学生自主探究学习的体育教学模式浅谈

教育的根本任务是为社会培养人,充分开发学生的学习潜能,促成学生自主探究学习,使学生学会学习,学会研究,具有扩展与更新知识的能力,以适应高速发展的社会的需要。本文提出自主探究学习的体育教学策略:关注学生的发展,关注学生健康的态度、价值观的形成,注重学生获得积极的情感体验,重视培养学生的社会责任意识和责任能力。     

积极倡导自主学习 有效激活体育课堂

在体育教学中积极倡导自主学习,通过教师的激励、引导,选择适宜的教学内容和评价方式,让学生真正成为体育学习的主体,可有效激活体育课堂。     

环境艺术专业学生自主学习方法研究

加强环境艺术设计专业学生自主学习能力的培养,不仅能提高学生学习成绩,而且能为其发展提供更广阔的空间。     

浅谈中学生自主学习历史的方法和技巧

当代教学改革的主题是强调对学生的自主学习和研究能力的培养。它是对以教师为中心传统教学的一场改革。然而,由于传统教学模式对学生的影响根深蒂固,学生长期形成一种依赖教师的习惯;另一方面,教师长期习惯于包办式的教学,没能对学生自主学习能力进行全面系统的培养,造成学生在自主学习中力不从心。     

英语自主学习任务单的设计初探

自主学习能力越来越成为衡量学生持续学习能力的标尺,自主学习能力的高低已经直接决定了学生学习成绩的优劣。本文就结合自己设计的自主学习任务单谈谈自己的设计思路和观点。     

我的地盘我做主——谈学生的有效自主学习

有效培养培养学生自主学习,让学生体会学习的快乐是新形势下教师面临的一个崭新课题。本文就如何培养自主学习的有效性,提高学生学习的成绩,在引导学生养成有效的预习习惯、激发学生自主学习的有效性、教会学生掌握有效自主学习的一些基本方法从三方面重点谈论了自己的看法。     

小学数学教学中培养学生自主学习能力的方法

在小学数学教学当中,培养学生自主学习的能力,有助于提高课堂教学效率,发展学生的数学思维。因此,广大数学教师在教学中要给学生传授一定的学习方法,帮助学生提高自主学习能力。     

论初中物理自主学习能力培养的方法

中学生自主学习能力主要体现在以下方面:自主预习能力、自主展示能力、自主检测能力。所以,自主学习能力培养的方法,重在三个方面:培养自主预习习惯、指导自主展示的方法和体现自主展示模式、实行自主学习的自我训练(检测)体系。     

浅析大学英语自主学习能力的培养

新一轮大学英语教学改革的核心概念强调学习者的自主学习能力。本文阐述了我国目前大学英语开展自主学习的必要性，并重点论述了大学英语自主学习的能力培养问题。     

暖通空调绘图表示方法分析

指出暖通空调施工图绘图表示方法迫切需要规范统一，以提高设计效率和设计质量。分析了目前暖通空调绘图表示方法的现状和发展趋势。     

浅谈自主学习与体育教学的有效整合

新课程理念要求注重对学生自主学习能力的培养。那么,怎样培养学生自主学习的能力呢?笔者先探讨了实践过程中产生的误区,进而谈到怎样为更好培养学生自主学习能力创造条件,并从"师生共同学习、形式多样化、提高自由度、加强责任感"方面出发提出有效策略。     

浅谈临床医学研究生的自主学习和自主成长

临床医学研究生的自主学习和自主成长体现在研究生培养的全过程和全方位,本文从营造研究生自主学习和自主成长的氛围、导师的引路人作用、专业学习以及开展研究生自主成长型系列活动等方面阐述了促进临床医学研究生自主学习和自主成长的做法和体会。     

大学生自主学习的探究

如何培养大学生自主学习能力是当前高等教育的重要课题。本文从阐释大学生自主学习的科学内涵,分析了自主学习的影响因素,提出了提高大学生自主学习能力的对策,为学生树立终身学习意识奠定了基础。     

语文课堂自主学习能力培养浅谈

学生是学习的主人,要注重培养学生自主学习的意识,让课堂成为学生自主学习的乐园。学生只有真正做到自主性地去学,做学习的主人,才能真正提高学习能力,享受学习带来的乐趣。因此,学生自主学习能力的培养尤为重要。     

浅析我校网络学习平台及数字教学资源的大学英语网络自主学习模式

本文以建构主义学习理论为依据,联系我校近年来英语网络学习平台的建设和应用、联系我校数字化教学资源的开发和应用,阐述了大学英语教学培养学生自主学习的重要性和现实意义。     

浅谈高中生自主学习能力的培养

随着高中语文教学改革的不断推进,新课程标准对语文教师也提出了更高的要求。它要求语文教师要改变传统的教学观念,注重学生自主学习能力的培养。教学中,培养学生的自主学习能力,有利于拓宽学生的视野,提高学生的知识水平,使学生更好地适应社会的发展。因此,语文教师在课堂教学过程中,要采取丰富多样的教学形式,来激发学生的学习兴趣,教给学生自主学习的方法,培养学生自主学习的习惯,从而不断提高学生的自主学习能力。     

浅析在语文教学中学生自主学习能力的培养

"教学生学会学习"已成为各国教育的热门话题。学生自主学习的愿望是强烈的,学生主动发展的潜能是巨大的。作为教师,只要我们充分相信学生,尊重学生,以充分调动学生学习的积极性为前提,以教给学生学习方法为重点,以促进学生的智能发展为核心,就能使学生逐步形成主动学习、主动发展的能力。     

网络背景下环境艺术设计专业自主学习方法的探讨

文章针对艺术设计专业教育的特性,阐述了环境艺术专业学生自主学习的必要性,以及学习兴趣与动力的培养对于自主学习的重要性,并结合教学实践提出了培养学生自主学习能力的四种手段,以期对环境艺术专业人才培养与专业教学起到积极的指导作用。     

试析体育教学中的“合作学习”模式

"合作学习"是自主学习的一种形式,它作为一种新型的学习方式,一般包括同伴互助合作学习、小组合作学习、全员合作教学三种主要形式。本文从合作学习的起源与发展、分类,以及使用合作学习教学模式的过程中应注意的问题等几个方面,阐述了在体育课堂教学中怎样开展"合作学习",使"合作学习"这种学习方式利用的更合理、更科学。