农村小学班主任工作的现状及思考

班主任工作是学校工作的重中之重,班主任工作的好与坏直接影响学校的工作,因此,建设一支高素质班主任队伍是非常必要的。班主任工作的激情、班主任工作的态度、班主任的自身素质直接影响学校的发展。班主任工作充满了苦与乐、酸与甜。农村小学班主任工作的现状究竟如何?本文对这一问题进行了阐述。     

小学班主任工作方法与技巧的探讨

班主任工作是学校工作的重中之重,班主任直接参与管理、组织、领导、教育学生工作,班主任与任课教师及其他教育工作者相比,和学生接触最多,可以说耳鬓厮磨,影响最大,学生离不开班主任,班主任管理班级的好与坏直接影响学校的整体工作,对学生人生观、价值观、世界观的形成起着重要作用。本文对小学班主任工作方法与技巧进行了阐述。     

班主任的爱心、责任、方法和干劲

班主任是学校教育教学的骨干,是学生管理工作的具体实施者,是学校管理最"接地气"的教育者。班主任工作更是一份实施班级具体管理的重要工作,事无大小,样样俱到,它不但关系到学生的健康成长,还关系到学校的长远发展。在此,作者谈一谈做好班主任工作要有爱心、责任、方法和干劲的问题。     

浅谈班主任工作中的哲学智慧

班主任是教育和教学的主要参与者,也是学生在学校最亲密的人,班主任管理工作直接影响着学校的教育和教学质量。班主任工作主要涵盖了两大方面,一个是主抓教学工作,协调好各个科目之间的联系,提升学生的学习成绩;一个是学生管理工作,这是班主任工作的重中之重,班主任要关注学生的德育,协调好学生学习和生活之间的关系,做好班级管理工作。班主任的工作繁重而重要,如何提升班主任工作的有效性就显得尤为重要,在班主任实际工作中要坚持科学思想,把马克思辩证哲学思维融入工作中,提升班主任工作的科学性和有效性。     

我们的“梨花院落”

<正>2012年9月,我又开始担任班主任。在综合分析了当前班主任工作室的运行现状与我在学校里的多重角色后,我想从班主任工作、班主任管理、班主任培养三个角度,在学校内部成立一个班主任工作室,试图在学校层面的班主任工作常态运转、班主任培养上有所突破。我们给这个工作室起了一个颇有艺术范儿的名字"梨花院落",我自然成为"小院"的"大管家",负责"小院"的大事小情。     

浅谈班级管理工作

<正>班级是学校管理对象的一个独立单元,班级管理是学校管理的基本元素,班主任是学校实施具体管理的践行者,是实施德育管理的践行者,班主任工作又是学校教育工作的核心,所以班级管理在整个学校工作中具有举足轻重的作用。班主任是班级的组织者、引领者、教育者,是"三结合"教育的桥梁。如何构建一个积极向上、团结活泼、具有凝聚力和向心力的集体,我认为要做到以下几个方面:一、思想决定成败,所以班主任要有正确的主导思想     

身正则不令而行——试论班主任言传身教的范例效应

培养学生的良好习惯需要学校、家长、社会相互配合。在学校教育中,班主任作为学校德育工作的主要参与者,是学生成长阶段中的"第二父母"。班主任"身教言传"对学生习惯养成尤为重要,因此,班主任更应以身作则,做一面干净的"镜子"。     

班主任工作点滴谈

一个优秀的班主任就是一个好的教育专家。如何做好班主任工作是一个老生常谈的话题。作者觉得"勤、爱、严、细、恒"是搞好班主任工作的基础,而"爱心、信心、细心、恒心"则是一个班主任工作顺利开展的阶梯,这样才能成为一个称职的学生喜欢的班主任。     

浅谈班主任工作

<正>班主任是学校教职员工中的重要分子,他们的工作是学校工作的重要组成部分,班主任工作的好坏,事关学校工作的大局,也是铸就良好的班风和良好的校风的主要的基石。班主任如何做好自己的工作呢?我从自己多年的班主任生涯中悟出了一些道理。一、班主任要具有良好的心理素质一个人的喜怒哀乐在很大程度上左右着自己行动。班主任也不例外,但是由于职责所在,班主任必须善于调控好自己的情绪。这样才不至于影响自己的工作。班主任面对的是全班的学生,他们来自不同的家庭,每     

班级管理之小学班主任创新研究

小学班主任工作是艰辛而复杂的,如何做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。建设一个好的班集体,是班主任毕生的目标与动力,这就要求班主任具备一定的教育水平和管理能力,能够为人师表,责任心强,按照德智体全面发展而开展工作。小学生大多是6～12岁的儿童,思想心智还不成熟,班主任要正确引导学生,帮其树立良好的人生观和价值观。为以后的深入学习打下坚实的基础。     

本期话题:班主任工作如何减负?

