创新型数学课堂的科学构建

本文以创新型数学课堂的概念介绍为切入点展开论述,接着简单论述构建创新型数学课堂的重要性,然后从开放融洽的认知氛围、丰富多彩的课堂活动以及催人奋进的赏识教育三个角度详细论述创新型数学课堂的科学构建,最后简单论述构建创新型数学课堂需要注意的问题。     

中学美术教学中创新模式实践研究

在新课改的背景下,中学美术教学逐渐向创新型教学发展,丰富了中学生的美术生活。对中学美术教学内容和教学方法进行创新模式实践,可以达到提高中学生美术素养的目的。笔者对中学美术教学中的创新模式进行实践性研究,探讨其对中学美术课堂的重要性。     

一位美术教师眼中的理想课堂

新课改以来,美术课堂呈现出各种新面貌和新模式。但部分课堂出现效率不高、哗众取宠的现象。文章探析美术教师究竟需要什么样的课堂,以及如何构建符合学生发展规律并充满生命活力的理想课堂。     

关于提高初中美术课堂教学效率的几点策略

随着我国教育事业的发展,课堂教学效率成为评价教学的关键标准。初中美术课堂的教学效率也是影响初中生美术学习质量的重要因素。文章通过对造成初中美术课堂教学效率不高的原因进行分析,就此提出几点措施,以期提高初中美术课堂的教学效率。     

一竿深入水 荡起千层秀——美术鉴赏高效课堂实践与反思

新课程改革以来,美术课堂面临前所未有的变化。美术课堂是践行素质教育的有效途径。提高课堂效率首先要充分调动学生,发挥学生的主体作用;其次要在学生主动的基础上构建和谐的氛围,使学生愉快地学习;最后要体现出美术学科独特的内涵。     

做一名不愁“米”的“巧妇”——怎样才能使学生带好美术工具

美术课上学生不携带工具,几乎是所有美术教师最头疼的事。学生在美术课中工具材料准备得如何,直接影响美术课堂的教学管理,也关系到学生能否维持美术学习的积极性,更关系到美育在义务教育阶段的普及,因此问题不可忽视。笔者就解决问题的方法谈了几点看法。     

增强幼儿美术欣赏课有效性的三种方法

美术教师要善于把握幼儿的兴趣特点与性格特征,采用科学的教学方法,为学生呈现一堂精彩纷呈、趣味丛生的美术课,并通过美术课来培养幼儿的审美能力与艺术品味,使他们形成良好的想象力与创造力。     

浅谈美术课堂中愉悦性的实现

当前,由于选拔性的教学方式没有得到根本性的改变,课业负担重,学习生活苦依旧是初中生学习生活的真实写照。美术课要担负起改善学生学习生活的责任。美术教师要想方设法提升美术课堂的愉悦性,缓解学生的学习压力。     

美术课堂教学中的亮点透视

文章以课堂教学评价的要求和美术课堂教学的实践为载体,透视美术课堂教学的亮点。即美术课堂前奏导入的亮点突出"新",更多地关注学生的反应;美术课堂高潮新授的亮点突出"实",更加重视培养学生良好的学习习惯和优秀的思维品质;美术课堂结课延伸的亮点突出"活",更好地激发学生兴趣、诱导学生探究。     

当蓝印花布遇上美术课

在探究蓝印花布过程中,笔者看到了蓝印花布独特的蓝白之美,于是考虑把它和平时的美术课融合起来,提高学生的审美能力和艺术素养。但如何将蓝印花布自然而然地融入美术课堂又是一个难题。因此,文章深入浅出地阐述把蓝印花布融入美术课堂的几个途径,通过实践证明:当蓝印花布遇上美术课确实能收到意想不到的效果。     

浅议高职高专学前教育美术课堂教学与管理

随着高等教育的快速发展,高职高专教育也日益受到人们的关注。在办学经验与现实条件的双重压力下,怎样提高高职高专的教学质量与办学水平,值得我们不断深入研究实践。该文以学前教育专业美术课堂的管理与教学为例,以高职高专学前教育专业美术课堂教学为前提,结合美术课堂自身的特点和高职高专学生课堂学习的现状,探讨如何通过有效的手段提高高职高专学前教育专业美术课堂的教学质量,达到对学前教育专业学生能力的有效提升。     

浅谈多媒体教学在中学美术课堂中的应用

随着我国新课改的不断深入,中学美术的教学要求也有所提高,以往的中学美术课堂以教师利用黑板教授相关美术知识、学生模仿训练的教学模式为主,已无法满足当下中学生对美术知识的学习需要,因此,中学教师需及时改变教学方式,以有效提高美术课堂的教学效率。近年来,我国科学技术飞快发展,多媒体技术显著提高,多媒体教学被广泛应用于教育领域。文章主要针对多媒体教学在中学美术课堂中的应用进行分析,以进一步提高中学美术课堂的教学质量。     

初中美术课堂教学生活化之途径探讨

文章阐述了生活化对于初中美术课堂的意义,课堂教学如何与生活联系,初中美术课堂教学的生活化展现三个方面,分析了初中美术课堂教学生活化的有效途径。     

初中美术课堂有效教学的思考与尝试

随着生活水平不断提高,人们在精神生活方面的需求日益增多,其中包括对艺术的追求。美术课因此得到了越来越多的关注。美术将实用和审美完美结合,能带给人精神的享受和心灵的震撼。但依然有人对美术课的价值存在一定的疑问,认为美术教学不过是教学生涂涂画画,并不重要。该文从我国初中美术课堂的实际状况入手作出合理分析,希望对提高初中美术课堂教学的有效性有所帮助。     

美术课堂创作之我见

课堂创作是美术课堂教学的核心内容之一,美术课改是符合时代的改革。遵循新课改的规律,美术课堂创作一定妙趣横生。在美术课堂创作教学过程中,应该选择适合学生年龄特点的经典美术作品,引导学生对作品进行色彩、形状、表现手法等方面的学习。学生进行美术创作必须立足于生活,表现自己的所观、所想。     

让高中美术教育回归生活

一切美术创作都来自对生活原型的提炼加工,可以说美术作品就是人类生活多角度的剪影。高中美术教育也不能脱离生活。只有将美术课生活化,贴近学生的生活,拉近学生和美术知识的距离,才能充分调动学生的学习兴趣,提高美术课堂的效率。文章就目前高中美术教育的个别问题与如何将生活化教学融入高中美术教育进行分析和探索。     

创编游戏,打造趣味美术课堂

在美术教学过程中把游戏引入课堂,将各种游戏灵活运用到教学的各个环节,使之与教学内容紧密结合,可以使学生在轻松愉快的学习活动中掌握美术知识,提高美术课堂的教学效率。     

虚拟现实在美术教学实践中的创新应用

随着大数据时代的到来,美术教育应该跟随时代潮流,借助新媒体进行实践创新教学。虚拟现实就是大数据的体现,教师可以用虚拟现实的优势克服美术课堂的弊端,形成玩中学的教学氛围。     

基于高效课堂的高中美术教学改革探索

基于高中美术教学的现状和教学实践,文章提出了从提高美术教学认识、提升自身美术素养、改革教学模式、改善教学设施、有效评价作业五个方面实现高中美术课堂的高效教学。     

城市建设应补一堂美术课

如今，各地的城市建设突飞猛进，惊人的速度背后，一系列“城市病”让人心痛。在我这个搞美术的人看来，中国的城市都应该补上一堂美术课。