问题和如何促进我国会计电 算化的发展进行探讨。     

会计电算化下的会计内部控制分析

随着科学技术与信息技术的发展,在会计工作中电算化的作用越来越明显,会计电算化的应用不仅对过去财务处理的方式进行了升级,降低了工作人员的劳动强度,同时,也改变了会计内部控制的方式,使会计信息的处理效率和准确性得到了提升。虽然会计电算化给会计内部控制带来了很多的便利和机遇,但是在实际应用过程中,依然存在着较多的问题,不利于财务工作的顺利开展。本文对会计电算化的概念进行了简单阐述,研究了会计电算化对会计内部控制产生的影响,同时对会计电算化信息系统内部控制中存在的问题进行了分析,最后提出了加强会计内部控制的对策,为进一步提高内部控制的效率和质量提供有效参考。     

会计电算化向会计信息化过渡分析

科技的发展和计算机的问世,促进了我国会计电算化的出现和发展,但是随着会计电算化的发展和成熟,网络化和全球化又对会计电算化提出了新的要求。需要从会计电算化向会计信息化过渡。本文首先分析会计电算化和会计信息化的具体概念和区别,其次分析会计电算化存在的主要问题,会计信息化过渡的必要性和意义。最后提出会计电算化向会计信息化过渡的主要策略。     

浅析ERP环境下会计电算化教学改革

<正>ERP环境下的会计不是简单的核算,而是要求会计人员具备更全面的管理知识、更高的职业素养。而当今以核算为主的会计电算化教学模式和其单一的教学内容已经不适应社会的需求,所以,如何培养运用型的会计电算化人才,是会计电算化教学的重要课题。一、ERP环境与会计电算化教学的关系ERP是Enterprise Resource Planning(企业资源计划)的简称,是将企业所有的资源进行整合,对资金流、信息流、物流、人力资源等进行合理的配置,达到企业效益最大化。ERP系统是企业管理信息化的重要手段,ERP系统通过对企业的业务流     

关于会计电算化课程教学改革的思考

由于企业信息化的迅速发展,财务软件也日趋完善,会计电算化在财务实践工作中开始普及。会计电算化课程作为高等院校经济管理类专业开设的重要课程之一,其教学质量好坏对学生的未来有直接性的影响。本文对一些存在于当前会计电算化课程教学中的问题作了分析,并针对这些问题,提出了相应的改革措施。     

会计电算化与会计信息质量

会计电算化对会计实务、会计核算质量、会计方法、内部控制都有一定的影响。实行会计电算化要提高对开展会计电算化工作的认识,充分发挥会计信息系统的作用,重视会计电算化人才的培养,制定统一财务软件的标准。     

会计电算化专业实训课程教学改革策略

为了培养应用复合型会计专业人才,会计电算化专业实训教学模式和方法需要与时俱进。本文通过对现阶段会计电算化专业教学缺点的分析,提出了革新评价体系、加快实训基地建设和提高师生素质的改革策略。     

我国会计电算化的发展现状及趋势分析

会计电算化是会计发展的有效工具,会计电算化的发展对于会计事业具有积极地推动作用。加大企业应用会计电算化工具,可以提高会计工作的效率,对此要积极的研究会计电算化,不断完善会计电算化制度。本文就是通过论述会计电算化的发展历程以及提出会计电算化发展过程中的现状和问题,进而引导出会计电算化的发展趋势。