<正>一名小学校长在一次国旗下讲话中对同学们说:"班主任老师是妈妈,有事就找她。"这句话虽然有点夸张,却道出了当下小学班主任需要承担本属于家长的某些职责。许多初高中班主任也反映:自己的工作职责"无极限",整天就像陀螺一样"高速旋转"——既要教好书,做好学校安排的各种日常事务,还要管理好班级的纪律,搞好班里的卫生,协调好任课老师之间、自己与家长之间等方方面面     

小学班级管理“1234”

小学班级管理是一项非常费力的工作,小学班主任提高班级管理的效率是每个班主任努力的方向。班主任是一个班级管理的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的领路人,是联系任课教师和班主任,沟通学校和家庭、学校和社会的桥梁。因此,在班主任工作实践中,要搞好班级工作,应该坚持"一把尺子"量到底,调动"两个积极性"干到底,结合"三方面的积极性"协调到底,兼顾"四级领导"的作用发挥到底,使学生受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。     

精雕细琢才成器——浅谈转变后进生的几点体会

<正>班主任工作是学校教育教学工作的一个重要组成部分,学校教育的成败,班主任的工作是关键,所以说,班主任工作既是一门科学,又是一门艺术。一个班级里四五十个学生,由于各自的遗传素质、家庭环境、个性特点、兴趣爱好、学习品质等方面条件的各不相同,总有一小部分"落伍者"。而班主任工作能力的大小,工作责任心的强弱,恰恰体现在对这一部分学生的转变工作上,因此,班主任一定要深入细致地了解每个后     

浅谈如何做好小学班主任工作

<正>班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏影响着学校的工作质量,同时也影响着学生的道德水平和文化素养。因此,如何做好班主任工作在小学阶段是一个非常重要的环节,而在小学阶段要做好班主任工作却是很多教师很头疼的一件事,下面就个人的见解与广大同仁分享。一、用爱心去感染学生"亲其师,信其道",用一颗爱心去当班主任,我认为这是做好班主任工作的基础,也是教育好学生的基础。一个没有关爱的班集     

说说如何当好一名新班主任

<正>一、引言班主任工作是学校工作的重要组成部分,班主任工作的好坏直接决定了一个学校的管理水平。又到了一年中遴选班主任的时候了,在学校,我经常可以听到我们刚毕业的年轻老师在说,自己该如何当好一名班主任,如何管理好自己的班级,又遇到了什么样的困难。其实要当好一名班主任,我认为可以从以下几个方面开始做起:二、要有兴趣爱因斯坦说过,兴趣是最好的老     

青年教师班主任工作探究

青年教师做好班主任工作,不仅要正确处理好与学科教学、个人生活的关系,也要熟悉学校所在地的地域特色和人文环境。同时,要合理运用"加""减""乘""除"的工作方法,提高班级管理成效。     

做幸福的“守望者”——浅谈我的班主任管理

<正>有人说:"班主任是世界上最小的主任。"也有人说:"班主任是学校里最苦的岗位。"在班主任工作中,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。班主任工作既是一门科学,更是一门艺术。如何经营好这一门艺术,我将结合自己平时在班级管理过程中的一些做法,谈谈我的一点浅见。在我心中:每个孩子都是一颗开花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就很灿烂的绽放;有的花     

做有心之人,当德育先锋——浅谈班主任的学生管理工作

<正>湖南省长沙市周南秀峰学校是新创建的九年一贯制学校,目前初中只有七年级一个年级,班主任队伍很年轻,且许多都是刚走上工作岗位的年轻教师,学校对此很重视。教师和班主任承担着了解学生、教育学生、启迪学生的重任,作为年级组长,必须率先垂范,一马当先,和班主任一起抓好学生的管理。如何做好小学教育与中学教育之间的衔接工作,如何将大量烦琐而重要的任务变得少、快、好、省,缩短"过渡阶段",促使学生早日步入中学生活的     

爱的教育

<正>班主任是学校各班级活动的组织者和领导者,也是教育工作的主要实施者和推进者,既是联系学校和学生之间的纽带,同时也是沟通社会、家庭和学校教育的桥梁。怎样才能做好职业学校班主任工作?作为一名班主任,使我真切感受到,没有学生的思想教育,管理就无从谈起,思想教育工作主要从学生要养成好的生活,学习,习惯,形成良好的班级氛围,建立井然     

如何做好班主任工作

<正>班级是学校的主要组成部分,班级工作开展得好坏,直接关系着学校的声誉,搞好班主任工作是学校全面健康发展的必备条件。在班主任工作生涯中,我尝到了班主任工作的酸甜苦辣,虽然付出了很多,但看到那么多教过的学生成长起来,成为教师和家长心目中的好学生、好孩子,我心中感到很欣慰。如何搞好班主任工作呢?我觉得应当做到以下几点。一、全面了解孩子的情况小学阶段的孩子由于年龄小,心理上依附性强,好动且喜欢赞